О Резидентуре

Резидентура – форма получения послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям.

Образовательные программы

КМУ «KSPH» проводит прием документов в резидентуру по специальности:

Название: ОП «Акушерство и гинекология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01133

Миссия ОП: Подготовка конкурентоспособного врача акушер-гинеколога, обладающего профессиональными компетенциями, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовить квалифицированного, конкурентоспособого специалиста – врача – акушера гинеколога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для оказания специализированной акушерско-гинекологической помощи взрослому и детскому населению, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности, постоянному самосовершенствованию и интеграции научных знаний в соответствии с требованиями мирового сообщества.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Разрабатывать план обследования женщин в период беременности, родов, послеродовом периоде, девочек детского и подросткового возраста, гинекологических больных

РО2 Проводить диагностику и дифференциальную диагностику наиболее распространенных гинекологических заболеваний в различные возрастные периоды жизни женщины

РО3 Проводить диагностику беременности и выявлять противопоказания к беременности и родам

РО4 Оформлять медицинскую документацию, предусмотренную законодательством Республики Казахстан, в области акушерско-гинекологической деятельности

РО5 Проводить осмотр пациентов в период беременности, в послеродовом периоде

РО6 Информировать пациента и (или) его законных представителей о рекомендуемом виде методе диагностики, лечения, возможных осложнениях с получением информированного согласия

РО7 Проведение профилактических мероприятий при оказании акушерско-гинекологической помощи

РО8 Обмениваться информацией с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения непрерывности медицинской помощи и своевременного вмешательства при необходимости

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Акушерство в стационаре — 1Дисциплина формирует знания и навыки по организации помощи беременным, роженицам, родильницам и новорожденным в стационаре: учётная документация, медицинские информационные системы, ведение партограмм. Осваиваются принципы доказательной медицины, клинические протоколы ведения беременности, родов и послеродового периода, КТГ, УЗИ, акушерская тактика, перинатальная помощь, уход за новорожденным
Акушерство в стационаре — 2Дисциплина направлена на формирование знаний и навыков по ведению беременности, родов и послеродового периода при осложнениях у матери и плода: преэклампсия, эклампсия, HELLP-синдром, гепатозы, соматические и инфекционные заболевания, ДВС-синдром, гипоксия, врожденные пороки, внутриутробные инфекции, родовые травмы, асфиксия и другие патологии.
Акушерство в стационаре — 3Направлена на развитие знаний и навыков ведения беременности и родов при хирургических вмешательствах, акушерских кровотечениях, осложнённых родах, травматизме, проведении родоразрешающих операций. Включает оказание помощи при неотложных и послеоперационных осложнениях у рожениц и родильниц, применение клинических протоколов диагностики и лечения при различных акушерских патологиях.
Амбулаторная гинекологияДисциплина формирует знания и навыки по клиническому и лабораторно-инструментальному обследованию, интерпретации данных, оказанию помощи гинекологическим пациентам в амбулатории. Изучаются методы диагностики и лечения по клиническим протоколам, проведение гинекологических манипуляций, участие в скринингах (рак шейки матки, молочной железы), диспансеризация, реабилитация, контрацепция, профилактика подростковой беременности.
Амбулаторное акушерствоСовершенствует знания и навыки по организации акушерской помощи беременным и родильницам с учётом факторов риска, диагностике и ведению осложнённых беременностей, оказанию помощи при неотложных состояниях, профилактике и реабилитации. Обучает обследованию, интерпретации данных, выбору лечения, взаимодействию с пациентами и соблюдению стандартов.
Гинекология в стационареДисциплина формирует знания и навыки оказания специализированной помощи женщинам высокого риска согласно клиническим протоколам МЗ РК. Изучаются воспалительные заболевания, ИППП, их классификация, лечение и фармакотерапия, а также техника операций, послеоперационное ведение и реабилитация. Рассматриваются хирургические и малоинвазивные методы, гормонотерапия, физиотерапия, кольпоскопия, гистероскопия, лапароскопия. Формируются навыки командной работы.
Детская гинекология и сексуальное здоровьеДисциплина формирует знания и навыки по оказанию гинекологической помощи детям и подросткам, учитывая анатомо-физиологические особенности. Изучаются физиология полового созревания, менструальные нарушения, воспалительные заболевания, пороки развития, новообразования, травмы половых органов. Рассматриваются вопросы сексуального здоровья и психологические аспекты. Осваиваются принципы диагностики и лечения в педиатрической гинекологии.
ОнкогинекологияДисциплина формирует знания и навыки по разработке плана обследования, проведению клинических, лабораторных и инструментальных методов диагностики, включая дифференциальную диагностику онкогинекологических заболеваний. Изучаются скрининговые программы, методы раннего выявления и диагностики предраковых и злокачественных заболеваний шейки матки, молочной железы, матки, яичников, вульвы и наружных половых органов.
Репродуктивная медицина и бесплодиеДисциплина формирует знания и навыки планирования и проведения клинических и лабораторных обследований, интерпретации данных, самостоятельного проведения диагностических и лечебных мероприятий по репродуктивному здоровью. Изучаются бесплодие, его виды, вспомогательные репродуктивные технологии (ЭКО, ICSI), подготовка к ЭКО и стимуляция овуляции с позиции доказательной медицины.
Компонент по выбору (КВПД)
Гинекологическая эндокринологияИзучение нейроэндокринных синдромов (Шихана, Киари-Фроммеля, адреногенитальный, послеродовой, предменструальный, климактерический, посткастрационный), гиперстимуляции яичников, поликистоза яичников, аменореи, аномальных маточных кровотечений, альгодисменореи. Освоение методов диагностики, лечения, оформления медицинской документации, консультирования пациенток и профилактики гормональных нарушений.
Лапароскопия в гинекологииМетоды диагностической лапароскопии и лапароскопических операций на органах малого таза: миомэктомия, цистэктомия, гистерэктомия, аднексэктомия, сальпингонеостомия, тубэктомия, овариэктомия. Принципы проведения гистероскопии и гистерорезектоскопии. Оформление медицинской документации, информирование пациенток, междисциплинарное взаимодействие для обеспечения качества и безопасности гинекологической помощи.
Оперативная гинекологияМетоды диагностики и хирургического лечения гинекологических заболеваний и неотложных состояний: перфорация матки, эктопическая беременность, апоплексия яичника, осложнения миомы, воспалительные процессы органов таза, опухоли придатков. Техники выполнения цистэктомии, ампутации и экстирпации матки, метропластики. Особенности ведения пациенток в послеоперационном периоде.
Оперативное акушерствоМетоды прерывания беременности на различных сроках, техника кесарева сечения, вакуум-экстракции плода, применение акушерских щипцов и плодоразрушающих операций. Острые хирургические патологии при беременности: аппендицит, холецистит, панкреатит, кишечная непроходимость. Сопутствующие гинекологические заболевания: кисты, миомы, злокачественные опухоли. Планирование обследования, ведение медицинской документации, информирование пациенток, взаимодействие с другими специалистами для обеспечения безопасной акушерской помощи.

 

 

Название: ОП «Ангиохирургия взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01105

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного врача ангиохирурга (взрослый, детский) способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-ангиохирурга, способного самостоятельно осуществлять профилактику, диагностику, лечение, медицинскую реабилитацию пациентов всех возрастных групп с заболеваниями сосудистой системы.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план оперативного лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи

РО2 Способен проводить дифференциальную диагностику и формулировать заключение, основанное на принципах доказательной медицины

РО3 Способен проводить основные лечебные манипуляции и операции на аорте, магистральных, периферических кровеносных и лимфатических сосудах, согласно утвержденным клиническим протоколам. Проводит хирургическое лечение в полном объеме как в плановом, так и в экстренном порядке, демонстрируя при этом высокий уровень технической компетентности.

РО4 Способен владеть основными современными методами диагностики и интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики

РО5 Способен взаимодействовать с пациентами, их родственниками, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов оперативного лечения

РО6 Способен прогнозировать и системно оценивать интраоперационные и послеоперационные риски осложнений, специфичные для сосудистых вмешательств (открытых и эндоваскулярных), выбирать оптимальные, малоинвазивные методы лечения и разрабатывать индивидуальные стратегии периоперационного ведения для минимизации рисков, обеспечивая высокий уровень безопасности и качества ангиохирургической помощи.

РО7 Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы ЗО РК по специальности «Ангиохирургия взрослая, детская», работать в составе межпрофессиональных команд

РО8 Способен участвовать в исследованиях

и научных проектах. Формулирует исследовательские вопросы, касающиеся эффективности и безопасности сосудистых вмешательств, и интегрирует принципы доказательной медицины и последние научные достижения в ежедневную клиническую практику.

РО9 Способен обучаться самостоятельно и обучать других, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития посвященной ангиохирургии

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Вопросы интенсивной терапии в сосудистой хирургииВ процессе изучения формируются знания о методах интенсивной терапии, наблюдении за жизненно важными функциями пациентов до и после сосудистых операций, показаниях и противопоказаниях к антикоагулянтной и антибактериальной терапии, профилактике послеоперационных тромбозов, эмболий и тромбоэмболии лёгочной артерии. Осваиваются особенности интенсивного ухода и основные методы терапии при острых неотложных состояниях.
Диагностика заболеваний сосудистой системыВ процессе изучения дисциплины формируются навыки диагностики сосудистых заболеваний, осваиваются современные инвазивные и неинвазивные методы диагностики у взрослых и детей различного возраста, общие и специальные методы диагностики сосудистой системы. УЗД, ангиография, КТ/МРТ. Исследование микроциркуляции, гормональные и иммунологические методы диагностики. Определение показаний к их проведению, выбора метода и контроль за состоянием кровотока в до- и послеоперационном периоде
Заболевания брюшного отдела аорты и ее ветвейДисциплина охватывает заболевания брюшного отдела аорты и её ветвей. Изучаются аневризма брюшной аорты, её определение, факторы риска, течение, диагностика, скрининг и наблюдение малых аневризм. Рассматриваются показания к операциям, открытые и эндоваскулярные методы лечения, возможные осложнения, прогноз, а также воспалительные и опухолевые поражения аорты.
Заболевания венозной и лимфатической системВ процессе изучения формируются знания о причинах, классификациях, условиях и механизмах развития патологий венозной и лимфатической системы у взрослых и детей (хроническая венозная недостаточность, варикозная болезнь, посттромбофлебитический синдром; патологии вен верхних конечностей, портальная гипертензия, врождённые венозные и артериовенозные пороки; заболевания лимфатических сосудов, лимфедемы, гемангиомы, редкие сосудистые аневризмы). Изучаются клинические проявления, методы диагностики, консервативные и оперативные подходы, возможные осложнения и методы реабилитации.
Заболевания грудной аорты и ее ветвейВ процессе изучения формируются знания о патологических процессах грудной аорты и её ветвей, их классификации, методах обследования и визуализации (расслоение, аневризмы, гематомы, травмы). Осваиваются клиника, диагностика, возможные осложнения, а также принципы медикаментозного, эндоваскулярного и хирургического лечения, включая наследственные формы.
Заболевания периферических артерийВ процессе изучения формируются знания об эпидемиологии, факторах риска и механизмах развития заболеваний периферических артерий. Описываются клинические проявления, современные методы диагностики, врачебная тактика, консервативное и оперативное лечение, возможные осложнения, а также методы профилактики и реабилитации при этих заболеваниях.
КардиохирургияВ процессе обучения формируются знания об организации оказания кардиохирургической помощи в РК; диагностике и хирургическом лечении врождённых и приобретённых пороков сердца, ишемической болезни, аритмии, травм сердца; трансплантации сердца; диспансеризации больных.
Неотложная патология сердца и сосудовВ процессе изучения формируются знания об организации сердечно-сосудистой помощи, применении МКБ-10 и клинических протоколов, основах хирургической анатомии сердца, сосудов и клапанов. Изучаются методы диагностики врождённых и приобретённых пороков сердца, ИБС, заболеваний аорты и её ветвей, сосудистых тромбозов, эмболии и травм сосудов, клинические проявления в экстренных ситуациях, современные методы диагностики и принципы терапии.
Общая хирургияДисциплина формирует знания и навыки по заболеваниям общей хирургической патологии, о их причинах и механизмах развития, методов диагностики и хирургического лечения, показания и противопоказания. В том числе, в рамках дисциплины изучаются хирургические патологии брюшной полости, требующие неотложного вмешательства (острый аппендицит, острый панкреатит, острый холецистит, травмы живота, острая кишечная непроходимость, острая мезентериальная ишемия, желудочно-кишечные кровотечения, ущемленные грыжи живота, перитонит, сепсис).
Общие вопросы хирургического лечения заболеваний сосудовВ рамках дисциплины изучаются современные методы диагностики, хирургического и малоинвазивного лечения, профилактики осложнений, реабилитации и оценке отдаленных результатов лечения заболеваний вен нижних конечностей, варикозной болезни, тромбозов, тромбофлебитов, венозных трофических язв.
Рентгенэндоваскулярная хирургияВ процессе изучения формируется представление об организации рентгенэндоваскулярной помощи. Рассматриваются особенности диагностических и лечебных вмешательств под контролем рентгенологического аппарата: коронарография, стентирование, тромболизис. Осваиваются рентгенэндоваскулярные методы при сердечной и сосудистой патологии, включая острый коронарный синдром.
Торакальная хирургияДисциплина формирует знания и навыки по торакальной хирургии, изучаются причины, классификация и механизмы развития, методы диагностики и хирургического лечения патологий органов грудной клетки (нагноительные заболевания легких и плевры, бронхоэктатическую болезнь, кисты, опухоли и рак лёгкого, пневмоторакс, гемоторакса, плевропульмональный шок, травмы грудной клетки и средостения). Формируются знания о врачебной тактике, показаниям и противопоказаниям, формируются навыки по технологии оперативных вмешательств.
Cимптоматическая артериальная гипертензия. Хемодектомы и опухоли сосудов. Врожденные заболевания сосудистой системыВ процессе изучения формируются знания о причинах, классификациях, условиях и механизмах развития патологических процессов при симптоматической артериальной гипертензии, хемодектомах и других опухолях сосудов, а также врождённых заболеваниях сосудистой системы. Рассматриваются клинические проявления, методы диагностики, врачебная тактика, консервативные и оперативные методы лечения, возможные осложнения, методы реабилитации и современные технологии.
Компонент по выбору (КВПД)
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.
УЗД в неотложной медицинеВ процессе изучения формируются знания о современных возможностях ультразвуковой диагностики в экстренной сосудистой и общей клинической практике. Изучаются техники и стандарты УЗ-исследования магистральных артерий и вен шеи, конечностей, брюшной аорты, висцеральных и почечных сосудов, а также транскраниальное дуплексное сканирование при инсультах и сосудистых мальформациях. Рассматриваются настройка допплеровских режимов, диагностика стенозов, окклюзий, посттромботических состояний, роль УЗД при планировании и контроле эндоваскулярных вмешательств, помощи при кровотечениях и неотложных состояниях.
Эндоваскулярные технологии в хирургииВ процессе изучения углубят знания и практические навыки диагностических и лечебных вмешательств, выполняемых при врожденных и приобретенных пороках сердца, ИБС, сосудистой, неврологической, нейрохирургической, онкологической и гинекологической патологии.

 

 

Название: ОП «Анестезиология и реаниматология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01126

Миссия ОП: Подготовка квалифицированного, конкурентноспособного специалиста врача анестезиолога-реаниматолога, владеющего различными методами проведения анестезии у взрослых и детей при различных операциях с учетом исходного состояния пациента, и обеспечивающего интенсивную терапию при различных заболеваниях и состояниях у взрослых и у детей.

Цель ОП: Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Определять состояние пациента перед плановой, экстренной или отсроченной операцией, планировать оптимальный метод анестезии у пациентов (взрослые, дети).

РО2 Использовать различные методы анестезии при манипуляциях и оперативных вмешательствах у пациентов (взрослые, дети).

РО3 Оценивать органную недостаточность при жизнеугрожающих и критических состояниях у пациентов (взрослые, дети).

РО4 Планировать интенсивную посиндромную терапию при критических состояниях у пациентов (взрослые, дети) с соблюдением преемственности на всех этапах.

РО5 Организовывать и осуществлять профилактические мероприятия при оказании анестезиологической и реаниматологической помощи, направленные на предупреждение инфекций и инфекционный контроль.

РО6 Организовать и проводить образовательные, воспитательные и агитационные мероприятия, направленные на профилактику заболеваний, формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья

РО7 Устанавливать эффективное взаимодействие с пациентом, его родственниками или законными представителями.

РО8 Сотрудничать с другими специалистами и службами здравоохранения по вопросам диагностики, лечения, реабилитации, обеспечения комплексного подхода к профилактике распространения инфекций и формированию здорового образа жизни.

РО9 Уметь оформлять учетно-отчетную медицинскую документацию

РО10 Участвовать в исследованиях и научных проектах

РО11 Стремиться к профессиональному совершенствованию

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Анестезиологическое обеспечение в педиатрии и неонатологииОрганизация анестезиологической службы в лечебно-профилактических учреждениях РК, оказывающих медицинскую помощь детям. Анатомо-физиологические особенности органов и систем детей различных возрастных периодов. Принципы выбора и проведения анестезии у детей, новорожденных, в том числе недоношенных.
Анестезиологическое обеспечение у пациентов хирургического профиляОрганизация анестезиологической службы в медицинских организациях РК на основе действующих приказов, регулирующих деятельность анестезиологической службы, навыки ведения учетно-отчетной документации. Обезболивание и механизм действия анестетиков, рациональный выбор и безопасное применение при общей и регионарной анестезии. Безопасная эксплуатация аппаратов для ингаляционной анестезии, механической вентиляции легких и мониторинга витальных функций пациентов. Оценка состояния пациента для определения рисков анестезии, выбора и обеспечения наиболее безопасного метода анестезии в зависимости от тяжести состояния при плановых и ургентных операциях, при сопутствующих заболеваниях, профилактики возможных осложнений. Обеспечение надежного сосудистого доступа для проведения инфузионно-трансфузионная терапия до и во время анестезии и операции, обеспечение проходимости дыхательных путей с использованием современных технологий.
Анестезия и интенсивная терапия в акушерстве и гинекологииПроведение анестезии при оперативных вмешательствах в гинекологии и акшерстве, в т.ч. при оперативном родоразрешении. Диагностика и лечение осложнений беременности. Оказание помощи при осложнениях во время родов (Эмболия околоплодными водами, коагулопатии и кровотечения).
Анестезия и интенсивная терапия в кардиохирургии, перфузиологияПредоперационная оценка анестезиологического риска и проведение анестезии при кардиохирургических операциях. Работа аппарата Искусственного Кровообращения. Ведение послеоперационного периода у больных после кардиохирургических операций.
Анестезия и интенсивная терапия в нейрохирургии и неврологииВитальные нарушения при черепно-мозговой травме (ЧМТ), ОНМК, отеке головного мозга и оценка их тяжести. Диагностика нарушений функций ЦНС и интенсивная терапия больных с поражениями ЦНС различного генеза. Диагностика повреждений спинного мозга на разных его уровнях, тактика ведения таких пациентов с нарушениями дыхания и кровообращения.
Анестезия и интенсивная терапия в челюстно-лицевой хирургии, стоматологии и оториноларингологии, офтальмологии. Амбулаторная анестезиологияПроведение анестезии и интенсивной терапии при операциях по поводу злокачественных новообразований в челюстно-лицевой области, при операциях по поводу дефектов, заболеваний и повреждений челюстей, при реконструктивных операциях в отоларингологии, при слуховосстанавливающих операциях. Проведение анестезии и интенсивной терапии у детей с врожденными пороками развития лица и ротовой полости. Определение показаний и противопоказаний к проведению анестезии в амбулаторных условиях. Проведение анестезии в амбулаторной стоматологической практике, предупреждение аспирации крови, содержимого желудка и глотки у стоматологических больных.
Интенсивная терапия в кардиологииЭКГ-диагностика расстройств возбудимости и проводимости, развития ишемии, повреждения и некроза миокарда. Интенсивная терапия при гипертонических кризах, при остром инфаркте миокарда, при декомпенсации хронической сердечной недостаточности.
Интенсивная терапия в педиатрии и неонатологииОрганизация отделений или палат интенсивной терапии для детей и новорожденных в МО РК, по Приказам МЗ РК, регулирующих деятельность службы. Аппаратура для респираторной поддержки детей и новорожденных, обеспечение мониторинга состояния. Диагностика и посиндромная интенсивная терапия при синдромах системных нарушений и критических состояниях у детей и новорожденных.
Интенсивная терапия при инфекционных заболеванияхИнтенсивная терапия при инфекционных заболеваниях, осложняющихся нарушением витальных функций: поражение ЦНС, ПНС, дыхания, кровообращения, нарушениями ВСО. Диагностика и лечение сепсиса и септического шока, Covid-19, вирусных заболеваний и критических состояний, обусловленных этими заболеваниями (ВИЧ, гепатиты, пневмонии).
Интенсивная терапия при острых отравлениях, эфферентная медицинаОсновы общей токсикологии. Диагностика острых отравлений, основные направления интенсивной терапии острых отравлений. Эфферентная терапия.
Интенсивная терапия у пациентов хирургического и терапевтического профиляОрганизация палат интенсивной терапии в многопрофильной или специализированной МО и ведения утвержденных форм учетно-отчетной документации. Проведение мониторинга витальных функций пациентов с проведением необходимого лабораторного и инструментального обследования. Установление посиндромного диагноза, выделение патологических ведущих синдромов, профилактика осложнений основного заболевания, проведение патогенетической и посиндромной интенсивной терапии. Проведение ИВЛ. Оказание неотложной помощи при терминальных состояниях, угрожающих жизни и здоровью пациентов.
Компонент по выбору (КВПД)
ИВЛ в интенсивной терапии неотложных состояний в акушерстве и гинекологииСистема дыхания, биомеханика дыхания, особенности при беременности, по регуляции дыхания в норме и при патологии, по причинам ОДН во время беременности и в период родов. Современные концепции и принципы ИВЛ. Проведение ИВЛ при отсутствии поражения легких, ИВЛ при рестриктивной и обструктивной патологии легких, мониторинг эффективности ИВЛ.
Клиническая трансфузиологияДиагностика и лечение коагулопатий у пациентов при критических состояниях, при шоках различного генеза. Обоснование и применение компонентов крови. Эффективность трансфузий. Оформление трансфузий. Диагностика и лечение осложнений трансфузий.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Нутритивная обеспечение в детской реанимацииНутритивное обеспечение пациентов в критических состояниях требует четкого понимания патофизиологии метаболизма при воздействии стрессовых факторов. Методы диагностики и лечения метаболических нарушений. Подбор вида и компонентов нутритивной терапии.

 

 

Название: ОП «Гастроэнтерология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01109

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача гастроэнтеролога (взрослая, детская), обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка высококвалифицированного врача-гастроэнтеролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с гастроэнтерологическими и гепатологическими заболеваниями и факторами риска

РО2 интерпретировать данные клинических, лабораторных, морфологических, визуализирующих (ультразвуковых, радиологических: рентгенологическое, компьютерная томография, магнитный резонанс, элластометрия печени и др.) и эндоскопических исследований применительно к конкретной клинической ситуации

РО3 проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями

РО4 составлять и обосновывать план лечения, определять показания к интервенционному лечению

РО5 выбрать безопасное и эффективное лечение как медикаментозное, так и немедикаментозное, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидностей

РО6 оценивать эффективность терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить профилактические мероприятия, в том числе санитарно-просветительную работу по формированию здорового образа жизни

РО7 оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи

РО8 действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан

РО9 эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами

РО10 обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов

РО11 формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике

РО12 эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
ГастроэнтерологияДисциплина формирует знания и навыки проведения клинических, лабораторно-инструментальных обследований и умения их интерпретации; дифференциальной диагностики; выбора безопасного и эффективного лечения, в том числе рационального питания, у взрослых и детей с основными гастроэнтерологическими заболеваниями (функциональные, воспалительно-деструктивные, врожденные заболевания пищевода, желудка, кишечника, органов гепато-билио-панкреатогенной зоны) в условиях стационара и на уровне амбулаторно-поликлинической службы. Алгоритмы диагностики и лечения неотложных состояний в гастроэнтерологии. Отдельные вопросы смежной патологии. Организация гастроэнтерологической службы в РК. Учетно-отчетная документация. Республиканские и Международные клинические протоколы в области гастроэнтерологии.
ГепатологияДисциплина формирует знания и навыки проведения клинических, лабораторно-инструментальных обследований и их интерпретации; дифференциальной диагностики; выбора безопасного и эффективного лечения, диспансерного наблюдения и профилактики основных заболеваний гепато-билиарной системы у взрослых и детей (функциональные, воспалительно-деструктивные, вирусные, аутоиммунные, метаболические, врожденные, наследственные) в условиях стационара и на уровне амбулаторно-поликлинической службы. Алгоритмы диагностики и лечения неотложных состояний в гепатологии. Организация гепатологической службы в РК. Учетно-отчетная документация. Республиканские и Международные клинические протоколы и рекомендации в области гепатологии и билиарной системы.
НутрициологияОрганизация службы лечебного питания в РК. Основы рационального, сбалансированного питания. Принципы лечебного питания. Значение и место лечебного питания в комплексном лечении заболеваний. Основные характеристики отдельных рационов питания при гастроэнтерологических заболеваниях у взрослых и детей (функциональные, воспалительно-деструктивные, метаболические, наследственные, врожденные и др.). Лечебное питание в послеоперационном периоде. Энтеральное и парентеральное питание. Функциональное питание. Составление однодневных и семидневных рационов питания с подбором диетических блюд и некоторых особенностей технологии их приготовления.
Основы онкологииДисциплина формирует знания и навыки проведения клинического, лабораторно-инструментального обследования, дифференциальной диагностики, фармакотерапии, малоинвазивных технологий доброкачественных и злокачественных образований органов желудочно-кишечного тракта; химиотерапии; лучевой терапии и хирургических подходов в условиях стационара и поликлиники. Республиканские и Международные клинические протоколы и рекомендации в области онкологии органов пищеварения. Алгоритмы скрининга диагностики, лечения, диспансеризации и профилактики онкологических заболеваний органов пищеварения и печени.
Ультразвуковая диагностикаОсновные директивные документы в области ультразвуковой диагностики. Общие вопросы организации ультразвуковой диагностики. Показания и противопоказания к УЗД. Подготовка больных к УЗ-исследованию. Значение и особенности визуальных методов исследования (УЗИ и других) в диагностике заболеваний органов ЖКТ, гепатобилиарной системы, поджелудочной железы, сосудов брюшной полости у взрослых и детей. Проведение ультразвуковой диагностики органов брюшной полости. УЗД органов брюшной полости- нормальная ультразвуковая анатомия и эхографическая картина. Алгоритм построения диагностического исследования пациентов с гастроэнтерологической патологией. УЗД органов брюшной полости — ультразвуковая анатомия и эхографическая картина при патологии.
ЭндоскопияРоль и место эндоскопических методов в диагностике и лечении гастроэнтерологической патологии. Основные директивные документы в области эндоскопии. Алгоритм диагностического и лечебного эндоскопического обследования пациентов с гастроэнтерологической патологией. Современная эндоскопия в диагностике и лечении гастроэнтерологических заболеваний. Показания и противопоказания к диагностической, лечебной и оперативной эндоскопии. Принципы обследования и подготовки больных к эндоскопическим методам исследования и ведения больных после исследований.
Компонент по выбору (КВПД)
Болезни печени, связанные с беременностью, и основы доказательной медициныДисциплина изучает этиологию, патогенез, диагностику и лечение заболеваний печени, возникающих во время беременности (гестационный холестаз, острая жировая дистрофия печени, преэклампсия и HELLP-синдром). Рассматриваются современные доказательные подходы к ведению пациенток, методы лабораторной и инструментальной диагностики, принципы терапии и тактика ведения родов.
Принципы клинического питания в интенсивной медицине и основы доказательной медициныДисциплина изучает современные подходы к нутритивной поддержке критических пациентов, включая энтеральное и парентеральное питание, оценку нутритивного статуса, коррекцию метаболических нарушений. Рассматриваются доказательные рекомендации, клинические исследования эффективности питания в интенсивной терапии, а также методы оценки влияния нутритивной поддержки на прогноз и восстановление пациентов.
Стратегия нутритивной поддержки пациентов с синдромом системного восполения и полиорганной недостаточностиСтратегия нутритивной поддержки пациентов с синдромом системного воспаления и полиорганной недостаточности направлена на оптимизацию метаболических процессов, улучшение восстановления органов и систем, а также снижение риска осложнений. В условиях этого синдрома, часто сопровождающегося катаболизмом, важно обеспечить адекватное поступление энергии, белков, витаминов и микроэлементов. Подход включает энтеральное или парентеральное питание с индивидуальной настройкой состава и объема питания, чтобы поддержать баланс и ускорить восстановление. Важно учитывать степень выраженности воспаления, наличие нарушений в функциях органов, а также динамику клинического состояния пациента для своевременной коррекции нутритивной терапии.

 

 

Название: ОП «Дерматовенерология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01122

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача дерматовенеролога (взрослый, детский), обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача специалиста-дерматовенеролога, обладающего системой универсальных  знаний,  умений и профессиональных компетенций, необходимых для   оказания специализированной дерматовенерологической помощи взрослому и детскому населению, способного и готового  к самостоятельной профессиональной деятельности.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Применять навыки составления плана обследования и интерпретации результатов клинико-лабораторных,   функциональных методов исследования у пациентов дерматовенерологического профиля (взрослые, дети), формулировать диагноз кожных и венерических заболеваний, проводить дифференциальную диагностику на основании современных представлений об этиологии, патогенезе, клинико-диагностических особенностей течения кожных заболеваний и инфекций, передающихся половым путем.

РО2 Планировать и назначать безопасное и эффективное общее, местное лечение больным  дерматовенерологического профиля с определением дальнейшей тактики ведения, с соблюдением преемственности на всех этапах лечения, оказывать дерматокосметологическую помощь пациентам (взрослые и дети), своевременно распознавать неотложные состояния в дерматовенерологии и оказывать  экстренную и неотложную  медицинскую помощь пациентам дерматовенерологического профиля (взрослые и дети), основанное на принципах доказательной медицины.

РО3 Проводить психологическую поддержку больного, эффективно взаимодействовать с его родственниками  или  законными представителями, информировать о рекомендуемых методах диагностики, лечения, о возможных осложненениях, прогнозе заболеваний с получением информированного согласия больного, соблюдая принципы коммуникации, этические, культурные, религиозные и  правовые аспекты.

РО4 Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд по вопросам диагностики, лечения и реабилитации больных с кожными и венерическими заболеваниями, участвовать в работе консилиумов, клинических обходов, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов, работать в командах с другими специалистами для обеспечения полного спектра медицинской помощи пациентам.

РО5 Оформлять  и обрабатывать медицинскую документацию в рамках специальности по формам, видам, в объеме, порядке и сроки, предусмотренной законодательством, действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, соблюдая нормы и правила, связанные с защитой персональных данных, обеспечения безопасности медицинской информации, активно использовать  в работе профессиональной деятельности информационные системы в сфере здравоохранения.

РО6 Проводить эффективную медицинскую реабилитацию, в зависимости от сроков и видов реабилитации,  диспансерное наблюдение больных дерматовенерологического профиля с предупреждением возникновений обострений и осложнений заболеваний,   применять по показаниям санаторно-курортное лечение кожной патологии у взрослых и детей,   участвовать в совместной деятельности с врачами общемедицинской сети в организации борьбы с венерическими и кожными заболеваниями.

РО7 Проводить профилактические осмотры, направленные на профилактику  заразных кожных и венерических заболеваний,  информировать население о регулярных медицинских обследованиях и скрининговых программах,   проведение инфекционного контроля с целью предупреждения инфекций, связанных с медицинской помощью (хирургического вмешательства, катетер ассоциированные инфекции, гемоконтактные инфекции), проведение  санитарно-просветительской работы по формированию у населения здорового образа жизни.

РО8 Формулировать исследовательские вопросы, проводить поиск и анализ литературы, разработку протокола и схемы сбора данных, критическую оценку исследовательских данных,  участвовать в исследованиях и научных проектах, анализировать полученные научные данные,

обобщать их, делать выводы, представлять результаты исследований в научных журналах и применять результаты в своей клинической практике.

РО9 Использовать современные дистанционные технологии для непрерывного профессионального развития (онлайн курсы, вебинары), постоянно стремиться к профессиональному совершенствованию, регулярно участвуя в семинарах, мастер-классах, учебных модулях, конференциях по дерматовенерологии и смежным специальностям  с последующим применением новых данных в практической деятельности.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Гастроэнтерология.Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ), хронические гастриты, язвенная болезнь желудка и ДПК, энтеропатии, дисбиоз кишечника. заболевания гепатобилиарной системы: функциональные расстройства желчного пузыря, хронический холецистит, ЖКБ, гепатиты, циррозы печени.
ДерматокосметологияДерматокосметологическая помощь с использованием процедур, косметологической аппаратуры при: угревой сыпи, пигментации, кератомах, папилломах, бородавках, демодекозах, морщины, дряблость кожи, патологиях волос, ногтей и др. Общие принципы косметического ухода. Чистки. Маски, массаж, пилинги, мезотерапия, ботулинотерапия, криотерапия -механизмы действия, показания, противопоказания, законодательные акты в дерматокосметологии.
Инфекционные болезниПоражения кожи и слизистых оболочек при инфекционных заболеваниях — брюшной тиф, паратиф, риккетсиозы, лептоспироз, рожа, эризипелоид, сибирская язва, чума, туляремия, менингококковая инфекция, геморрагические лихорадки; детские инфекции (корь, краснуха, скарлатина, ветряная оспа), энтеровирусная инфекция, инфекционный мононуклеоз. Дифференциально-диагностические критерии, лечение.
Клинико-лабораторная диагностика в дерматовенерологииМетоды и правила забора биологического материала (эпидермальных чешуек, ногтевых пластинок, пораженных волос, мазков-отпечатков, соскобов со слизистой оболочки уретры, влагалища, цервикального канала, прямой кишки; отделяемого шанкров) для исследования на инфекционные и паразитарные заболевания кожи, возбудителей инфекций, передаваемых половым путем. Правила и методики забора для обнаружения чесоточного клеща; Demodex folliculorum
Клиническая фармакология в дерматовенерологииФармакокинетика, фармакодинамика лекарственных препаратов, применяемых для лечения инфекционных и неинфекционных дерматозов, основанные на принципах доказательной медицины. Методы и методики применения различных лекарственных средств и лекарственных форм при различных заболеваниях кожи.
Модуль Дерматовенерология амбулаторно-поликлиническаяЧесотка, педикулез, вирусные дерматозы, дерматиты, фотодерматозы, кожный зуд, розацеа, акне, акнеформные дерматозы, алопеция, витилиго, дисхромии, розовый лишай Жибера, туберкулез кожи, лейшманиоз, ангииты, ксантомы, кольцевидная гранулёма, липоидный некробиоз, амилоидоз кожи, кератоз фолликулярный, кератодермии, нейрофиброматоз, мастоцитоз, гонорея, хламидиоз, трихомониаз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериальный вагиноз, ВИЧ.
Модуль Дерматовенерология в стационареПиодермии, дерматомикозы, псориаз, парапсориаз, красный плоский лишай, красный волосяной лишай Девержи, экзема, атопический дерматит, крапивница, пруриго, пузырчатка, герпетиформный дерматит Дюринга, буллезный пемфигоид, многоформная экссудативная эритема, токсикодермия, эпидермальный токсический некролиз Лайелла, дискоидная красная волчанка, склеродермия, дерматомиозит, лимфомы, синдром Стивенса-Джонсона, ихтиоз, сифилис.
Модуль Детская дерматовенерология амбулаторно-поликлиническаяКлиника, диагностика, лечение инфекционных, неинфекционных заболеваний кожи у детей: чесотка, педикулез, вирусные дерматозы, дерматиты, кожный зуд, розовый лишай Жибера, розацеа, акне, акнеформные высыпания, алопеция, витилиго, дисхромии, фотодерматозы, кольцевидная гранулёма, липоидный некробиоз, амилоидоз кожи, кератоз фолликулярный, кератодермии, туберкулез кожи, лейшманиоз, нейрофиброматоз, мастоцитоз, пруриго, гонорея, хламидиоз, трихомониаз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериальный вагиноз, ВИЧ.
Модуль Детская дерматовенерология в стационареОсобенности течения дерматовенерологических заболеваний в детском возрасте: пиодермии, дерматомикозы, псориаз, парапсориаз, красный плоский лишай, красный волосяной лишай Девержи, экзема, атопический дерматит, крапивница, пруриго, пузырчатка, герпетиформный дерматит Дюринга, буллезный эпидермолиз, многоформная экссудативная эритема, токсикодермия, синдром Стивенса-Джонсона, эпидермальный токсический некролиз Лайелла, дискоидная красная волчанка, склеродерма, склерема новорожденных, ихтиоз, дерматомиозит, врожденный сифилис.
ОнкологияПредраковые заболевания (эритроплазия Кейра, болезнь Боуэна, актинический кератоз, верруциформная эритродисплазия); доброкачественные (невусы, опухоли эпителиальные – липома, атерома, волосяная киста, гемангиомы, лифангиомы); злокачественные новообразования кожи (базальноклеточный рак, плоскоклеточный рак кожи, меланома, карцинома Меркеля, карциномы, связанные с волосами, потовыми железами, сальными железами), кожные метастазы рака внутренних органов.
Компонент по выбору (КВПД)
Коморбидные состояния при псориазеИзучение коморбидных состояний при псориазе: заболевания сердечно-сосудистой системы (ишемическая болезнь сердца, артериальная гипертония); сахарный диабет 2 типа, метаболический синдром, ожирение, депрессия, имеющие общие патогенетические особенности, обусловленные системным иммуновоспалительным процессом в организме пациентов. Роль дендритных антиген-презентирующих клеток, Т-лимфоцитов 1-го и 17-го типов, провоспалительных интерлейкинов в патогенезе воспаления.
Методология научного исследования и биостатистикаМетодология научного исследования и биостатистика — основы теории вероятностей, проверка статистических гипотез, дисперсионный и корреляционный анализ, параметрические и непараметрические критерии, стандартизация, графические методы и компьютерные технологии, обработка данных. Изучение методов клинических, социометрических, эконометрических исследований и источники научной информации в медицине, востребованные в научных исследованиях.
Редкие генетические заболевания кожи у детейЭтиология, клинико-диагностические, лабораторные, генетические критерии заболеваний кожи у детей, дифференциальная диагностика, с акцентом на реальные клинические случаи из практики врача-дерматовенеролога: синдром Блоха-Сульцбергера – генетические факторы, клинические симптомы, стадии кожных симптомов, другие проявления синдрома, диагностика синдрома: наследственный анамнез, результаты гистологических исследований, молекулярно-генетическая диагностика синдрома Блоха-Сульцбергера, методы лечения, прогноз, профилактика.

 

 

Название: ОП «Детская хирургия»:

Шифр программы: 7R01134

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача детского хирурга, обладающего профессиональными компетенциями, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Образовательная программа резидентуры по специальности «Детская хирургия» разработана в рамках проекта ERASMUS + «Совершенствование обучения в сфере ухода за детьми в качестве образца для модернизации послевузовского медицинского образования в Центральной Азии ChildCA», с целью подготовки специалистов детских хирургов, способных удовлетворять потребности общества по укреплению здоровья и  оказанию качественной медицинской помощи детскому населению с  применением  передовых инновационных медицинских и коммуникативных технологий в детской хирургии.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 формулировать клинический диагноз, назначать план оперативного лечения и оценивать его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи детям

РО2 проводить дифференциальную диагностику и формулировать заключение, основанное на принципах доказательной медицины

РО3 проводить оперативные вмешательства детям, владеть хирургическими техниками

РО4 интерпретировать результат комплексного обследования пациента детского возраста с разработкой дальнейших рекомендаций

РО5 взаимодействовать с детьми, его родителями, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов оперативного лечения

РО6 оценивать риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики

РО7 действовать в рамках правого и организационного поля системы МЗ РК по специальности «Детская хирургия», работать в составе межпрофессиональных команд

РО8 формулировать исследовательские вопросы, анализировать научные базы данных, делать выводы и применять результаты научных изысканий в детской хирургической практике

РО9 обучаться самостоятельно и обучать других, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития посвященной детской хирургии

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторно-поликлиническая хирургияДисциплина направлена на развитие навыков организации медицинской помощи детям в амбулаторно-поликлинической службе, включая диагностику, профилактику, лечение и реабилитацию. Рассматриваются вопросы диспансерного наблюдения, профилактических осмотров, детского травматизма, диагностики острых заболеваний и врожденных пороков, а также послеоперационного ухода. Обучение способствует взаимодействию с родителями и специалистами, соблюдению стандартов и использованию доказательных методов медицины.
Гнойная хирургияДисциплина направлена на формирование навыков диагностики, лечения и профилактики гнойных хирургических инфекций у детей, включая заболевания кожи, подкожной клетчатки, артриты, остеомиелит и абсцессы. Обучение включает работу с родителями, соблюдение стандартов медицины, оценку рисков и применение доказательных методов. Также развиваются навыки работы с медицинской документацией и научными данными для повышения профессионального уровня.
Неотложная хирургияДисциплина направлена на формирование навыков диагностики, лечения и профилактики неотложной хирургической патологии у детей, включая аппендицит, перитонит, кишечную непроходимость, грыжи и травмы. Включает работу с родителями, соблюдение стандартов медицины и оценку рисков. Обучение охватывает нормативно-правовую базу, ведение медицинской документации и использование научных данных для повышения профессиональных навыков и качества диагностики.
Плановая хирургия с урологией-1Дисциплина формирует знания и навыки по организации медицинской помощи в плановой детской хирургии, включая диагностику, лечение, профилактику и реабилитацию при тератомах, кистах, грыжах, паразитарных и других заболеваниях. Обучает взаимодействию с родителями и специалистами, оценке рисков, соблюдению стандартов лечения, ведению документации, анализу научных данных и применению их в практике. Способствует формированию правовых знаний и профессиональному развитию.
Плановая хирургия с урологией-2Дисциплина формирует знания и навыки по организации урологической помощи детям, включая диагностику, лечение, профилактику и реабилитацию при гидронефрозе, пиелоэктазиях, рефлюксе, обструкции, клапанах уретры, травмах, нейрогенном мочевом пузыре, энурезе и др. Обучает взаимодействию с родителями и специалистами, оценке рисков, соблюдению стандартов лечения, знанию правовой базы, ведению документации и применению принципов доказательной медицины в практике.
Торакальная хирургияДисциплина формирует знания и навыки по организации помощи детям с торакальной патологией: заболеваниями пищевода, врождёнными кистами средостения, патологиями лёгких и грудной клетки (воронкообразная, килевидная грудь, синдром Поланда), синдромом срыгивания и рвоты и др. Обучает диагностике, лечению, профилактике, взаимодействию с родителями, соблюдению стандартов, знанию нормативной базы, ведению документации, анализу научных данных и применению принципов доказательной медицины в практике.
Травматология, ортопедия-1Дисциплина формирует знания и навыки по оказанию помощи детям с травмами костей и суставов: поднадкостничными переломами, «зелёной веткой», эпифизеолизами, повреждениями конечностей, таза, позвоночника, вывихами и травматическим шоком. Обучает диагностике, лечению, взаимодействию с родителями и специалистами, оценке рисков, соблюдению стандартов, ведению документации, правовой базе, анализу научных данных, оценке эффективности методов и применению доказательной медицины.
Травматология, ортопедия-2Дисциплина формирует знания и навыки по организации помощи детям с ортопедической патологией: врождённым вывихом бедра, косолапостью, кривошеей, сколиозами, нарушениями осанки, остеохондропатиями, аномалиями и деформациями опорно-двигательного аппарата, орфанными заболеваниями скелета, ложными суставами, опухолями костей и др. Обучает диагностике, лечению, профилактике, реабилитации, оценке рисков и проведению мероприятий в соответствии с принципами доказательной медицины и стандартами.
Хирургия новорожденныхДисциплина направлена на формирование знаний и навыков по организации неонатальной хирургической помощи, ведению беременности, родоразрешению и лечению новорожденных с врождёнными пороками. Обучает интерпретировать клинико-лабораторные данные, проводить диагностику, выбирать тактику лечения, выполнять хирургические вмешательства, оценивать риски, взаимодействовать с родителями и специалистами, соблюдать стандарты обследования и лечения.
Эндоскопическая хирургияДисциплина направлена на развитие знаний и навыков организации медицинской помощи детям с хирургической патологией, требующей эндоскопических вмешательств. Включает диагностику, лечение, профилактику и реабилитацию, а также освоение техники диагностических исследований и лапароскопических операций. Обучение способствует эффективному взаимодействию с родителями и специалистами, оценке рисков, соблюдению стандартов медицины и применению доказательных методов в клинической практике.
Компонент по выбору (КВПД)
Анестезиология и интенсивная терапияДисциплина формирует навыки анестезиологического пособия и интенсивной терапии у детей, включая подготовку к операциям, инфузионную терапию, экстракорпоральную детоксикацию, реанимацию, стабилизацию состояния новорождённых и лечение острых нарушений (сепсис, шок, судороги). Рассматриваются риски, осложнения и методы лечения в соответствии с принципами доказательной медицины, а также взаимодействие с родителями и медицинскими специалистами.
Детская комбустиологияДисциплина формирует навыки диагностики, лечения и реабилитации детей с ожогами, включая поверхностные и глубокие ожоги, ожоги дыхательных путей и электрические ожоги. Рассматриваются принципы противошоковой терапии, профилактики осложнений, лечение рубцов и контрактур, а также кожная пластика. Обучение способствует взаимодействию с родителями и специалистами, соблюдению стандартов и применению доказательных методов медицины.
Лучевая диагностикаДисциплина направлена на формирование навыков лучевой диагностики у детей, включая рентген, УЗИ, КТ, МРТ и радионуклидные исследования. Рассматриваются интерпретация результатов, дифференциальная диагностика, оценка рисков и выбор наиболее эффективных методов исследования. Обучение охватывает показания и противопоказания, а также формулировку заключений на основе научных данных, с соблюдением стандартов диагностики и взаимодействием с родителями.
Медицинская генетика и биоэтикаДисциплина охватывает генетические исследования, включая хромосомные аномалии, наследственные болезни, генетическое тестирование, пренатальную диагностику и неонатальный скрининг. Рассматриваются биоэтические вопросы: моральные ценности в медицине, этика взаимодействия врача и пациента, медицинский коллектив, врачебные ошибки, моральные аспекты смерти и качества жизни. Формируются навыки интерпретации генетических данных и этического принятия решений в практике.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.

 

 

Название: ОП «Инфекционные болезни взрослые, детские»:

Шифр программы: 7R01108

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача инфекциониста, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка компетентного врача-инфекциониста, способного под руководством и контролем наставника осуществлять профилактику, диагностику, лечение и медицинскую реабилитацию пациентов (взрослых и детей) с инфекционными заболеваниями, проводить эпидемиологический надзор и противоэпидемические мероприятия, применять современные технологии и клинические рекомендации, готового к самостоятельной профессиональной и научно-педагогической деятельности.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;

РО2 коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;

РО3 безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;

РО4 общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;

РО5 исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;

РО6 обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Детские инфекционные болезни в поликлиникеОрганизации детской амбулаторно-поликлинической инфекционной службы; — амбулаторно-поликлинической учетно-отчетной документации; — обязательному минимуму диагностического обследования в условиях поликлиники и их интерпретации; — современной фармакотерапии инфекционных заболеваний у детей различного возраста согласно протоколов диагностики и лечения инфекционных заболеваний у детей; — необходимым противоэпидемическим мероприятиям при выявлении инфекционных заболеваний, в том числе особо-опасных; -реабилитации, профилактике, наблюдении и диспансеризации при инфекционных заболеваниях у детей.
Детские инфекционные болезни в стационареДисциплина формирует знания и навыки по: — организации и структуре помощи детскому населению в РК при инфекционных заболеваниях в условиях стационара., анализу деятельности детской инфекционной службы; — алгоритму диагностики, дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний в разных возрастных группах; — принципам диагностики, лечения и профилактики согласно современным клиническим протоколам диагностики и лечения инфекционных болезней у детей; -интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследования при инфекционных заболеваниях; — интенсивной терапии при экстренных и неотложных состояниях согласно рекомендациям ВОЗ; — карантинным мероприятиям в детских учреждениях.
Инфекционные болезни в поликлиникеДисциплина формирует знания и навыки по: — организации амбулаторно-поликлинической инфекционной службы в РК; — алгоритму ранней диагностики и дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний на догоспитальном этапе; -назначению необходимых лабораторных и инструментальных методы обследования больных и их интерпретации; — современным методам лечения согласно клиническим протоколам диагностики и лечения на догоспитальном этапе; — тактике ведения больных на догоспитальном этапе и диспансеризации пациентов с инфекционными заболеваниями; — ведению амбулаторно-поликлинической учетно-отчетной документации.
Инфекционные болезни в стационареДисциплина формирует знания и навыки по: — проведению клинического обследования, лабораторно-инструментальных исследований и их интерпретации; — дифференциально-диагностическим критериям инфекционных заболеваний и обоснованию предварительного/клинического диагноза на уровне стационара; — определению показаний к срочной госпитализации, выбора безопасного и эффективного лечения в стационаре; — применению алгоритмов диагностики и лечения согласно современным протоколам диагностики и лечения инфекционных заболеваний у взрослых;- определению противоэпидемических и профилактических мероприятий; — принципам неотложной помощи угрожающих жизни состояний при инфекционных заболеваниях; — законодательным и нормативным документам по борьбе с инфекционными заболеваниями в Республике Казахстан.
Компонент по выбору (КВПД)
Вирусные гепатитыДисциплина формирует знания и навыки по: — выявлению у пациентов клинических симптомов и синдромов у пациентов с вирусным гепатитом, постановке диагноза; — ранней дифференциальной диагностике;- специфической лабораторной диагностике и современным методам лечения; — современным методам этиотропной терапии и специфической профилактике;- проведению противоэпидемических мероприятий при вирусных гепатитах; — изучению научно-медицинской информации.
Герпесвирусные инфекцииДисциплина формирует знания и навыки по: — выявлению у пациентов клинических симптомов и синдромов герпесвирусных инфекций, постановке диагноза; — интерпретациирезультатов лабораторных исследований; — специфической лабораторной диагностике и современным методам лечения; — изучению научно-медицинской информации.
Особо-опасные инфекции (карантинные)Дисциплина формирует знания и навыки по: — алгоритму действий при выявлении особо-опасных заболеваний и передача экстренного извещения;- специфическойлабораторной диагностике и современным методам лечения; — проведению противоэпидемических мероприятий при особо-опасных инфекциях; — правиламнаблюдения за контактными, сроками карантина, в том числе в детских коллективах
Современные проблемы ВИЧ- инфекцииДисциплина формирует знания и навыки по: — выявлению у пациентов клинических симптомов и синдромов у пациентов с ВИЧ-инфекцией, постановке диагноза; — специфической лабораторной диагностике; — современным методам антиретровирусной терапии и профилактике оппортунистических инфекций; — неспецифической профилактике ВИЧ-инфекции, профилактике передачи ВИЧ от матери ребенку;- изучению научно-медицинской информации.

 

 

Название: ОП «Кардиология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01107

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача кардиолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-кардиолога, обладающего современными профессиональными компетенциями и клиническим мышлением, владеющего инновационными методами диагностики, лечения и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, способного уверенно действовать в сложных клинических ситуациях, осуществлять самостоятельную, ответственную и этически ориентированную профессиональную деятельность, направленную на повышение качества медицинской помощи и улучшение здоровья населения.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Оказывать специализированную кардиологическую помощь взрослым и детям с сердечно-сосудистыми заболеваниями, принимать решения на основе доказательной медицины, обеспечивать безопасное отношение к пациентам, а также применять свои знания для улучшения здоровья населения.

РО2 Проводить последовательный клинический осмотр пациентов с сердечно-сосудистой патологией, анализировать полученные данные, обосновать клинический диагноз и определять дальнейшую тактику ведения в соответствии с современными международными рекомендациями и протоколами РК.

РО3 Выполнять основные кардиологические процедуры, участвовать в инвазивных и неинвазивных вмешательствах, а также владеть навыками интерпретаций полученных данных, интегрируя их в клинические решения в соответствии с международными и национальными рекомендациями.

РО4 Выбрать безопасные и эффективные методы лечения сердечно-сосудистых заболеваний на основе принципов доказательной медицины, учитывая коморбидность и возможные риски осложнений.

РО5 Проводить профилактические осмотры и скрининги в целевых группах населения разных возрастов в соответствии с нормативами МЗ РК для снижения заболеваемости, инвалидизации и смертности от сердечно-сосудистых заболеваний, а также для повышения продолжительности и качества жизни населения.

РО6 Вести медицинскую документацию и анализировать медико-статистические данные в соответствии с нормативными актами на амбулаторно-стационарном этапе, используя цифровые инструменты.

РО7 Демонстрировать высокий уровень профессионализма, соблюдать принципы коммуникативных навыков, пациент-ориентированный подход, учитывать индивидуальные потребности пациентов.

РО8 Демонстрировать профессиональные и этические стандарты в командной работе, соблюдать нормы профессиональной этики.

РО9 Владеть методами научно-клинических исследований, анализировать современную научную литературу, участвовать в научных проектах, конференциях, представлять полученные результаты.

РО10 Развивать профессиональные и личностные компетенций, критически оценивать клиническую и научную деятельность, стремиться к постоянному совершенствованию знаний.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Интенсивная кардиологияДисциплина формирует знания и навыки диагностики неотложной терапии острых нарушений гемодинамики: жизнеугрожающие нарушения ритма и проводимости сердца, острая право- и лево-желудочковая сердечная недостаточность, остановка сердечной деятельности Особенности сердечно-легочной реанимации у взрослых и детей. Освещает диагностику, лечение и профилактику инфекционно-воспалительных и некоронарогенных заболеваний сердца: эндокардита, миокардита, перикардита, кардиомиопатий, ХСН, опухолей и метаболических кардиопатий.
Интервенционная кардиологияДисциплина формирует знания и навыки проведения, интерпретации интервенционных методов диагностики и лечения сердечно — сосудистых заболеваний у взрослых: коронароангиография, стентирование коронарных артерий, имплантации окклюдеров, механические устройства поддержки кровообращения
Кардиология амбулаторно-поликлиническаяФормирует знания и навыки амбулаторной диагностики, лечения, профилактики и реабилитации сердечно-сосудистых заболеваний у взрослых и детей: гипертонии, атеросклероза, ИБС, аритмий, миокардитов, эндокардитов. Обучает ведению пациентов на уровне ПМСП, использованию современных диагностических методов и разработке тактики лечения с учётом факторов риска и реабилитации пациентов.
Кардиология в стационаре-1Дисциплина формирует знания и навыки базовых клинических компетенций в области стационарной кардиологии. Изучаются принципы диагностики, дифференциального диагноза, лечения, профилактики и реабилитации основных сердечно-сосудистых заболеваний, включая ишемическую болезнь сердца, артериальную гипертензию, острых коронарных синдромов, сердечную недостаточность и нарушения ритма. Осваиваются методы клинического обследования, интерпретации ЭКГ, эхокардиографии и лабораторных показателей, а также основы ведения пациентов в условиях кардиологического стационара.
Кардиология в стационаре-2Дисциплина направлена на формирование у обучающихся знаний и практических умений в области диагностики, проведения дифференциального диагноза, лечения и профилактики инфекционно-воспалительных и некоронарогенных заболеваний сердца у взрослых и детей. В рамках дисциплины изучаются врождённые и приобретённые пороки сердца, инфекционный эндокардит, миокардит, заболевания перикарда, кардиомиопатии, хроническая сердечная недостаточность, опухоли сердца, а также поражения сердца, обусловленные различными системными заболеваниями и метаболическими нарушениями.
Кардиология в стационаре-3Дисциплина направлена на формирование у обучающихся знаний и практических навыков по диагностике, проведению дифференциального диагноза, лечению, профилактике и медицинской реабилитации сердечно-сосудистых заболеваний и их факторов риска у пациентов в условиях стационара. В рамках дисциплины рассматриваются показания и противопоказания, а также принципы отбора пациентов для кардиохирургических вмешательств, включая коронарное шунтирование, коррекцию врождённых и приобретённых пороков сердца, применение ЭКМО, систем механической поддержки кровообращения и трансплантацию сердца.
Неинвазивная кардиоваскулярная визуализацияОбучает проведению основных и специальных методов функциональной диагностики в кардиологии: ЭКГ, стресс-тестов (велоэргометрия, тредмил-тест), суточного мониторирования АД и ЭКГ по Холтеру, а также ультразвуковых исследований (трансторакальная, чреспищеводная и стресс ЭхоКГ, допплерография сосудов). Особое внимание уделяется интерпретации результатов и формулировке заключений согласно международным стандартам.
Электрофизиология сердцаНаправлена на формирование знаний и навыков в области современной электрофизиологии сердца, дифференциальной диагностики основных нарушений ритма и проводимости, а также освоение показаний и техники проведения внутрисердечных электрофизиологических исследований, радиочастотной абляции, имплантации ЭКС, ИКД и систем ресинхронизирующей терапии (СРТ).
Компонент по выбору (КВПД)
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Острый коронарный синдромДисциплина посвящена углубленному обучению для самостоятельной работы при оказании кардиологической помощи при Остром Коронарном Синдроме с опорой на принципы доказательной медицины и современные интервенционные, высокотехнологичные лечебно-диагностические и фармакологические методы.
Реабилитация пациентов кардиологического профиляДисциплина направлена на изучение вопросов реабилитации пациентов кардиологического профиля — после инфаркта миокарда, протезирования клапанов, реконструктивных операций на сердце и крупных сосудах, а также при сочетанной патологии.
Сердечно-сосудистые заболевания у беременныхДисциплина формирует навык оценки сердечного риска беременности на основе клинической оценки и интерпретации диагностических процедур; диагностирует и выявляет нежелательные сердечно-сосудистые осложнения при беременности; оценивает материнский риск и риск для плода при различных вариантах вмешательства.

 

 

Название: ОП «Неврология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01111

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача невролога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка конкурентоспособного, профессионально квалифицированного специалиста в области неврологии, востребованного в практическом здравоохранении Республики Казахстан, способного осуществлять профилактику, диагностику, лечение и медицинскую реабилитацию пациентов (взрослых и детей) с неврологическими заболеваниями под контролем и надзором наставника; применять и развивать инновационные технологии в науке и клинической практике, эффективно использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, а также способствовать укреплению здоровья населения и повышению качества жизни.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Способен оказать квалифицированную и специализированную неврологическую помощь взрослым пациентам и детям в амбулаторных, стационарозамещающих и стационарных условиях, на дому, вне медицинской организации, в экстренной и плановой формах под контролем и надзором наставника.

РО2 Способен на основании клинико-неврологического обследования пациента (взрослые, дети) формировать план обследования, проводить дифференциальную диагностику неврологических заболеваний, формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями, выбрать безопасное и эффективное лечение, а также тактику ведения пациента в соответствии с неврологическим диагнозом, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков.

РО3 Способен оценивать эффективность проводимой терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, обеспечить эффективное динамическое наблюдение пациентов (взрослые, дети) с неврологическими заболеваниями, формировать план реабилитационных мероприятий (паллиативной помощи).

РО4 Способен проводить профилактические мероприятия при оказании неврологической помощи взрослым и детям, предупреждении формирования противомикробной устойчивости. Имеет навыки проведения санитарно-гигиенического просвещения и формирования здорового образа жизни населения под контролем и надзором наставника.

РО5 Способен соблюдать принципы медицинской этики и деонтологии при общении с пациентами, родственниками / опекунами или законными представителями, взаимодействии с коллегами. Имеет навыки взаимодействия с пациентами, их окружением и участниками здравоохранения под контролем и надзором наставника

РО6 Способен оформлять медицинскую документацию в рамках нормативно-правовой и законодательной базы системы здравоохранения РК по вопросам организации неврологической службы с использованием информационных систем в сфере здравоохранения

РО7 Использует знания, умения и навыки для профессионального развития, в том числе в научных исследованиях и проектах

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторно-поликлиническая неврология, взрослаяФормируются знания и умения по организации амбулаторно-поликлинической помощи взрослому населению. Изучаются методы диагностики и лечения хронических и острых неврологических заболеваний, профилактика и диспансерное наблюдение, оформление учетно-отчетной документации. Осваиваются современные подходы к консультированию пациентов и ведению медицинской документации.
Амбулаторно-поликлиническая неврология, детскаяИзучаются особенности организации амбулаторно-поликлинической помощи детям с заболеваниями нервной системы. Осваиваются методы диагностики, профилактики и лечения, интерпретация данных лабораторно-инструментальных исследований, принципы диспансерного наблюдения. Формируются навыки ведения медицинской документации и взаимодействия с родителями и специалистами смежных профилей.
Визуализационные методы исследования в неврологииФормируются знания по выбору оптимальных методов нейровизуализации — МРТ, КТ, ангиографии, ЭхоЭГ, УЗДГ. Изучаются показания и противопоказания, диагностическая и прогностическая ценность, особенности интерпретации результатов у взрослых пациентов и детей. Осваиваются принципы клинико-инструментального анализа и формирования диагноза на основе визуализационных данных.
Инструментальные методы исследования в неврологииИзучаются принципы применения и интерпретации данных ЭЭГ, ЭМГ, ЭНМГ, УЗДГ и рентгенологических методов исследования у взрослых пациентов и детей. Развиваются навыки выбора оптимального метода исследования, анализа диагностических и прогностических критериев, формирования предварительного и окончательного диагноза. Формируются знания о клиническом значении инструментальных методов.
Неврология в стационаре, взрослаяФормируются знания и практические навыки по диагностике, интерпретации данных лабораторно-инструментальных исследований, ведению взрослых пациентов с различными заболеваниями нервной системы. Изучаются методы неврологического обследования, патогенез, клиника, медикаментозная терапия и принципы оказания квалифицированной помощи взрослым пациентам в стационарных условиях.
Неврология в стационаре, детскаяОсваиваются современные подходы к диагностике, лечению и наблюдению детей с неврологическими заболеваниями. Формируются компетенции по интерпретации клинических симптомов и выбору тактики лечения в зависимости от возраста, степени тяжести и особенностей течения заболевания. Уделяется внимание реабилитации и профилактике осложнений в стационарных условиях.
НейрореабилитацияОсваиваются теоретические основы и практические методы реабилитации взрослых пациентов и детей с неврологическими заболеваниями. Изучаются этапы и принципы медицинской реабилитации, оценка реабилитационного потенциала, выбор программы восстановления, методы функциональной диагностики и контроля эффективности терапии. Развиваются компетенции по междисциплинарному взаимодействию.
Неотложные состояния в неврологии и нейрореанимацииОсваиваются принципы диагностики и неотложной помощи при нарушениях сознания, коматозных состояниях, инсультах, судорожных синдромах у взрослых пациентов и детей. Изучаются алгоритмы действий в экстренных ситуациях, принципы интенсивной терапии, мониторинга и ведения пациентов в отделении нейрореанимации. Формируются навыки принятия решений в условиях ограниченного времени.
Компонент по выбору (КВПД)
Возрастные аспекты курации неврологических пациентовИзучаются особенности течения заболеваний нервной системы, интерпретации результатов клинических исследований, нейровизуализации, лечения (подбор и коррекция доз лекарственных препаратов), реабилитации с учетом возраста пациента (неонатальный период, детство, подростковый период, взрослые, старческий возраст).
Орфанные заболевания нервной системыИзучаются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, включая генетическое исследование, дифференциальная диагностика орфанных заболеваний нервной системы (СМА, Болезнь Гентингтона, Болезнь Вильсона-Коновалова, Болезнь Фабри, Болезнь Помпе, мукополисахаридоз и др.). Осваиваются методы диагностики, лечения и профилактики, включая медикаментозные и немедикаментозные подходы. Формируются практические навыки ведения пациентов в амбулаторных условиях и при оказании первичной медико-санитарной помощи.
Редкие двигательные синдромыИзучаются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, включая генетическое исследование, дифференциальная диагностика редких двигательных синдромов (Синдром Туретта, Синдром Сегавы, Синдром «скованного человека», амиотрофический латеральный склероз и др.). Осваиваются методы диагностики, лечения и профилактики, включая медикаментозные и немедикаментозные подходы. Формируются практические навыки ведения пациентов в амбулаторных условиях и при оказании первичной медико-санитарной помощи.
Редкие эпилептические синдромыИзучаются этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, включая генетическое исследование, дифференциальная диагностика редких двигательных синдромов (Синдром Веста, Синдром Драве, Синдром Леннокса-Гасто, Синдром Ландау-Клеффнера и др.). Осваиваются методы диагностики, лечения и профилактики, включая медикаментозные и немедикаментозные подходы. Формируются практические навыки ведения пациентов в амбулаторных условиях и при оказании первичной медико-санитарной помощи.

 

 

Название: ОП «Нейрохирургия взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01129

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача нейрохирурга, обладающего профессиональными компетенциями, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-нейрохирурга, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Оказывают квалифицированную медицинскую помощь при нейрохирургических заболеваниях, диагностируют, лечат и предотвращают патологии головного и спинного мозга, периферической нервной системы, а также травмы черепа и позвоночника, применяя передовые хирургические технологии.

РО2 Используют современные методы нейровизуализации, такие как МРТ, КТ, ангиография и функциональная нейровизуализация, а также интраоперационные нейрофизиологические подходы для точной диагностики и подготовки к операциям.

РО3 проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями нейрохирургических заболеваний

РО4 Оперативно диагностируют и лечат острые состояния, включая черепно-мозговую и спинальную травмы, сосудистые патологии (аневризмы, инсульты), опухоли мозга и внутричерепные кровоизлияния.

РО5 Длительно наблюдают и лечат пациентов с хроническими заболеваниями, такими как опухоли ЦНС, гидроцефалия, эпилепсия и дегенеративные патологии позвоночника, обеспечивая стабильность состояния и улучшение качества жизни.

РО6 Проводят профилактику и скрининг нейрохирургических заболеваний, выявляя патологии на ранних стадиях и разрабатывают меры по снижению риска травм и заболеваний нервной системы, включая наследственные патологии.

РО7 Участвуют в научных исследованиях, разрабатывают и внедряют инновационные подходы к диагностике и лечению нейрохирургических заболеваний, используя современные технологии, биоматериалы и методы нейропротезирования.

РО8 Соблюдают правовые нормы и медицинскую этику, ориентируясь на нормативные акты, регулирующие нейрохирургическую практику, и придерживаются деонтологических принципов при работе с тяжелыми пациентами.

РО9 Эффективно работают в мультидисциплинарных командах, взаимодействуют с неврологами, анестезиологами, реаниматологами, радиологами и онкологами, чтобы обеспечить комплексный подход к лечению пациентов.

РО10 Осваивают медицинские информационные системы и телемедицинские технологии для дистанционного наблюдения, обмена данными и консилиумов по сложным клиническим случаям.

РО11 Постоянно развиваются профессионально, участвуют в конференциях, стажировках и внедряют научные достижения в свою работу, чтобы повысить квалификацию и улучшить качество медицинской помощи.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Детская нейрохирургияКраниосиностозы. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Гидроцефалия. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Острое нарушение мозгового кровообращения у детей. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Детская ЧМТ и спинномозговая травма. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Опухоли у детей Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Дизрафии. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Сосудистые заболевания у детей. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение.
Нейроонкология, паразитарные заболевания и пороки развития головного мозгаПатанатомия опухолей головного мозга. МРТ и КТ диагностика опухолей ЦНС. Классификация опухолей ЦНС. Клиника и лечение опухолей лобных и височных долей головного мозга. Опухоли основания черепа. Клиника, этиология, диагностика, лечение. Менингиомы. Клиника, этиология, диагностика, лечение. Внутримозговые опухоли. Клиника, этиология, диагностика, лечение. Невриномы. Клиника, этиология, диагностика, лечение. Опухоли хиазмально-селярной области. Клиника, этиология, диагностика, лечение. Опухоли пинеальной области, клиника, этиология, диагностика, лечение. Опухоли задней черепной ямки, клиника, этиология, диагностика, лечение. Окклюзионные гидроцефалии, клиника, этиология, диагностика, лечение. Аномалия Арнольда – Киари. Клиника, этиология, диагностика, лечение. Радиохирургия. Принципы лечения. Химиотерапия принципы и особенности. Паразитарные заболевания (Эхинококк, Альвеококк, Токсоплазмоз) головного мозга. Клиника, этиология, диагностика, лечение.
Нейрофизиология и нейропатоморфологияФункция нервной системы и ее структура. Нейроанатомия, нейробиология, нейропсихология, электрофизиология. Нейрофизиологические методы диагностики: нейромониторинг, трактография, ЭНМГ, ЭЭГ, функциональная МРТ, позитронно-эмиссионная томография, эхоэнцефалография. Функциональная организация нервной системы, нейронные датчики организации рефлекторного поведения и проверки системной организации функций мозга.
Нейрохирургия периферических нервовНевролиз, нейроррафия. Принципы хирургического лечения при травме периферической нервной системы. Техника периневрального шва. Клиника, диагностика, консервативное и хирургическое лечение при травме локтевого нерва, срединного нерва, седалищного нерва, малоберцового нерва, большеберцового нерва, плечевого сплетения. Невриномы периферических нервов. Контрактура Фолькмана.
Нейрохирургия черепно-мозговой травмыКлассификация черепно-мозговой травмы. Открытая черепно-мозговая травма. Клиника, диагностика, лечение. Закрытая черепно-мозговая травма. Клиника, диагностика, лечение. Клиника, диагностика, лечение сотрясения головного мозга. Клиника, диагностика и лечение ушибов головного мозга. Эпидуральные гематомы. Субдуральные гематомы. Травматические внутримозговые гематомы. Диффузное аксональное поражение головного мозга. Клиника травматического арахноидита, менингита, менингоэнцефалита. Осложнения и последствия черепно-мозговой травмы. Пластика дефектов черепа.
Общая хирургияОбщие вопросы организации хирургической службы в республике, этиология, патогенез, клиническая симптоматика основных хирургических заболеваний, их профилактика, диагностика и принципы лечения, основа диагностики и экстренной помощи при неотложных состояниях.
Основы нейрохирургииАнатомо-физиологические особенности ЦНС. Анатомия сосудов шеи и головного и спинного мозга. Основы топической диагностики центральной и периферической нервной системы. Основные проблемы в остром и Основные проблемы в остром и промежуточном периоде при ЧМТ. Основные проблемы в остром и промежуточном периоде при спинномозговых травмах и опухолях спинного мозга. Основные проблемы в остром и промежуточном периоде при опухолях головного мозга. Основные проблемы в остром и промежуточном периоде при сосудистых заболевания головного мозга. Нейроофтальмологическое, отоневрологическое обследование. Основы диагностики КТ и МРТ головного и спинного мозга. Нейрорентгенология. Диагностические операции. Исследование ликворной системы ЦНС. Качественные и количественные изменения СМЖ. Техника вентрикулярной пункции. Система Арендта.
Сосудистая, интервенционная ангионейрохирургияАневризмы сосудов головного мозга. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Артериовенозные мальформации сосудов головного мозга. Каротидно-кавернозные соустья. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Геморрагический инсульт. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Ишемический инсульт. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение. Тромбэктомия. Показания, противопоказания, техника выполнения. Дуральные фистулы. Клиника, классификация, этиология, диагностика, лечение.
Спинальная нейрохирургияПозвоночно — спинномозговая травма. Клиника, диагностика и лечение повреждений шейного и грудного отделов позвоночника и спинного мозга. Клиника, диагностика и лечение повреждении пояснично-крестцового отдела позвоночника и спинного мозга. Закрытые и открытые повреждения позвоночника и спинного мозга. Диагностика, клиника и лечение сотрясения, ушиба и размножения спинного мозга с частичным и полным нарушением проводимости гематомиелией. Опухоли позвоночника и спинного мозга. Дегенеративно-дистрофическое заболевание позвоночника. Грыжи диска.
Функциональная и стереотаксическая нейрохирургияМышечная дистония, клиника, класификация, этиология, диагностика, лечение. Стеротаксис. Биопсии глубинных опухолей. Болевые синдромы. Паркинсонизм, гиперкинезы. Клиника, класификация, этиология, диагностика, лечение. Хирургическое лечение эпилепсии. Нейромодуляционные операции: глубокая стимуляция головного и спинного мозга.
Компонент по выбору (КВПД)
Доказательная медицинаИзучение и применение современных научных данных для принятия обоснованных клинических решений, основывающиеся на использовании лучших доступных доказательств, полученных из клинических исследований, систематических обзоров и метаанализов, для оптимизации диагностики, лечения и профилактики заболеваний. Основные аспекты дисциплины включают:методы оценки качества доказательств, принципы принятия решений, разработка клинических рекомендаций, этика и безопасность.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Общественное здоровье и здравоохранениеИзучение факторов, влияющие на здоровье населения, и методы организации медицинской помощи для обеспечения его улучшения, сочетающее научные подходы и управленческие практики для решения задач профилактики заболеваний, продления жизни и повышения качества жизни людей.Основные аспекты дисциплины включают:мониторинг здоровья населения, профилактика заболеваний, организация медицинской помощи, здоровье и общество.
Опухоли и сосудистые заболевания головного мозгаОпухоли головного мозга, их гистологическая структура. Алгоритм диагностики нейрохирургической сосудистой патологии. Классификация опухолей ЦНС. Клиника и лечение опухолей. Неотложные состояния в ангионейрохирургии. Геморагический, ишемический инсульт. Клиника, класификация, этиология, диагностика, лечение.
Отоневрологические нарушения при поражениях ЦНСОтоневрологические симптомы и синдромы при различных нозологических формах нейрохирургической патологии. Показания и противопоказания к консервативной терапии, оперативному вмешательству у больных с опухолями и сосудистыми, воспалительными заболеваниями ЦНС, имеющих отоневрологические нарушения. Ликворея. Клиника, класификация, этиология, диагностика, лечение.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.

 

 

Название: ОП «Неонатология»:

Шифр программы: 7R01103

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача неонатолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных врачей неонатологов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий в области неонатологии

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Способен организовывать и оказывать перинатальную помощь новорожденному и недоношенному ребенку в родовспомогательных учреждениях первого, второго и третьего уровней

РО2 Оценивает общее состояния новорожденного ребенка при рождении. Оказывает квалифицированную первичную реанимационную помощь новорожденным. Оценивает неотложные состоянии. Интерпретирует клинико-диагностических мероприятий. Демонстрирует знания и оказывает помощь новорожденным детям с различной патологией

РО3 Проводит медицинское обследование новорожденных, анализирует результаты осмотра новорожденных и недоношенных детей, применяет методы дифференциальной диагностики заболеваний и патологических состояний новорожденных в соответствии с действующими протоколами лечения и формулирует диагноз с учетом МКБ 10

РО4 Выбирает безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и прогнозирует исход заболевания и его осложнений, проводит профилактические мероприятия

РО5 Оформляет и ведет медицинскую учетно-отчетную документацию, использует в профессиональной деятельности информационные системы в сфере здравоохранения, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи

РО6 Знает права и обязанности работников системы здравоохранения и права пациентов и их законных представителей, действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан

РО7 Способен сотрудничать с другими специалистами и службами здравоохранения по вопросам диагностики и лечения, реабилитации, обеспечения комплексного подхода к профилактике распространения инфекций и формированию здорового образа жизни.

РО8 Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития

РО9 Формулирует адекватные исследовательские вопросы, критически оценивает профессиональную литературу, эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности

РО10 Участвует в работе исследовательской команды, владеет навыками проектирования исследований, представляет результаты исследований в письменной форме и публикует статьи в научных журналах

РО11 Оказывает медицинскую помощь при чрезвычайных ситуациях, способен работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторная неонатологияДисциплина направлена на обучение организации амбулаторной медицинской помощи новорождённым после выписки из отделений второго этапа выхаживания. Она обеспечивает наиболее безопасные условия для детей с экстремально низкой и низкой массой тела, а также для новорождённых из группы риска по развитию хронической и инвалидизирующей патологии, включая бронхолёгочную дисплазию. В рамках дисциплины обучают динамическому мониторингу состояния таких детей в катамнезе, методам их коррекции и реабилитации. Также особое внимание уделяется эффективному взаимодействию с родителями и медицинскими специалистами, а также освоению навыков оказания экстренной медицинской помощи новорождённым в чрезвычайных ситуациях
Выхаживание недоношенных детейДисциплина обучает применению современных методов выхаживания недоношенных новорожденных: выхаживание в «гнезде», моделирующем внутриутробное положение плода, метод «кенгуру» -ежедневный близкий контакт «кожа к коже» мамы и малыша, принципы гуманизации медицинской помощи новорожденным – соблюдение охранительного режима (свето- и шумоизоляция, температурный комфорт, минимизация медицинских вмешательств), снижение инвазивности лечебных манипуляций, навыки оказания экстренной медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях недоношенным детям, навыки работы с международными базами данных, самостоятельное совершенствование врача-резидента в вопросах выхаживания недоношенных детей. Дисциплина обучает анатомо-физиологические особенности недоношенных детей, основные принципы выхаживания недоношенных новорожденных, применение современных технологий и оборудования в выхаживании недоношенных новорожденных. Обучаются на основе конкретных информационных ресурсов и базы данных: UpToDate — актуальная информация по диагностике и лечению недоношенных детей. Cochrane Library — обзоры клинических исследований и метаанализы по неонатологии. Global Health (CABI) — ресурсы по глобальным аспектам здоровья и ухода за недоношенными детьми
Неонатальная неврологияДисциплина обучает диагностике, лечению и профилактике неврологических заболеваний новорожденных, встречающихся в перинатальном периоде. Катамнестическое наблюдение за детьми, выписанными из стационара. Обучает эффективному взаимодействию с родителями новорожденных детей и специалистами здравоохранения, навыкам оказания экстренной медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях новорожденным детям. Дисциплины обучает диагностику и лечение неврологических расстройств у новорожденных, мониторинг и реабилитация недоношенных детей с неврологической патологией. Обучаются на основе конкретных информационных ресурсов и базы данных: UpToDate — актуальная информация по диагностике и лечению недоношенных детей. PubMed — научные статьи и исследования по неонатальной неврологии
Неонатальная хирургияДисциплина обучает основным принципам комплексного обследования, дифференциальной диагностики, решения вопроса о сроках и объеме оперативного вмешательства, неотложной хирургической коррекции врожденных пороков развития, ретинопатии и анестезиологическое обеспечение медицинского вмешательства, проведению интенсивной терапии и выхаживание детей после оперативного вмешательства. В содержании освещены хирургические заболевания, с которыми неонатолог сталкивается в своей практике. Особое внимание уделяется дифференциальной диагностике, тактике ведения в родовспомогательном учреждении и определению показаний для экстренного перевода в специализированный хирургический стационар. Обучает навыкам критического оценивания передовых исследований с международных баз данных в области неонатальной хирургии, постоянному самосовершенствованию и повышения квалификации
Неонатология в стационареДисциплина обучает организации помощи новорожденным в Республике Казахстан, основным определениям и статистическим понятиям, характеризующим антенатальный, перинатальный и неонатальный периоды особенности физиологии и патологии, оказания реанимационной помощи, интенсивной и поддерживающей терапии, респираторной, нутритивной поддержке, овладению навыкам пользования медицинской аппаратуры, необходимой для выхаживания новорожденных (ИВЛ, aЭЭГ, СРАР, лечебная гипотермия, монооксид азота, фототерапия, транспортный кувез), обеспечивая наиболее безопасные условия для оказания медицинской помощи. Обучает эффективному взаимодействию с родителями пациента и специалистами здравоохранения
Патология новорожденныхДисциплина направлена на углубление теоретических и практических знаний по этиопатогенезу, дифференциальной диагностике, лечению и профилактике патологических состояний у новорождённых. В процессе обучения осваиваются методы анализа клинических данных и динамики заболеваемости на основе медицинской документации, что позволяет принимать обоснованные диагностические и тактические решения в неонатологии
Реанимация и интенсивная терапия новорожденныхДисциплина охватывает организацию отделений и палат интенсивной терапии для новорождённых в медицинских организациях РК в соответствии с приказами МЗ РК, регулирующими деятельность неонатальной службы. Изучаются аппаратура для респираторной поддержки и системы мониторинга состояния пациентов. (проведение инвазивной и неинвазивной искусственной вентиляции легких, парентерального питания, продленной инфузионной терапии сурфактантзаместительной терапии и др.). Особое внимание уделяется диагностике и по синдромной интенсивной терапии при системных нарушениях и критических состояниях у новорождённых. Отдельный блок посвящён первичной реанимации в родзале и стабилизации новорождённых, включая детей с очень низкой и экстремально низкой массой тела. Обучение проводится с приобретением компетенций и практических навыков через применение различных методов и отработку алгоритмов реанимации на основе международного опыта и принципов доказательной медицины
Компонент по выбору (КВПД)
Внутриутробные инфекции у новорожденных и основы доказательной медициныУглубление и систематизация знаний врача-неонатолога по внутриутробным инфекциям, их диагностике и принципам лечения в неонатологии. Подготовка специалиста, владеющего современными знаниями, навыками и методами ведения новорожденных с инфекциями. Освоение основ доказательной медицины для применения клинических рекомендаций, анализа научных данных и выбора оптимальных стратегий лечения.
Особенности гемодинамики у новорожденных и методология научного исследованияДисциплина углубляет знания и навыки неонатолога в кардиологии и гемодинамике новорожденных, диагностике и принципах лечения. Изучаются классификация наук, методы клинических и статистических исследований, источники научной информации, социометрические и эконометрические подходы в медицине, а также междисциплинарные методы анализа данных.
Эффективные перинатальные технологии.Знать эффективные перинатальные технолгии по неонатологии, углублять знания по доказательной медицине, принципам лечения в неонатологии. Подготовка врача неонатолога, обладающего объемом знаний, умений и практических навыков, отвечающих современным требованиям и готового к непрерывному профессиональному развитию.

 

 

Название: ОП «Неотложная медицина взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01125

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача неотложной медицины, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Самостоятельно классифицирует пациентов (взрослых и детей) по системе триажа, определяя приоритетность и экстренность оказания медицинской помощи в критических ситуациях.

РО2 Планирует госпитализацию пациентов (взрослые, дети): в плановом порядке – по направлению специалистов ПМСП или другой организации здравоохранения, по экстренным показаниям круглосуточно

РО3 Анализирует данные клинического осмотра и результаты диагностических исследований (взрослых и детей) для обоснования клинического диагноза.

РО4 Разрабатывает тактику ведения пациента (взрослые, дети) и индивидуальный план лечения неотложного состояния.

РО5 Демонстрирует эффективную коммуникацию, четко информируя пациента или его представителей о плане лечения, прогнозе и рисках.

РО6 Проводит расширенный комплекс реанимационных мероприятий (ALS) при критических состояниях у пациентов (взрослых и детей) и контролирует процесс стабилизации их жизненно важных функций.

РО7 Определяет тактику и разрабатывает план лечения для пациентов (взрослых и детей) с неотложными состояниями «желтой зоны», включая обоснование необходимости госпитализации.

РО8 Разрабатывает план лечения и формирует четкие рекомендации по амбулаторному ведению для пациентов/пострадавших с несрочными состояниями «зеленой зоны».

РО9 Самостоятельно разрабатывает и внедряет мероприятия по предупреждению инфекции, персонализированные образовательные и агитационные программы, направленные на профилактику заболеваний и формирование здорового образа жизни у пациентов и населения.

РО10 Самостоятельно демонстрирует эффективную коммуникацию с пациентами (взрослыми, детьми) и их законными представителями, соблюдая принципы профессиональной этики и обеспечивая их вовлеченность в процесс лечения.

РО11 Осуществляет междисциплинарное взаимодействие и координирует действия различных служб здравоохранения для обеспечения комплексного подхода к диагностике, лечению и профилактике.

РО12 Оформляет и ведет медицинскую документацию (взрослые, дети) в соответствии с нормативными требованиями, обеспечивая достоверность и юридическую значимость информации.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Анестезиология и реанимацияДисциплина формирует знания и навыки диагностики и оказания интенсивной неотложной медицинской помощи при критических состояниях, нарушениях жизненно важных органов в условиях СНМП: остановка сердечной деятельности, острая право- и лево-желудочковая сердечная недостаточность, ТЭЛА, шоки, коматозные состояния, острая непроходимость дыхательных путей у взрослых и детей.
Неотложная медицина в педиатрии и неонатологииДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи при неотложных состояниях у детей в условиях СНМП, с учетом возрастных особенностей.
Неотложные состояния в акушерстве и гинекологииДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, экстренной медицинской помощи при неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии на догоспитальном этапе: гестозы беременных, роды, внематочная беременность, альгодисменорея, кровотечения, остановка сердечной деятельности у беременной.
Неотложные состояния в оториноларингологииМодуль формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи при заболеваниях и травмах ЛОР органов в условиях скорой и неотложной медицинской помощи лицам взрослого и детского возраста.
Неотложные состояния в офтальмологииМодуль формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи при заболеваниях и травмах глаз в условиях скорой и неотложной медицинской помощи лицам взрослого и детского возраста.
Неотложные состояния в терапииДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи заболеваний внутренних органов у пациентов в условиях СНМП: неотложные состояния в пульмонологии, кардиологии, гастроэнтерологии, гематологии, эндокринологии, аллергологии с учетом особенностей лечения лиц пожилого возраста, беременных.
Неотложные состояния в травматологии, ортопедии и при несчастных случаяхДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи при травмах на догоспитальном этапе: переломы костей, вывихи, растяжения связок, наружные кровотечения; при несчастных случаях с учетом особенностей оказания помощи лицам детского и пожилого возраста.
Неотложные состояния в хирургии у взрослых и детейДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи при хирургических заболеваниях в условиях СНМП: абдоминальный синдром, острые кровотечения, желудочно- кишечные кровотечения, легочное кровотечение, ущемленная грыжа, с учетом особенностей оказания помощи лицам детского и пожилого возраста.
Неотложные состояния при инфекционных заболеваниях взрослых и детейДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, экстренной медицинской помощи при неотложных состояниях в клинике инфекционных заболеваний на догоспитальном этапе: острые воздушно- капельные, желудочно — кишечные, особоопасные инфекции у взрослых и детей.
Радиология и функциональная диагностикаДисциплина формирует знания и навыки интерпретации ЭКГ, УЗИ, ЭХОКГ, суточного мониторирования ЭКГ, СМАД у взрослых и детей
Экстренная неврология и психиатрияДисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи неврологических заболеваний в условиях СНМП: острые нарушения мозгового кровообращения (инсульты), черепно-мозговые травмы, острые воспалительные заболевания головного и спинного мозга и их оболочек, судорожный синдром, психических заболеваний (тревожно-депрессивные состояния, суицид, психоз, деменция, эпилепсия, аутизм) с учетом особенностей оказания помощи лицам детского и пожилого возраста.
Компонент по выбору (КВПД)
Менеджмент научных исследований и внедрение доказательной базы в неотложной медицинеДисциплина формирует знания и навыки самостоятельной критической оценке качества клинических исследований, принципы управления научными проектами в области неотложной помощи, а также навыкам эффективного внедрения доказательных данных (EBM) в ежедневную клиническую практику.
Неотложная токсикология. Специфические антидоты и интенсивная терапия острых отравлений.Дисциплина формирует знания о патогенезе, клинической картине, современных методов диагностики и интенсивной терапии острых отравлений химической и медикаментозной этиологии, требующих специализированных токсикологических подходов. Расширенная клиническая фармакология и токсикокинетика для выбора антидотной терапии. Навыки лабораторной диагностики острых отравлений: методы и интерпретация токсикологических скринингов. Методы экстракорпоральной детоксикации (гемодиализ, гемоперфузия) и самостоятельное обоснование их применения.
Работа в условиях ПМК комплексаДисциплина формирует знания и навыки проведения современных методов экспресс- диагностики неотложных состояний у взрослых и детей в условиях СНМП.
Цифровые технологии и клиническая информатика в неотложной медицинеДисциплина формирует знания и навыки эффективного использования современных цифровых инструментов (телемедицина, мобильные диагностические приложения, электронные медицинские карты) для ускорения принятия решений, повышения безопасности пациентов и обеспечения качества документации в условиях экстренной помощи.

 

 

Название: ОП «Нефрология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01119

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача нефролога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка высококвалифицированного врача-нефролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности, основанной на применении и развитии современных инновационных, информационных и коммуникационных технологий в клинической практике и научных исследованиях.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Владеть навыками планирования, выполнения и критической интерпретации всего комплекса клинико-лабораторных, инструментальных и лучевых исследований для пациентов всех возрастов с заболеваниями мочевыделительной системы, эффективно применять современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и элементы искусственного интеллекта (ИИ) для сбора и анализа диагностических данных.

РО2 Проводить комплексную дифференциальную диагностику, устанавливать развернутый клинический диагноз согласно современным международным классификациям и обосновывать индивидуализированную диагностическую и лечебную тактику в сложных и нетипичных нефрологических случаях.

РО3 Назначать безопасное, экономически обоснованное и эффективное лечение, включая консервативную и заместительную почечную терапию (диализ, трансплантация), с учетом принципов доказательной медицины, возможных фармакологических рисков, сопутствующих заболеваний и специфики детского возраста.

РО4 Эффективно и безопасно оказывать специализированную неотложную нефрологическую помощь при жизнеугрожающих состояниях (острое почечное повреждение, гипертонический криз, тяжелый электролитный дисбаланс), а также владеть методами интенсивной терапии для своевременной стабилизации состояния пациентов.

РО5 Организовывать, проводить и оценивать эффективность первичных, вторичных и третичных профилактических мероприятий и комплексной медицинской реабилитации для пациентов с хроническими заболеваниями почек (ХБП), направленных на замедление прогрессирования и улучшение качества жизни.

РО6 Применять этичную, культурно-чувствительную и эффективную коммуникацию для установления доверительных отношений с пациентами и их законными представителями, а также конструктивно взаимодействовать с коллегами и междисциплинарной командой для обеспечения пациент-центрированного ухода.

РО7 Осуществлять административно-правовые функции нефролога, вести медицинскую учетную документацию в электронном и бумажном виде, участвовать в экспертизе качества медицинской помощи и соблюдать требования законодательства Республики Казахстан в сфере здравоохранения.

РО8 Формулировать научно-практические вопросы, критически анализировать мировую научную литературу, участвовать в проведении прикладных исследований, публичной и конференционной деятельности, демонстрируя приверженность непрерывному профессиональному развитию.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Диализная терапияДиализ — экстракорпоральные и интракорпоральные методы лечения через сформированный доступ. Гемодиализ — специализированный полуселективный мембранный метод с применением аппарата «искусственная почка». Изучаются методы диагностики, показания и противопоказания к процедуре, а также лечение и профилактика осложнений гемодиализа.
Интервенционная нефрологияОсновы интервенционной нефрологии, современные методы сосудистого доступа для гемодиализа, инновации в перитонеальном диализе. Эпидемиология и осложнения сосудистого доступа, глобальные тренды. Хирургические аспекты, топография сосудов и удаление катетера при перитонеальном диализе.
Клиническая нефроморфологияДисциплина формирует знания и навыки интерпретации морфологических изменений в биоптатах. Также учатся анализировать данные световой, иммунофлюоресцентной и электронной микроскопии, сопостовлять их с клинической картиной, проводить дифференциальную диагностику и выбирать оптимальную тактику лечения при гломерулярных заболеваниях
Нефрология взрослаяОсновные нефрологические заболевания у взрослых. Диагностика, лечение и профилактика в условиях стационара и амбулаторного звена. Реабилитация и диспансерное наблюдение. Вторичная профилактика. Организация нефрологической службы в РК. Клинические протоколы, рекомендации, учетно-отчетная документация в соответствии с национальными и международными стандартами.
Нефрология детскаяОсновные нефрологические заболевания у детей. Диагностика, лечение и профилактика в стационарных и амбулаторных условиях. Реабилитация и диспансерное наблюдение. Вторичная профилактика. Организация детской нефрологической службы в Республике Казахстан. Клинические протоколы, рекомендации, учетно-отчетная документация в соответствии с национальными и международными стандартами.
Патология почек у беременныхОсобенности патологии почек у беременных, клинико-лабораторная диагностика и дифференциальная диагностика. Выбор безопасного и эффективного лечения с учетом физиологических изменений. Принципы ведения беременных, вопросы безопасности и риска на основе нормативов РК. Консультативная помощь в амбулаторных и стационарных условиях.
Транспантология и иммунологияИзучение иммунологии и методов трансплантации почек у детей и взрослых. Освоение подбора безопасных и эффективных протоколов иммуносупрессивной терапии до и после трансплантации. Диагностика, коррекция дозы препаратов и неотложная помощь при кризах отторжения трансплантата.
Ультразвуковая диагностикаЗначение и особенности ультразвуковой диагностики органов мочевыделительной системы у взрослых и детей. Алгоритмы обследования пациентов с нефрологической патологией. Показания, противопоказания и подготовка к УЗИ. Диагностические возможности, организация ультразвуковой диагностики и нормативные документы здравоохранения.
Компонент по выбору (КВПД)
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Поражения почек при сердечно-сосудистых заболеваниях и метаболических нарушенияхАлгоритмы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики основных нефрологических патологий. Основы диагностики и терапии в нефрологии в условиях дневного стационара. Основы диспансерного наблюдения, методы вторичной профилактики нефрологичеких заболеваний у взрослых и детей. Ожирение и метаболический синдром.
Хроническая болезнь почек и нефрологические аспекты трансплантации почекХроническая болезнь почек (ХБП). Тактика ведения больных с ХБП. Определение показаний к лабораторным и инструментальным исследованиям и интерпретация результатов. Неотложные состояния в нефрологии: диагностика, реанимационные мероприятия. Алгоритмы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики основных нефрологических патологий.

 

 

Название: ОП «Общая хирургия»:

Шифр программы: 7R01128

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача общего хирурга, обладающего профессиональными компетенциями, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику

Цель ОП: Подготовка высококвалифицированных специалистов по специальности «Общая хирургия», обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности, способного проводить оперативные вмешательства, владеющего хирургическими техниками, на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Осваивают фундаментальные знания в анатомии, физиологии, патологии и фармакологии, чтобы понимать механизмы патологий и уверенно диагностировать хирургические заболевания.

РО2 Применяют современные методы диагностики, активно работая с инструментальными исследованиями (УЗИ, КТ, МРТ) и анализами, чтобы точно определять диагноз.

РО3 Развивают практические навыки выполнения хирургических вмешательств — от базовых манипуляций до сложных операций, эффективно выполняя плановые и экстренные процедуры с соблюдением правил асептики и антисептики.

РО4 Контролируют состояние пациента после операции, оперативно выявляя и предотвращая осложнения (инфекции, тромбоэмболии, кровотечения), а при необходимости своевременно приступайте к их лечению.

РО5 Сотрудничают с анестезиологами и реаниматологами, обеспечивая комплексный подход к ведению пациента до, во время и после операции.

РО6 Координируют работу с другими специалистами (кардиологами, онкологами, терапевтами), разрабатывая индивидуальные планы лечения для каждого пациента.

РО7 Оказывают помощь при неотложных состояниях, таких как острые травмы, кровотечения, перфорации, демонстрируя готовность быстро принимать решения и эффективно действовать в экстренных ситуациях.

РО8 Следуют медицинскому праву и этике, защищая права пациентов, обеспечивая их информированное согласие и соблюдая конфиденциальность для укрепления доверия.

РО9 Проводят научные исследования и анализируйте результаты своей клинической практики, чтобы внедрять новые методы лечения и совершенствовать существующие.

РО10 Управляют клиническими рисками, своевременно выявляйте осложнения и минимизируйте их влияние, предотвращая инфекционные процессы и нарушения заживления ран.

РО11 Постоянно совершенствуют свои знания, используя международные базы данных, участвуя в конференциях и других программах профессионального развития.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Анестезиология и реаниматологияКлиническая оценка состояния больных и выбор методов анестезии. Предоперационная оценка состояния больных и выбор метода анестезии в соответствие с критериями тяжести при плановых и ургентных операциях. Подготовка больного к операции, профилактика возможных осложнений. Мониторинг витальных функций пациента в операционном периоде и раннем послеоперационном периоде. Организация палат интенсивной терапии и реанимации. Установление посиндромного диагноза, выделение патологических ведущих синдромов, профилактика осложнений основного заболевания, патогенетическая и посиндромная интенсивная терапия, проведение реанимационных мероприятий. Респираторная поддержка и терапия обструктивных и рестриктивных поражений легких. Правила проведения трансфузий.
Гастроэнтерология с эндоскопиейПринципы организации эндоскопии. Особенности эндоскопической диагностики и оперативной техники. Показания и противопоказания к эндоскопическим исследованиям. Методы эндоскопической диагностики: ЭФГДС, ЭРПХГ, колоноскопия, ректороманоскопия. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. Грыжа пищеводного отверстия диафрагмы. Ахалазия кардии. Стенозы и дивертикулы пищевода. Функциональная неязвенная диспепсия. Хронические гастриты. Язвенная болезнь желудка и ДПК. Постгастрорезекционные расстройства. Дуоденостаз. Энтеропатии. Неспецифический язвенный колит. Болезнь Крона. Доброкачесвенных и злокачественных образований верхних отделов ЖКТ. Обтурация желчных ходов и протоков, обтурация Вирсунгова протока.
Гнойная хирургияУчение о ранах. Патоморфология раневого процесса. Фазы течения раневого процесса. Аэробная инфекция. Анаэробная инфекция, Столбняк. Бешенство и его профилактика. Лабораторная диагностика гнойной раны. Патогенез гнойно-воспалительных осложнений и заболеваний. Антисептики в хирургии. Антибиотики в хирургии. Особенности хирургического сепсиса. Септический шок. Иммунология сепсиса. Диабетическая стопа как проблема гнойной хирургии. Современные подходы к лечению гнойных ран. Физические методы лечения гнойных ран. Методы детоксикации в лечении гнойных ран. Отграниченные гнойно-воспалительные осложнения органов брюшной полости (поддиафрагмальный, подпеченочный, межпетельный, тазовый абсцесс).
Детская хирургияТравматология детского возраста. Вывихи, внутрисуставные переломы. Врожденный вывих бедра. Острый гематогенный остемиелит. Черепно-мозговая травма у детей. Сочетанная черепно-мозговая травма. Ожоги, ожоговая болезнь. Кривошея. Системные заболевания скелета. Остеохондропатии у детей. Косолапость. Врожденный вывих бедра. Острый аппендицит и ее осложнения у детей. Ущемленные грыжи. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей. Парапроктиты у детей.
Плановая хирургияОрганизация плановой хирургической помощи. Современные принципы предоперационной подготовки плановых больных. Проведение диагностических инвазивных и оперативных вмешательств. Эхинококкоз и альвеококкоз легких. Осложнения язвенной болезни желудка и ДПК. Болезни оперированного желудка. Хирургические заболевания кишечника и брыжейки. Хирургические заболевания печени и желчных путей Заболевания поджелудочной железы. Грыжи. Хирургические заболевания щитовидной железы. Хроническая артериальная недостаточность. Хроническая венозная недостаточность.
Торакальная хирургияНагноительные заболевания легких и плевры: эмпиема плевры, абсцесс легкого, гангрена легкого. Бронхоэктатическая болезнь. Кисты и поликистоз легких. Спонтанный пневмоторакс. Рак легкого. Огнестрельные ранения грудной клетки. Пневмоторакс. Гемопневмоторакс. Плевропульмональный шок. Ранение и разрывы легких, трахеи и крупных бронхов. Открытая и закрытая травма сердца и крупных сосудов. Сочетанная травма. Кисты, опухоли средостения
ТравматологияОрганизация травматологической помощи населению. Комбинированные и сочетанные травмы, политравмы. Рентгенологические признаки сращения переломов Повреждения магистральных сосудов и нервов. Транспортная иммобилизация. Скелетное вытяжение. Методы остеосинтеза. Хирургическое лечение переломов. Повреждения плечевого пояса, нижних конечностей, грудной клетки, позвоночника, таза. Микрохирургический метод в лечении травм. Дегенеративно-дистрофические, воспалительные заболевания костей и суставов. Врожденная патология опорно-двигательного аппарата. Спастические и паралитические деформации скелета. Доброкачественные и злокачественные опухоли костей и суставов. Методы профилактики и реабилитации больных с наиболее часто встречающимися ортопедическими заболеваниями и травмами, включая детей и лиц пожилого возраста.
УрологияСемиотика, проведение клинического, лабораторно-инструментального обследования и интерпретирования данных при воспалительных заболеваниях и травмах мочеполовых органов, мочекаменной урологическом заболеваний, проведения дифференциальной диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, основанное на принципах доказательной медицины. Оценка факторов риска развития осложнений при урологическом заболевании и использование наиболее эффективных методов лечения.
Хирургия в поликлиникеОбщее принципы организации оказания хирургической помощи на догоспитальном этапе. Современные методы лечения гнойных ран. Проведение диагностических инвазивных и оперативных вмешательств. Фурункул, карбункул, рожистое воспаление, гидраденит, эризепелоид. Абсцесс, флегмона, остеомиелит, панариций, бурсит, тендовагинит. Маститы. Анаэробная неклостридиальная инфекция. Сибиреязвенный карбункул, бешенство, столбняк. Сахарный диабет. Диабетическая стопа. Заболевания сосудов (острые флеботромбозы, и тромбофлебиты, эмболии артерий). Геморрой, трещины заднего прохода, эпителиальный копчиковый ход. Ушибы, раны, укусы животных, отморожения, ожоги. Переломы костей, травматический остеомиелит, Вывихи, привычный вывих плеча. Почечная колика, острая задержка мочи.
Экстренная хирургияОрганизация экстренной хирургической помощи. Проведение диагностических инвазивных и оперативных вмешательств. Современные оценки тяжести состояния (шкала APACHE II, шкала Глазго). Триаж система. Острые заболевания органов грудной клетки. Инородные тела дыхательных путей и пищевода. Медиастенит. Острые заболевания пищевода. Травма грудной клетки. Пневмоторакс. Гидроторакс. Плевропульмональный шок. Проникающие ранения грудной клетки. Осложнения язвенной болезни желудка и ДПК: перфорация, кровотечение. Инородные тела желудка. Острая кишечная непроходимость. Острый аппендицит. Острое нарушение мезентериального кровообращения. Ранения печени. Цирроз печени и синдром портальной гипертензии. Желчнокаменная болезнь и его осложнения. Острый панкреатит. Грыжи живота и их осложнения. Травма живота.
Компонент по выбору (КВПД)
Инновационные технологии в диагностике и лечении хирургических заболеванийРазвитие лапароскопической, торакоскопической хирургии. Оборудования и инструментарий для лапароскопических и торакоскопических операций. Базовая техника лапароскопических, торакоскопических вмешательств. Лапароскопические вмешательства при желчнокаменной болезни. Лапароскопическая спленэктомия. Лапароскопическая аппендэктомия. Лапароскопический адгезиолизис. Лапароскопические вмешательства при остром панкреатите. Лапароскопические вмешательства при заболеваниях кишечника. Лапароскопические технологии при травме органов грудной клетки и живота. Лапароскопическая герниопластика. Осложнения в эндовидеохирургии.
Эндовидеоскопия в торакальной хирургииКлиническая топографическая анатомия и физиология органов грудной полости. Торакоскопия. Трахеобронхоскопия. Медиастиноскопия. Эпифарингоскопия. Фаринголарингоскопия. Санационная бронхоскопия. Оперативная бронхоскопия. Оперативная торакоскопия
Эндоскопическая диагностика в гастороэнтерологииНозологические формы заболеваний при кровотечениях из ЖКТ. Механический гемостаза (клипирование, лигирование). Инъекционный гемостаз. Коагуляционный гемостаз. Склерозирующая терапия. Показания и противопоказания, осложнения и технические сложности при выполнении эндоскопического гемостаза.
Эндоскопическая диагностика заболеваний панкреатобилиарной зоныЭндоскопическая анатомия панкреатобилиарной зоны. Рентгенанатомия панкреатобилиарной зоны. Устройство дуоденоскопа. Отличия методик выполнения исследований аппаратами с торцевой и боковой оптикой. Инструменты для выполнения ЭРХПГ, ЭПСТ, стентирования желчевыводящих и панкреатических протоков. Показания и противопоказания к ЭРХПГ, ЭПСТ. Циррозы печени. Дискинезии желчевыводящих путей. Хронические холециститы. ЖКБ. Холедохолитиаз. Хронические панкреатиты. Опухоли желчевыводящих протоков и БДС. Опухоли поджелудочной железы. Техника каннюлирования БДС. Раздельное каннюлирование панкреатических и билиарных протоков. Техника ЭПСТ, литтэкстрация. Стентирование желчевыводящих и панкреатических протоков. Опасности и осложнения при эндобилиарных эндоскопических вмешательствах. Методы коррекции.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.

 

Название: ОП «Оториноларингология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01124

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача-оториноларинголога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Целью программы является подготовка специалиста по организации и оказанию оториноларингологической помощи в Республике Казахстан пациентам с заболеваниями уха, горла, носа и гортани, включая диагностику, лечение, профилактику, реабилитацию с учетом достижений современной оториноларингологии.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 проводить обследование пациентов и диагностику заболеваний ЛОР органов

РО2 планировать и реализовать лечение пациентов с заболеваниями ЛОР органов, включая хирургическое лечение и паллиативную помощь

РО3 осуществлять динамическое наблюдение за пациентами с заболеваниями ЛОР органов

РО4 организовать и проводить мероприятия, направленные на профилактику заболеваний ЛОР органов, предупреждение инфекций и инфекционный контроль

РО5 вести медицинскую документацию, проводить анализ медико-статистической информации, в соответствии с требованиями нормативных правовых актов в области организации и оказания оториноларингологической помощи

РО6 эффективно взаимодействовать с пациентом, его родственниками и/или их законными представителями

РО7 эффективно сотрудничать с другими специалистами и службами здравоохранения по вопросам диагностики, лечения, реабилитации, обеспечения комплексного подхода к профилактике распространения инфекций и формированию здорового образа жизни

РО8 управлять научной информацией и использовать доказательный подход в профессиональной практике (сбор и анализ статистических данных, обучение принципам доказательной медицины, участие в научно-практических конференциях)

РО9 анализировать свою деятельность и организовать собственное личностное развитие и профессиональное совершенствование

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Анестезиология и реаниматологияПосле окончанию обучения обучающийся демонстрирует знание препаратов, используемых в анестезиологии, знание правил проведения инфузионной и трансфузионной терапии во время анестезии. Способен мониторировать дыхание и кровообращение, диагностировать различные осложнения во время анестезии и операции, диагностировать остановку кровообращения, провести реанимационные мероприятия (СЛР). Демонстрирует знание современных принципов и методов интенсивной терапии при различных заболеваниях, синдромах и критических состояниях. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Микрохирургия ухаДисциплина формирует способность демонстрировать знание в области микрохирургии уха, навыки дифференциальной диагностики, постановки диагноза, назначения хирургического лечения при заболеваний органов слуха, реабилитации сурдологических больных хирургическими методами. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
ОтоневрологияДисциплина формирует знания определение, этиологии, патогенеза, клинику заболеваний ухо, клинико-лабораторной и инструментальной, навыки дифференциальной диагностики, постановки диагноза, назначения консервативного или хирургического лечения опираясь на полученные базовые знания. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Оториноларингология — онкологияДисциплина направлена на овладение резидентом объемом теоретических и практических знаний при онкологических заболеваниях лор органов. Обучающийся будет демонстрировать знания по этиологий, патогенезу, клинической симптоматики основных онкологических оториноларингологических заболеваний, их профилактику, диагностику и принципы оказания онкологической помощи. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Оториноларингология амбулаторно-поликлиническая взрослаяДисциплина направлена на овладение резидентом объемом теоретических и практических знаний, который необходим оториноларингологу в повседневной амбулаторно-поликлинической работе. Формирует знания современных методов диагностики, лечения и профилактики основных хирургических заболеваний ухо, горло и носа у взрослых. Формирует навыки интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований. Формулировать заключения после проведения дифференциальной диагностики. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Оториноларингология амбулаторно-поликлиническая детскаяДисциплина формирует знания об особенностях диагностики и оказания помощи детям в амбулаторных условиях, формирует навыки для повышения качества медицинской помощи детскому населению. Формирует навыки интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований, демонстрировать полученные знания об особенностях патологий уха, горла, носа у детей, а также лечебные манипуляции и хирургические вмешательства. Формулировать заключения после проведения дифференциальной диагностики. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Оториноларингология в стационаре взрослаяДисциплина направлена на овладение резидентом объемом теоретических и практических знаний при лор-заболеваниях в условиях стационара. Формирует знания современных методов диагностики, лечения и профилактики основных хирургических заболеваний лор-органов у взрослых, хирургической патологии органов полости носа и околоносовых пазух, заболеваний ухо и гортани, знания и практические навыки в оперативном лечении заболеваний ухо, носа и горло, а также дальнейшего наблюдения в условиях поликлиники. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Оториноларингология в стационаре детскаяДисциплина направлена на овладение резидентом объемом теоретических и практических знаний при лор-заболеваниях в условиях стационара. Формирует знания современных методов диагностики, лечения и профилактики основных хирургических заболеваний лор-органов у детей, хирургической патологии органов полости носа и околоносовых пазух, заболеваний ухо и гортани, знания и практические навыки в оперативном лечении заболеваний ухо, носа и горло, а также дальнейшего наблюдения в условиях поликлиники. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
СурдологияДисциплина направлена на освоение слушателями теоретических основ слуховой функции, методы аудиологического обследования слухового вестибулярного анализатора, оценивать состояние органов слуха, в зависимости от клинической патологии со стороны ЛОР органов. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
ФониатрияЦелью дисциплины «Фониатрия» является формирование основ знаний врачей-оториноларингологов в области современной диагностики, клиники и лечении патологий голосового аппарата, тенденций в развитии представлений о реабилитации пациентов с различной патологией гортани, и ознакомлении с основами гигиены голосового аппарата. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Функциональная эндоскопическая риносинусохирургияДисциплина формирует способность демонстрировать знание в области функциональной эндоскопической риносинусохирургии, навыки дифференциальной диагностики, постановки диагноза, назначения консервативного или хирургического лечения при заболеваний носа и околоносовых пазух. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Экстренная оториноларингологияДисциплина формирует способность демонстрировать знание по общим вопросам организации экстренной помощи при заболеваниях лор-органов. Обучающийся будет демонстрировать знания по этиологий, патогенезу, клинической симптоматики основных экстренных оториноларингологических заболеваний, их профилактику, диагностику и принципы оказания экстренной помощи. Дисциплина формирует знания нормативно-правовой базы в оториноларингологии. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Компонент по выбору (КВПД)
Инновационные технологии в оториноларингологии и методология научного исследованияИзучение инновационных технологий в консервативных и хирургических методах лечения заболеваний ЛОР-органов включает в себя анализ алгоритмов лечения, а также оценку качества и эффективности применяемых методов. Важным аспектом является использование общенаучных методов исследования, классификация клинических методов, а также применение социометрических и эконометрических методов в медицине. Статистические методы обработки данных и методы междисциплинарных исследований из других медицинских специальностей помогают в комплексной оценке и улучшении лечения.
Микрохирургия в оториноларингологии и биостатистикаМикрохирургия в оториноларингологии включает применение высокоточных хирургических методов на ЛОР-органах с использованием микроинструментов и оптики для минимизации травм и сокращения времени реабилитации. Биостатистика изучает теорию вероятностей, статистические гипотезы, дисперсионный анализ, а также применение параметрических и непараметрических критериев, корреляционного анализа и графических методов для обработки медицинских данных с помощью компьютерных технологий.
Отогенные внутричерепные осложненияДисциплина направлена на овладение знаниями по этиологий и патогенезу отогенных внутричерепных осложнений, по оценке тяжести состояния больных, для постановки предварительного диагноза с целью проведения дальнейщих методов диагностики для определения тактики лечения. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных.
Риногенные орбитальные и внутричерепные осложненияПо окончании обучения специалист будет демонстрировать знания по этиологий и патогенезу риногенных орбитальных и внутричерепных осложнений, клинику, диагностику и тактику лечения данной патологии. Дифференцировать и правильно описывать, решать вопросы лечебных манипуляции и подготовки к хирургическим вмешательствам в условиях поликлиники и стационара, знания современных методов эндоназальной хирургии и др. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных.
РинопластикаПоказания и противопоказания к проведению ринопластических операций: коррекция формы и размеров носа, исправление врожденных или посттравматических дефектов, решение проблем, связанных с дыхательной функцией носа, коррекция носогубного угла, устранение искривления или неровностей наружного носа, коррекция клапана носа, кончика носа, ноздрей. Этапы ринопластики, предварительное моделирование и планирование этапов операции ринопластики.

 

 

Название: ОП «Офтальмология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01112

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача-офтальмолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-офтальмолога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследования пациентов с глазными заболеваниями

РО2 интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации

РО3 проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями

РО4 выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидных состояний

РО5 оценивать эффективность терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить мероприятия, направленные на профилактику глазных заболеваний

РО6 осуществлять диспансерное наблюдение пациентов (взрослые, дети) с заболеваниями органа зрения на амбулаторно-поликлиническом этапе

РО7 вести медицинскую документацию, проводить анализ медико-статистической информации, в соответствии с требованиями нормативных правовых актов в области организации и оказания офтальмологической помощи

РО8 эффективно взаимодействовать с пациентами, его родственниками и/или их законными представителями, коллегами

РО9 эффективно сотрудничать с другими специалистами и службами здравоохранения по вопросам диагностики, лечения, реабилитации, обеспечения комплексного подхода к профилактике распространения инфекций и формированию здорового образа жизни

РО10 управлять научной информацией и использовать доказательный подход в профессиональной практике (сбор и анализ статистических данных, обучение принципам доказательной медицины, участие в научно-практических конференциях)

РО11 анализировать свою деятельность и организовать собственное личностное развитие и профессиональное совершенствование

РО12 анализировать свою деятельность и организовать собственное личностное развитие и профессиональное совершенствование

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
МикрохирургияТопографическая анатомия органа зрения. Операционный блок, инструментарий, шовный материал. Анестезия в офтальмологии. Виды швов и разрезы в офтальмохирургии. Первичная хирургическая обработка при различных травмах органа зрения. Техника удаления катаракты, вискоэластики и интраокулярные линзы. Операционные и послеоперационные осложнения. Симпатическая офтальмия, методы удаления глаза.
Офтальмология амбулаторно-поликлиническаяИстория развития офтальмологии. Офтальмологическая служба в Республике Казахстан. Эволюция органа зрения (филогенез). Развитие глаза человека (онтогенез). Анатомия и физиология органа зрения. Методики исследования органа зрения. Функции зрительного анализатора и методика их исследования (центральное и периферическое зрение). Физиологическая оптика. Аккомодация. Методы определения клинической рефракции. Клиника, коррекция, и лечение различных видов рефракции.
Офтальмология в стационаре — 1Заболевания век. Заболевания конъюнктивы. Заболевания слезноотводящих путей. Заболевания слёзной железы. Заболевания роговицы у детей и взрослых. Заболевания склеры. Заболевания сосудистой оболочки глаза у детей и взрослых. Новообразования и врожденные аномалии сосудистой оболочки. Заболевания хрусталика у детей и взрослых. Аномалии хрусталика. Патология стекловидного тела. Заболевания сетчатки у детей и взрослых. Аномалии развития сетчатки. Заболевания зрительного нерва у детей и взрослых. Опухоли зрительного нерва.
Офтальмология в стационаре — 2Патология внутриглазного давления. Офтальмогипертензия. Гипотензия глаза. Бинокулярное зрение. Заболевания глазодвигательного аппарата. Косоглазие. Нистагм. Воспалительные заболевания орбиты. Опухоли орбиты. Изменения органа зрения при общих заболеваниях. Повреждения органа зрения (глазницы, придатков, глазного яблока). Лучевая диагностика инородного тела (рентгенография орбиты обзорная, УЗИ, КТ, рентгено- локализация инородного тела). Осложнения проникающих ранений глаза. Тупые травмы глаза. Ожоги глаза. Профессиональные поражения органа зрения. Неотложная офтальмологическая помощь на этапах медицинской эвакуации. Медико-социальная экспертная комиссия (МСЭК).
Компонент по выбору (КВПД)
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Опухоли органа зренияДоброкачественные и злокачественные опухоли век и конъюнктивы. Меланома сосудистой оболочки. Ретинобластома, глиома. Доброкачественные и злокачественные опухоли орбиты. Диагностика, клиника, лечение.
Отслойка сетчаткиТопографическая анатомия органа зрения. Диагностика отслойки сетчатки (циклоскопия, осмотр глазного дна при помощи асферических линз 66*, 90*, 134* диоптрий, периметрия, УЗИ). Классификация отслойки сетчатки. Виды хирургического лечения отслойки сетчатки. Показания и противопоказания к хирургическому лечению. Послеоперационное ведение больных отслойкой сетчатки.
Сосудистые заболевания сетчатки и зрительного нерваМетоды офтальмоскопии – непрямой, прямой. Оценивать состояние экскавации диск зрительного нерва и зрительного нерва. Интерпретировать данные оптической когерентной томографии глаза. Методы диагностики и лечения сосудистых заболеваний сетчатки и зрительного нерва.

 

 

Название: ОП «Педиатрия»:

Шифр программы: 7R01102

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача педиатра, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка высококвалифицированных специалистов педиатрического профиля для оказания качественной и безопасной медицинской помощи детям. Непрерывное образование для совершенствования знаний, умений и навыков, связанное с необходимостью быть актуальным в профессиональной среде

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 проводит первичный осмотр детям и подросткам, владеет навыками коммуникативного общения, расспроса ребенка и родителей и получает необходимые сведения

РО2 анализирует данные объективного исследования, выявившие отклонения от нормы в физикальном статусе, позволяющие предположить данное заболевание

РО3 интерпретировать результаты клинико-лабораторного исследования, обсуждать дифференциальный диагноз, формулировать клинический диагноз, составить план лечения и тактику ведения в соответствии с клиническим диагнозом и потенциальных рисков на основе доказательной практики

РО4 применяет алгоритмы диагностики и неотложной помощи на догоспитальном этапе при неотложных состояниях у детей; использует современный метод лечения, оценивает эффективность и безопасность медикаментозной терапии и методов у детей

РО5 участвует в разработке и выполнении индивидуальных программ реабилитации детей с ограниченными возможностями, способен определять медицинских работников и иных специалистов для проведения реабилитационных мероприятий в соответствии с возрастом, оценивает эффективность и безопасность проведения реабилитационных мероприятий у детей

РО6 классифицирует принципы специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей, национальный календарь профилактических прививок с учетом возраста ребенка и состояния его здоровья

РО7 устанавливает группу здоровья ребенка, выявляет хронические заболевания, составляет план диспансерного наблюдения, проводит мониторинг эффективности оздоровительных мероприятий, определяет показания к паллиативной помощи у детей

РО8 осуществляет профилактические медицинские осмотры, проводит скрининг новорожденных и детей раннего возраста, проводит мероприятия по предупреждению и снижению заболеваемости, выявлению ранних форм социально значимых заболеваний

РО9 проводит образовательные,  воспитательные и агитационные мероприятия, направленных на профилактику заболеваний, формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья

РО10 взаимодействует в междисциплинарной команде; демонстрирует приверженность этическим принципам; понимает необходимость соблюдения конфиденциальности в профессиональных отношениях с пациентом и родителями\опекунами, ведет учетную документацию в медицинской практике

РО11 способен назначить план лечения в соответствии с клинической ситуацией, оказать базовую и экстренную медицинскую помощь детям, включая оказание первой медицинской помощи и помощь в чрезвычайных ситуациях

РО12 способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, организовать уход за детьми в системе здравоохранения Республики Казахстан, осуществлять профессиональную деятельность врача педиатра с учетом принятых законов, нормативно-правовых актов и этических норм

РО13 Применяет научные методы познания в профессиональной деятельности, способен формулировать исследовательские вопросы и анализировать научные базы данных, применять результаты в своей клинической практике

РО14 Стремится к профессиональному совершенствованию, развивает способность к самооценке собственных знаний и навыков по оказанию медицинской помощи детям, ставит цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устраняет пробелы в знаниях, навыках через обучение

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторно-поликлиническая педиатрияПрименяет знания, навыки в организации амбулаторной помощи детям. Использует алгоритмы дифференциальной диагностики, диспансерного наблюдения, проведения медико-социальной экспертизы, профилактики в рамках имеющихся НПА системы здравоохранения для ПМСП. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных.
Детская дерматовенерологияФормирует знания по методам выявления и диагностики, лечения кожных болезней у детей. Проведения профилактических мероприятий; Формирует навыки работы с пациентом и его окружением в составе межпрофессиональных команд, оформления медицинской документации.
Детская фтизиатрияФормирует знания по организации фтизиатрической помощи детям, методов выявления и диагностики, профилактики различных форм туберкулеза у детей, проведения противоэпидемических работ в очагах; формирует навыки работы с пациентом и его окружением в составе межпрофессиональных команд, оформления медицинской документации.
Детская хирургияТравматология детского возраста. Вывихи, внутрисуставные переломы. Врожденный вывих бедра. Острый гематогенный остемиелит. Черепно-мозговая травма у детей. Сочетанная черепно-мозговая травма. Ожоги, ожоговая болезнь. Кривошея. Системные заболевания скелета. Остеохондропатии у детей. Косолапость. Врожденный вывих бедра. Острый аппендицит и ее осложнения у детей. Ущемленные грыжи. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей. Парапроктиты у детей.
Детские болезни в стационареФормирует знания, навыки диагностики, профилактики, лечения, прогнозирования течения детских болезней на уровне организации стационарной помощи в соответствии с НПА. Применяет клинические протоколы РК. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации.
Детские инфекцииФормирует знания и навыки для применения эффективных и своевременных диагностических алгоритмов, проведения дифференциальной диагностики, тактики лечения и профилактики инфекционных заболеваний у детей: ОКИ, вирусные гепатиты, воздушно-капельные инфекции, гельминтозы, формирует навыки работы с пациентом и его окружением в составе межпрофессиональных команд, оформления медицинской документации Применяет в ведении детей до 5 лет принципы ИВБДВ.
Интенсивная терапия в педиатрииФормирует знания, навыки диагностики, лечения и интенсивной терапии синдромов частных и тяжелых проявлений у детей в соответствии с НПА. Применяет клинические протоколы РК. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации.
НеонатологияФормирует навыки диагностики, применения клинических протоколов лечения, методов профилактики, прогнозирования течения заболеваний периода новорожденногсти в рамках имеющихся НПА системы здравоохранения на уровне организации стационарной и амбулаторной неонатальной помощи. Демонстрирует знания программы ВОЗ по эффективному перинатальному уходу. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных.
Скорая неотложная медицинская помощьДисциплина формирует знания и навыки для освоения алгоритмов неотложной помощи при угрожающих состояниях у детей на догоспитальном этапе в различные возрастные периоды в рамках имеющихся НПА системы здравоохранения. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень и анализирует научные базы данных. Формирует навыки работы с пациентом и его окружением в составе межпрофессиональных команд, оформления медицинской документации.
Компонент по выбору (КВПД)
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Мультивоспалительный синдром у детей, ассоциированный с SARS COV-2Формирует знания, навыки диагностики и прогнозирования течения МВС синдрома. Применяет клинические протоколы РК. Формирует навыки работы с пациентом, его окружением в составе межпрофессиональных команд; навыки ведения медицинской документации.
Универсально-прогрессивная модель патронажа – базовыйПроводит систему «домашних визитов» патронажного работника к детям раннего возраста, включая дородовый период. Встреча с семьей в ее собственной среде дает специалисту уникальную возможность понимания проблем и принятия правильного решения.
Универсально-прогрессивная модель патронажа – расширенныйВыявляет и предоставляет усиленную поддержку семьям, которые испытывают социально-экономические трудности, психосоциальный стресс, другие неблагоприятные обстоятельства для того, чтобы они могли позаботиться о себе и своих детях для обеспечения оптимального роста и развития.

 

 

Название: ОП «Психиатрия взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01116

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача психиатра, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику

Цель ОП: Целью образовательной программы является подготовка специалистов по специальности «Психиатрия взрослая, детская» осуществляется для обеспечения отрасли здравоохранения Республики Казахстан компетентными квалифицированными кадрами, в области охраны психического здоровья граждан всех возрастов, способных к самостоятельной профессиональной деятельности на основе передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Демонстрирует достаточный уровень знаний для диагностики, дифференциальной диагностики и лечения распространенных психических расстройств у пациентов разного возраста в стационарных и неотложных условиях.

РО2 Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе принципов доказательной медицины на всех уровнях оказания медицинской помощи.

РО3 Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. Демонстрирует уровень знаний и способность оценивать риски и факторы защиты в чрезвычайных ситуациях и в стационарных условиях, используя наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи.

РО4 Показывает достаточный уровень знаний для проведения первичной медицинской и неврологической оценки в психиатрическом стационаре. Демонстрирует достаточный уровень знаний для диагностики общих медицинских состояний у пациентов психиатрического профиля.

РО5 Способен оценивать риски, применять эффективные методы обеспечения безопасности и качества медицинской помощи в области психического здоровья.

РО6 Обучаться самостоятельно, обучать коллег, участвовать в дискуссиях, конференциях и программах непрерывного профессионального развития.

РО7 Проводить экспертизу нетрудоспособности, качества медицинской помощи, анализировать профессиональную информацию, заниматься научно-исследовательской и инновационной деятельностью.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Медицинская психологияПсихологические аспекты профессиональной деятельности медицинских работников. Психология лечебного процесса. Основы психологического воздействия в клинике. Психологическое сопровождение диагностического и терапевтического процесса. Психология терапевтического процесса. Копинг-поведение. Психологические (поведенческие) реакции больных на заболевание. Основные модели построения взаимоотношений «врач-больной». Кризисная психология.
Психиатрия, в том числе детская амбулаторно-поликлиническаяДисциплина формирует профессиональные компетенции для эффективной медико-социальной помощи в психиатрии. Обучающиеся изучают освидетельствование, обследование, лечение, психофармакотерапию, психотерапию, профилактику, реабилитацию, а также организацию помощи, взаимодействие с пациентами, родственниками, социальными службами на амбулаторно-поликлиническом этапе.
Психиатрия, в том числе детская в стационареДисциплина формирует знания и навыки по организации и оказанию психиатрической помощи взрослым и детям в стационаре. Изучаются правовые основы, диагностика, лечение, реабилитация, экспертиза, семиотика психических заболеваний, обследование, неотложная помощь, ведение документации, сбор анамнеза, использование классификаций психических расстройств.
Компонент по выбору (КВПД)
Алгоритмы диагностики и основы лечения психических расстройств позднего возраста и биостатистика.Дисциплина изучает психические расстройства позднего возраста, их причины, классификацию когнитивных нарушений (МКБ-10), диагностику и лечение, включая фармакотерапию и немедикаментозные методы реабилитации. Рассматриваются профилактика деменции, организация медико-социальной помощи, психометрические шкалы. Осваиваются статистические методы: дисперсионный, корреляционный анализ, стандартизация, графическая обработка данных и применение компьютерных технологий в медицинских исследованиях.
Избранные вопросы клинической психиатрии с основами клинической эпидемиологии и доказательной медицины.Дисциплина изучает соматогенные, психосоматические и соматоформные расстройства, их классификации, стресс по Селье, психические нарушения при соматических болезнях, неврозологию, психологическую защиту, лечение. Осваиваются методы поиска и анализа научной информации, дизайн исследований, формируется клиническое мышление и профессиональные компетенции для диагностики и терапии.

 

 

Название: ОП «Пульмонология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01114

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача пульмонолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка специалиста – врача-пульмонолога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для профилактики, диагностики, лечения и медицинской реабилитации пациентов (взрослых и детей) с бронхолёгочной патологией под контролем и надзором наставника, способного к самостоятельной профессиональной деятельности, постоянному самосовершенствованию и интеграции научных знаний в соответствии с современными требованиями и стандартами мирового медицинского сообщества.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Проводить первичное клиническое обследование пациентов с заболеваниями органов дыхания (сбор жалоб и анамнеза, физикальное обследование), выполнять синдромологический анализ, формулировать предварительный клинический диагноз и обоснованный план дифференциальной диагностики и дополнительного обследования (ФВД, лучевые, лабораторные и иные исследования) в соответствии с клиническими рекомендациями.

РО2 Интерпретировать результаты функциональных, инструментальных и лабораторных методов исследования при заболеваниях органов дыхания у взрослых и детей, интегрировать их с клиническими данными для подтверждения/уточнения диагноза, определения степени тяжести, фенотипа/варианта течения, осложнений и прогноза.

РО3 Определять индивидуализированный план лечения и тактику ведения пациента с учетом установленного диагноза, показаний/противопоказаний, лекарственной безопасности и коморбидности; оценивать риски, проводить мониторинг эффективности и нежелательных явлений на основе принципов доказательной медицины.

РО4 Осуществлять пациент-ориентированную коммуникацию: информировать о диагнозе и вариантах лечения, получать информированное согласие, обучать пациента и его законных представителей (включая ингаляционную технику, самоконтроль), формировать приверженность и совместно принимать клинические решения.

РО5 Организовывать междисциплинарное взаимодействие и координацию медицинской помощи (консилиумы, маршрутизация, преемственность на амбулаторном и стационарном этапах), вести медицинскую документацию; соблюдать этические нормы и конфиденциальность; участвовать в мероприятиях по обеспечению качества и безопасности медицинской помощи.

РО6 Участвовать в программах по охране здоровья органов дыхания и профилактике заболеваний, включая обучение пациентов факторам риска (таким как курение, загрязнение воздуха, хронические респираторные заболевания).

РО7 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, координировать уход за взрослыми и детьми в соответствии с действующими нормативно-правовыми документами в сфере медицинской помощи.

РО8 Применять научные методы познания в профессиональной деятельности; формулировать исследовательские вопросы, анализировать научные базы данных и внедрять результаты в клиническую практику.

РО9 Развивать способность к самооценке собственных знаний и навыков в оказании медицинской помощи взрослым и детям, ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устранять пробелы в знаниях и навыках посредством непрерывного образования.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-1, взрослая (Функциональные методы диагностики в пульмонологии; Общие принципы бронхолитической и антибактериальной терапии; Респираторые болезни органов дыхания на амбулаторном этапе)Формирует знания и навыки проведения клинического, лабораторно-инструментальных исследований, диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, работы с первичной документацией, профилактики болезней органов дыхания на уровне ПМСП, функциональных методов диагностики в пульмонологии, общего принципа бронхолитической и антибактериальной терапии, проведения диспансеризации пациентов и МСЭК, санитарно-оздоровительных мероприятий, прогнозирования течения острых и хронических респираторных заболеваний у взрослых на амбулаторном уровне в соответствии с НПА.
Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-1, детская (Функциональные методы диагностики и диф. диагностика бронхо-легочных заболеваний; Распространенные заболевания в детской пульмонологии на амбулаторном этапе; Диспансеризация бронхолегочных заболеваний у детей; Оказание услуг по обязательному социальному медицинскому страхованию, гарантированному объему бесплатной медицинской помощи)Формирует знания и навыки проведения клинического, лабораторно-инструментальных исследований, диагностики, дифференциальной диагностики бронхолегочных заболеваний и функциональных методов диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, профилактики болезней органов дыхания на уровне ПМСП, диспансеризации и МСЭК бронхолегочных заболеваний у детей, санитарно-оздоровительных мероприятий, прогнозирования течения острых и хронических респираторных заболеваний у детей на амбулаторном уровне в соответствии с НПА. Формирует знания по оказываемым услугам по ОСМС, ГОБМП.
Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-2, взрослая (Аллергические и профессиональные заболевания легких; Нарушения дыхания во сне; Легочная реабилитация; Респираторная поддержка на амбулаторном этапе)Формирует знания и навыки проведения клинического, лабораторно-инструментальных исследований, диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, работы с первичной документацией, профилактики болезней органов дыхания на уровне ПМСП, проведения диспансеризации пациентов и МСЭК, санитарно-оздоровительных мероприятий, прогнозирования течения аллергических и профессиональных заболеваний легких, нарушения дыхания во сне у взрослых на амбулаторном уровне в соответствии с НПА. Формирует знания по легочной реабилитации, респираторной поддержки на амбулаторном этапе.
Пульмонология амбулаторно-поликлиническая-2, детская (Орфанные заболевания у детей; Врожденные пороки развития бронхо-легочной системы у детей; Наследственные заболевания легких и бронхов у детей; Реабилитация детей с бронхо-легочными заболеваниями)Формирует знания и навыки проведения клинического, лабораторно-инструментальных исследований, диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, профилактики болезней органов дыхания на уровне ПМСП, проведения диспансеризации пациентов и МСЭК, санитарно-оздоровительных мероприятий, реабилитации детей с бронхо-легочными заболеваниями, прогнозирования течения орфанных заболеваний, врожденных пороков развития бронхо-легочной системы у детей, наследственных заболеваний легких и бронхов у детей на амбулаторном уровне в соответствии с НПА.
Пульмонология в стационаре-1, взрослая (Визуальные методы диагностики в пульмонологии; Патоморфология в пульмонологии; Фармакотерапия в пульмонологии; Респираторные болезни органов дыхания в стационаре)Формирует знания и навыки диагностики, лечения, профилактики, проведения визуальных методов диагностики в пульмонологии, патоморфология в пульмонологии, фармакотерапии в пульмонологии, прогнозирования течения острых и хронических респираторных заболеваний у взрослых на уровне организации стационарной помощи в соответствии с НПА.
Пульмонология в стационаре-1, детская (Визуальные методы диагностики в детской пульмонологии; Фармакотерапия в детской пульмонологии; Заболевания связанные с различными патогенными факторами; Аллергические заболевания респираторного тракта)Формирует знания и навыки диагностики, проведения визуальных методов диагностики в детской пульмонологии, фармакотерапии в детской пульмонологии, выбора безопасного и эффективного лечения, профилактики, прогнозирования течения пульмонологических заболеваний связанные с различными патогенными факторами, аллергических заболеваний респираторного тракта у детей на уровне организации стационарной помощи в соответствии с НПА.
Пульмонология в стационаре-2, взрослая (Фтизиопульмонология; Онкопульмонология; Интерстициальные и орфанные заболевания легких; Аномалии развития бронхо-легочной системы и нагноительные процессы в легких; Интенсивная пульмонология; Интервенционная пульмонология)Формирует знания и навыки диагностики и дифференциальной диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, профилактики и прогнозирования течения фтизиопульмонологических, онкопульмонологических, интерстициальных и орфанных заболеваний легких, аномалий развития бронхо-легочной системы и нагноительных процессов в легких у взрослых на уровне организации стационарной помощи в соответствии с НПА. Формирует навыки применения визуальных методов диагностики в пульмонологии, а также знания по вопросам интенсивной и интервенционной пульмонологии.
Пульмонология в стационаре-2, детская (Врожденные аномалии бронхо-легочной системы и генетически детермированные заболевания у детей; Интерстициальные заболевания легких у детей; Интенсивная пульмонология детского возраста)Формирует знания и навыки диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, профилактики, прогнозирования течения врожденных аномалии бронхо-легочной системы и генетически детермированных заболеваний, интерстициальных заболеваний легких у детей на уровне организации стационарной помощи в соответствии с НПА. Формирует знания по интенсивной пульмонологии детского возраста.
Компонент по выбору (КВПД)
Клиническая фармакология в пульмонологииФормирует знания и навыки по рациональной фармакотерапии в пульмонологической практике, по принципу рациональной фармакотерапии при отдельных заболеваниях, по экспертизе качества медицинской помощи.
Неотложная пульмонологияФормирует знания и навыки по организации неотложной помощи при заболеваний органов дыхания у взрослых и детей в соответствии с НПА. Алгоритмы дифференциальной диагностики легочных синдромов. Причины и клинические признаки тяжёлого течения пневмоний.
Реабилитация при заболеваниях органов дыханияФормирует знания и навыки по организации реабилитационных мероприятий при заболеваний органов дыхания у взрослых и детей. Принципы рациональных методов реабилитации при отдельных заболеваниях детского возраста и взрослых в соответствии с НПА и анализ качества эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний взрослого, детского и подросткового возраста.
ФтизиатрияФормирует знания и навыки по организации клинического, лабораторно-инструментальных обследований, дифференциальной диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения, профилактики туберкулеза легких в соответствии с НПА.

 

 

Название: ОП «Радиология»:

Шифр программы: 7R01123

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача радиолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача лучевой диагностики, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1  Выбирать метод радиологического исследования в зависимости от клинической ситуации и задачи, учитывая особенности пациента и доступные технические возможности.

РО2 Выявлять и обосновывать показания и целесообразность проведения дополнительных и уточняющих исследований с применением методов лучевой диагностики, инструментальных и других видов диагностики, ориентируясь на диагностику заболеваний на разных стадиях.

РО3 Проводить радиологическое исследование с использованием различных типов аппаратов, определять и регулировать физико-технические условия, необходимые для оптимального проведения исследования, обеспечивая точность и информативность изображений.

РО4 Предоставлять рекомендации по подготовке пациента к радиологическому исследованию, контролировать процесс подготовки через опрос и инструкции, чтобы минимизировать риски и улучшить качество результатов.

РО5 Интерпретировать, анализировать и протоколировать результаты радиологических исследований у взрослых и детей, сравнивать полученные данные с нормативными показателями и устанавливать диагноз.

РО6 Оценивать риски радиологических методов исследования и выбирать наиболее оптимальные методики для обеспечения высокого уровня безопасности, минимизации излучения и качества радиологического изображения, способствующего эффективной диагностике и профилактике заболеваний.

РО7 Организовывать и выполнять скрининговые исследования для профилактики заболеваний, оценивать результаты и рекомендовать последующие действия для выявления заболеваний на ранних стадиях.

РО8 Консультировать врачей профильных отделений медицинской организации по вопросам проведения радиологических исследований, анализировать клиническую информацию и рекомендовать оптимальные методы диагностики для пациентов

РО9 Информировать пациента и (или) его законных представителей о рекомендуемом виде диагностики и лечения, возможных осложнениях, а также обеспечивать получение информированного согласия на проведение процедур.

РО10 Разъяснять процедуры и технологии, предоставляя информацию в ясной и доступной форме, учитывая индивидуальные особенности пациента.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Детская рентгенологияДисциплина формирует знания и навыки проведения и интерпретации рентгеновских методов исследования, определения показаний и противопоказаний, проведения дифференциальной рентгенодиагностики у детей, формулирования заключения, оценки рисков рентгеновских методов и использования наиболее эффективных из них у детей, эффективного взаимодействия с пациентом в педиатрии и его окружением, специалистами здравоохранения.
Комплексная лучевая диагностика болезней органов и системДисциплина формирует знания и навыки интерпретации результата комплексного лучевого обследования пациента, с разработкой дальнейших рекомендаций, проведения дифференциальной лучевой диагностики и формулирования заключения, оценки рисков методов лучевой диагностики и использования наиболее эффективных из них.
Компьютерная томографияДисциплина формирует знания и навыки проведения и интерпретации результатов компьютерной томографии у детей и взрослых, проведения дифференциальной КТ- диагностики, формулирования заключения, оценки рисков КТ, анализа научных баз данных, применяя полученные научные результаты в клинической практике лучевого диагноста.
Магнитно-резонансная томографияДисциплина формирует знания и навыки проведения и интерпретации результатов магнитно-резонансной томографии у детей и взрослых, проведения дифференциальной МР- диагностики, формулирования заключения, нормативно-правовой базы лучевой диагностики, работы в составе межпрофессиональных команд, эффективного взаимодействия с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения.
Радиология в маммологииДисциплина формирует знания и навыки проведения и интерпретации маммографии, проведения дифференциальной диагностики патологии молочной железы, формулирования маммографического заключения на принципах доказательной медицины с рекомендацией дальнейшего обследования. Умение выявлять и предупреждать высокую степень риска для пациентов в данной манипуляции.
РентгенологияДисциплина формирует знания и навыки нормативно-правовой базы в рентгенологии, проведения рентгеновских методов исследования с интерпретацией их результатов в норме и при патологии, определения показаний и противопоказаний, проведения дифференциальной рентгенодиагностики, формулирования заключения, оценки рисков рентгеновских методов и использования наиболее эффективных из них у взрослых пациентов. Умение работать в составе группы специалистов разного профиля.
Ультразвуковая диагностикаДисциплина формирует знания и навыки проведения и интерпретации результатов ультразвукового метода исследования у детей и взрослых, проведения дифференциальной ультразвуковой диагностики, формулирования заключения на принципах доказательной медицины, эффективного взаимодействия с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения.
Ядерная медицинаДисциплина формирует знания и навыки проведения и интерпретации результатов методов ядерной медицины, дифференциальной радионуклидной диагностики, формулирования заключения, оценки рисков методов ядерной медицины для пациентов и медицинского персонала.
Компонент по выбору (КВПД)
Интервенционные методы диагностики и лечения опухолей печени и основы доказательной медициныДисциплина охватывает интервенционные методы диагностики и лечения доброкачественных и злокачественных опухолей печени. Изучаются КТ, МРТ, УЗИ, методы верификации диагноза (тонкоигольная аспирационная и трепан-биопсия под УЗИ и КТ-контролем), выбор тактики лечения (эмболизация, химиоэмболизация) и оценка эффективности терапии (КТ, МРТ, УЗИ). Рассматриваются основы клинической эпидемиологии и доказательной медицины.
Методы термической абляции в онкологии и методология научных исследованийДисциплина изучает современные методы термической абляции в онкологии, включая радиочастотную, микроволновую, лазерную абляцию, криоабляцию и HIFU. Рассматриваются показания, техника выполнения, оценка эффективности (КТ, МРТ, ПЭТ-КТ) и возможные осложнения. Также изучается методология научных исследований: дизайн клинических испытаний, статистическая обработка данных, доказательная база и интерпретация результатов.
Роль КТ в диагностике вирусных пневмоний и основы биостатистикиДисциплина изучает роль компьютерной томографии в диагностике вирусных пневмоний, включая характерные КТ-признаки, дифференциальную диагностику и оценку тяжести поражения. Рассматриваются основы биостатистики: методы анализа медицинских данных, статистическая обработка результатов КТ-исследований, корреляционный и дисперсионный анализ, стандартизация и визуализация данных.
УЗД патологии тазобедренного сустава у детей и основы доказательной медициныДисциплина охватывает ультразвуковую диагностику патологий тазобедренного сустава у детей, включая дисплазию, врождённый вывих, воспалительные и дегенеративные изменения. Изучаются стандартизированные методы оценки (классификация Графа), клинические рекомендации и доказательная база. Рассматриваются принципы доказательной медицины, оценка диагностической точности УЗИ и интерпретация результатов исследований

 

Название: ОП «Терапия»:

Шифр программы: 7R01118

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача-терапевта, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка высококвалифицированного врача-терапевта, обладающего системой профессиональных компетенций, способного к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Осуществлять сбор жалоб, анамнеза болезни, анамнеза жизни у пациента (или его законного представителя) и проводить физикальное обследование пациента (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию), интерпретировать его результаты.

РО2 Интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации.

РО3 Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями

РО4 Составлять и обосновывать план лечения пациента с учетом диагноза, возраста пациента, клинической картины.

РО5 Оказывать медицинскую помощь пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)

РО6 Предоставлять пациенту и (или) его законным представителям информацию о рекомендуемом методе диагностики и лечения, возможных осложнениях, обеспечивая получение информированного согласия.

РО7 Организовывать и проводить мероприятия, направленные на профилактику терапевтических заболеваний и инфекций, связанных с медицинской помощью.

РО8 Вести медицинскую документацию в соответствии с установленными уполномоченным органом формами, видами, объемом, порядком и сроками.

РО9 Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты тактики для дальнейшего улучшения результатов

РО10 Участвовать в проведении профилактических (скрининговых) исследований, анализировать их результаты, интерпретировать выявленные отклонения и определять последующую тактику ведения пациентов.

РО11 Взаимодействовать с другими специалистами и службами здравоохранения в командах для обеспечения комплексной медицинской помощи пациентам.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторно-поликлиническая терапияДисциплина формирует знания и навыки по проведению клинического обследования, лабораторно-инструментальных исследований, дифференциальной диагностики и выбору эффективного лечения пациентов с патологией дыхательной системы, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, мочевыделительной системы, соединительной ткани, крови на амбулаторном уровне, современным методам лечения согласно клиническим протоколам диагностики и лечения на амбулаторном этапе, тактике ведения больных на амбулаторном этапе и диспансеризации пациентов, организации амбулаторно-поликлинической службы в РК, ведению амбулаторно-поликлинической учетно-отчетной документации.
Терапия в стационареДисциплина формирует знания и навыки по проведению клинического обследования, лабораторно-инструментальных исследований, дифференциальной диагностики и выбору эффективного лечения пациентов с патологией дыхательной системы, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, мочевыделительной системы, соединительной ткани, крови на уровне стационара; по применению алгоритмов диагностики и лечения согласно современным протоколам диагностики и лечения терапевтических заболеваний у взрослых; по законодательным и нормативным документам в Республике Казахстан.
Компонент по выбору (КВПД)
Клиническая ЭКГНарушение функции проводимости. Нарушение функции автоматизма. Нарушение функции возбудимости. ЭКГ при ИМ. ЭКГ при нарушениях проводимости: синоатриальной, межпредсердной и атриовентрикулярной. ЭКГ при нарушениях внутрижелудочковой проводимости. Экстрасистолы монофокусные и полифокусные.
Экстрагенитальная патология при беременностиЗаболевания почек и беременность. Пиелонефрит и гломерулонефрит у беременных. Заболевания печени и беременность. Пневмонии и беременность. Особенности клиники и течения пневмонии у беременных. Современные подходы к лечению пневмонии. Антибактериальная терапия пневмоний у беременных. Анемии у беременных. Определение и классификация анемий. Железодефицитные анемии. Этиология, патогенез, клиника, диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение железодефицитной анемии.

 

 

Название: ОП «Травматология-ортопедия взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01121

Миссия ОП: Подготовка конкурентоспособного врача траматолога-ортопеда, обладающего профессиональными компетенциями, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-травматолога-ортопеда, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 формулировать исследовательские вопросы, проводить анализ полученных клинических и научных данных, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей профессиональной деятельности на принципах доказательной медицины

РО2 действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, осуществлять профилактическую работу среди населения, планировать и организовывать деятельность в системе здравоохранения для реализации политики укрепления здоровья нации

РО3 применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального и аппаратного обследования пациентов с травматологическими и ортопедическими заболеваниями у взрослых и детей, включая оценку факторов риска и тяжести состояния

РО4 проводить дифференциальную диагностику, интерпретировать данные обследований, формулировать клинический диагноз в соответствии с современными классификациями и определять оптимальную тактику ведения пациента

РО5 выбирать безопасное и эффективное консервативное, медикаментозное, малоинвазивное и хирургическое лечение, основанное на принципах доказательной медицины, с учетом потенциальных рисков, клинических протоколов и коморбидностей пациента

РО6 эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, подготовки презентации и обоснования проведения научного исследования, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития

РО7 оценивать эффективность проводимого лечения, прогнозировать течение заболевания, предупреждать и своевременно выявлять осложнения, осуществлять профилактические мероприятия у пациентов с травматологическими и ортопедическими заболеваниями

РО8 взаимодействовать с пациентом, его окружением и специалистами здравоохранения в составе междисциплинарной команды, согласовывать действия и совместно принимать решения, направленные на улучшение клинических результатов

РО9 эффективно использовать национальные и международные базы данных, электронные ресурсы и цифровые технологии в повседневной практике, при подготовке презентаций, ведении научных проектов, участии в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития

РО10 оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, клинические регистры, документацию для медико-социальной экспертизы; участвовать в экспертизе качества медицинской помощи и обеспечивать соблюдение стандартов клинической практики

РО11 выражать и аргументированно защищать свои клинические решения, обсуждать и согласовывать лечебно-диагностические действия в составе межпрофессиональной команды, предлагать варианты повышения качества оказываемой помощи

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Травматология и ортопедия амбулаторно-поликлиническая взрослаяЗнает организацию травматолого-ортопедической помощи, этиологию, патогенез, клинику, профилактику, диагностику и лечение травматологических и ортопедических заболеваний. Проводит дифференциальную диагностику, определяет показания к консервативному и хирургическому лечению, оказывает экстренную помощь, ведет диспансерное наблюдение, владеет клинико-лабораторными и инструментальными методами исследования, работает в команде.
Травматология и ортопедия амбулаторно-поликлиническая детскаяФормирует знания и навыки проведения клинического, лабораторно-инструментальных обследований, дифференциальной диагностики, выбора безопасного и эффективного лечения детей амбулаторных условиях. По окончании дисциплины будет владеть требуемым объемом знаний, умений и практических навыков для самостоятельного проведения диагностических, лечебных и профилактических мероприятий в стационарозамещающей и амбулаторной травматологии.
Травматология и ортопедия в стационаре взрослая-1Высокотехнологичные интервенционные методы диагностики и лечения основных патологии опорно-двигательной системы и травмы скелета: закрытое репозиция отломков, открытая репозиция отломков, вправление вывихов конечности, остеосинтез переломов костей различной локализации, наложение фиксирующих повязок типа- гипс, скотч артроскопия крупных суставов, эндопротезирование крупных суставов.
Травматология и ортопедия в стационаре взрослая-2Переломы костей конечностей. Переломы Колеса, Смита, Монтеджа, Галлиаци, Бенетта. Переломы ребер, грудины. Гемоторакс, пневмоторакс. Переломы позвоночника осложненные и неосложненные. Переломы таза, с нарушением тазового кольца и без нарушения тазового кольца. Огнестрельные переломы. Политравма, сочетанная травма, комбинированная травма. Травматический шок. Повреждение мышц и сухожилий. Вывихи костей в суставах. Классификация, клиника, диагностика, лечение, оперативные вмешательства. Отбор пациентов для проведения травматологических и ортопедических операций. Показания и противопоказания к проведению операции. Клинические протоколы диагностики и лечения, рекомендации РК и международных сообществ в области ВСМП. Профилактика тромбоэмболических осложнений.
Травматология и ортопедия в стационаре взрослая-3Сколиозы, кифосколиозы. Деформации и укорочения костей конечностей. Ложные суставы и дефекты костей конечностей. Контрактуры и анкилозы суставов конечностей. Доброкачественные костные опухоли и опухолеподобные заболевания костей. Остеохондропатии. Болезнь Легг-Кальве-Пертеса. Эпифизарные, метафизарные, спондилоэпифизарные хондродисплазии. Классификация клиника, диагностика, лечение, оперативные вмешательства
Травматология и ортопедия в стационаре детскаяСформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача по детской травматологии, способного успешно решать свои профессиональные задачи и совершенствовать профессиональную деятельность обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
Компонент по выбору (КВПД)
Артроскопия коленного и плечевого суставаАнатомо-физиологические и функциональные особенности коленного и плечевого сустава. Биомеханика коленного и плечевого сустава. Развития артроскопической службы РК. Показания и противопоказания к артроскопии коленного и плечевого сустава. Диагностическая артроскопия и оперативное. Шов мениска, вапоризация, тунеллизация, мозаичное хондропластика, восстановление ПКС, ЗКС, и других сзязочных элементов сустава. Декомпрессия импиджмент синдрома, якорные фиксации ротаторной манжетки, губы, вапоризация, тунеллизация, мозаичное хондропластика, транспозиция. Послеоперационные введение и осложнения.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.

 

Название: ОП «Урология и андрология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01131

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача уролога и андролога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-уролога — андролога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Диагностируют, лечат и предотвращают урологические и андрологические заболевания у пациентов всех возрастных групп, включая новорожденных и пожилых, применяя современные стандарты медицинской помощи.

РО2 Используют передовые методы диагностики, такие как ультразвуковые, эндоскопические, рентгенологические и МРТ-исследования, а также лабораторные анализы для точного выявления патологий мочеполовой

РО3 Выполняют оперативные вмешательства на органах мочеполовой системы, включая малоинвазивные, лапароскопические и роботизированные операции, чтобы минимизировать травматизацию и ускорить реабилитацию пациентов.

РО4 Оперативно реагируют на острые состояния, такие как почечная колика, нарушение оттока мочи, травмы и воспалительные процессы, обеспечивая своевременное и эффективное лечение.

РО5 Ведут пациентов с хроническими урологическими и андрологическими заболеваниями, контролируют осложнения, планируют реабилитационные мероприятия и предотвращают рецидивы заболеваний.

РО6 Организуют профилактические мероприятия, включая скрининговые программы, консультируют пациентов по вопросам здорового образа жизни и снижению риска урологических заболеваний.

РО7 Участвуют в научных исследованиях, разрабатывают и внедряют инновационные подходы к диагностике и лечению, основываясь на современных научных данных.

РО8 Соблюдают медицинское право, ориентируются в законодательстве здравоохранения, защищают права пациентов и придерживают нормы медицинской этики и деонтологии.

РО9 Эффективно взаимодействуют с врачами смежных специальностей (онкологами, нефрологами, эндокринологами), обеспечивая комплексное лечение сложных случаев и добиваясь высокого качества медицинской помощи.

РО10 Работают с современными медицинскими информационными системами, используя электронные карты, базы данных и телемедицинские технологии для повышения эффективности диагностики и лечения.

РО11 Постоянно повышают квалификацию, участвуя в образовательных программах, научных конференциях и семинарах, чтобы совершенствовать профессиональные знания и навыки.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторно — поликлиническая урологияРациональная антибиотикотерапия и другие методы консервативного лечения урологических больных. Современные принципы диагностики и лечения урологических больных. Рентген диагностика, УЗИ, эндоскопическая диагностика заболеваний мочеполовой системы. Протоколы диагностики и лечения урологических заболеваний. Инновационные технологии в лечении и диагностики урологических больных догоспитальном этапе.
АндрологияВоспалительные заболевания мочеиспускательного канала, предстательной железы, семенного бугорка, семенных пузырьков, придатков яичка. Новообразования половых органов у мужчин: доброкачественная гиперплазия предстательной железы, рак предстательной железы. Новообразования наружных половых органов. Мужкое бесплодие. Сексулаьная дисфункция.
Детская урологияОрганизация детской урологической службы в Казахстане. Возрастные особенности. Алгоритм диагностики, дифференциальной диагностики заболеваний мочеполовой системы у детей, особенности течения. Выбор лабораторных и инструментальных методов исследования в урологии у детей и их интерпретация. Фармакологическая терапия в детской урологии, показания для оперативного лечения. Лечение заболеваний и пороков развития мочеполовой системы у детей.
Лучевая, ультразвуковая диагностика в урологииКомпьютерная томография, магнитно-резонансная томография, радиоизотопные методы исследования урологических больных. Рентгенологические методы исследования: обзорная ренгенография, внутревенная урография, ретроградная пиелография, ангиография почек, цистография. Подготовка больного к урорентгенологическим методам исследования. Лучевые методы исследования в урологии, показания, противопоказания к ним. Интерпретация результатов исследования. Современные методы диагностики (ультразвуковая диагностика почек, мочевого пузыря предстательной железы и органов мошонки) урологических и андрологических больных. Ультразвуковая семиотика заболевании органов у взрослых и детей различного возраста при заболеваниях мечевыделительной системы.
ОнкоурологияОбщие понятия онкоурологической службы в РК, основные методы диагностики предраковых и раковых заболеваний в урологии на догоспитальном этапе. Классификация злокачественных образований по стадиям (I-IV стадии) и по системе TNM мочеполовых органов. Практические навыки по современным принципам диагностики предраковых и раковых заболеваний МПО, интерпретация полученных результатов обследования с позиции доказательной медицины. Самостоятельное осуществление инструментальных методов диагностики.
УрологияКлиническая, лабораторная, инструментальная диагностика и лечения урологических заболеваний и аномалий мочеполовых органов. Семиотика урологических болезней. Тактика врача при острых задержках мочевыделения, травмах почек и мочевыводящих путей. Основные принципы эндоскопического лечения урологических больных. Мочевкаменная болезнь. Гидронефротическая трансформация, пиелонефрит. Почечная колика. Уратный литиаз. Калькулезная анурия. Перкутанная нефролитотрипсия, экрокорпоральная ударно-волновая литотрипсия. Метафилактика нефролитиаза. Первичняе и вторичные камни мочевого пузыря. Эндоурологические методы литотрипсии. Цистолитотомия. Камни уретры и предстательной железы. Растройства мочеиспускания (дизурия). Аномалия мочеточниников: ахалазия, уретероцеле, эктопии. Аномалии мочевого пузыря: экстрофия, дивертикулы. Двойной мочевой пузырь. Свищ мочевого пузыря.
ФтизиоурологияПонятия о фтизиоурологии. Ознакомление с дифференциальными методами диагностики и диспансерного наблюдения при туберкулезе мочеполовых органов. Определить показания к консервативному, оперативному лечению. Клиника, диагностика, осложнения.
ЭндоурологияЛапароскопические операции при варикоцеле. Лапароскопические операции при брюшном крипторхизме у взрослых. Лапароскопическое нефрэктомия, лапароскопическое иссечение кист почек. Лапароскопическая уретеролитотомия. Лапароскопическая ретроперитониальная хирургия. Лапароскопическая реконструктивная хирургия мочевого пузыря. Лапароскопическая радикальная простатэктомия. Лапароскопическая трансвагинальная радикальная цистэктомия. Лапароскопическая адреналэктомия. Лапароскопическая нефролитотомия. Лапороскопическая нефропексия.
Компонент по выбору (КВПД)
Инфравезикальная обструкцияТеория мочеиспускания. Классификации СНМП. Освоение алгоритмам и стандарта диагностики и лечения недержания и нейрогенных расстройств. Врачебная помощь при острой задержки мочи. Клиническая, лабораторная, инструментальная диагностика при инфравезикальной обструкции.
Малоинвазивная урологияИнновационные технологий в инструментальной диагностике и хирургического лечения урологической патологии.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Пиелонефрит и мочекаменная болезнь у беременныхОсобенности патологии почек у беременных, клинико-лабораторные обследования, дифференциальная диагностика, выбора безопасного и эффективного лечения заболеваний почек у беременных. Формирует знания, навыки диагностики, профилактики, прогнозирования течения заболеваний органов мочевыделения на уровне организации стационарной помощи в соответствии с НПА.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.
Эндовидеохирургические вмешательства в урологииИнновационные технологий хирургического лечения урологической патологии. Показания и противопоказания.

 

 

Название: ОП «Физическая медицина и реабилитация взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01132

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача физической медицины и реабилитации, обладающего профессиональными компетенциями, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного, конкурентоспособного врача – физической медицины и реабилитации, владеющего современными методами диагностики и лечения на основе доказательной медицины, способного работать самостоятельно, удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи населению независимо от  возраста и пола, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 собирать анамнез с проведением осмотра, оценивая состояние пациентов с последующим выявлением клинических симптомов и нарушений у них

РО2 проводить анализ данных реабилитационного обследования,  интерпретацию степени повреждения органов или систем, определяя влияние физических дефектов на жизнедеятельность больного, на уровень его функциональных возможностей применительно к конкретному случаю

РО3 применять алгоритм постановки реабилитационного диагноза с учетом МКФ, проводя дифференциальную диагностику, обобщая данные обследования, обосновывая диагноз и составляя план дальнейших исследований

РО4 разработать безопасный и эффективный индивидуальный план реабилитации, основанный на принципах доказательной медицины, с учетом потенциальных рисков и сопутствующих заболеваний пациента, включающий комплексный подход и ориентированный на потребности пациента.

РО5 назначать план лечения, оценивая его и эффективность терапии на основе принципов доказательной медицины, оказывая реабилитационную и абилитационную помощь пациентам с заболеваниями различных систем и организма в целом на уровне физической медицины

РО6 оформлять медицинскую документацию в установленном порядке, обеспечивая конфиденциальность медицинской информации

РО7 действовать в рамках нормативно-правового акта и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан для назначения/проведения эффективной реабилитации

РО8 консультировать пациентов и их законных представителей о заболевании, диагностике и лечении, обеспечивая понятность информации, получая информированное согласие и вовлекая в процесс принятия решений

РО9 формулировать исследовательские вопросы, анализируя полученные научные данные, обобщая их и и применяя результаты в своей клинической практике

РО10 использовать международные базы данных в повседневной деятельности, обучаясь самостоятельно и обучая других членов мультидисциплинарной команды, участвуя в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в сфере реабилитологии

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
КардиореабилитацияДисциплина направлена на формирование у резидентов знаний по реабилитации пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Резиденты осваивают навыки проведения реабилитационного обследования, составление ИПРА, работу в мультидисциплинарной команде, консультирование пациентов и мониторинг эффективности реабилитации. Формируются компетенции в области комплексной оценки состояния пациента и разработки реабилитационных мероприятий.
Лечебная физкультура (кинезиотерапия)Дисциплина направлена на формирование знаний об анатомо-физиологических особенностях мышечной деятельности у взрослых, детей и пожилых людей. Резиденты осваивают компетенции организации лечебной физкультуры в разных медицинских учреждениях, изучают средства и формы ЛФК, включая кинезиотерапию. Формируются навыки разработки индивидуальных программ для пациентов с хроническими заболеваниями.
Лечебные физические факторыДисциплина направлена на формирование знаний и навыков по организации и использованию физиотерапии в реабилитации. Резиденты осваивают методы физиотерапии, показания и противопоказания, правила проведения процедур, а также инновационные методы физиотерапии в соответствии с клиническими протоколами РК. Формируются компетенции в определении показаний и противопоказаний при заболеваниях и травмах, а также в применении физиотерапевтических процедур с учётом состояния пациента.
НейрореабилитацияДисциплина направлена на формирование знаний и навыков реабилитации при заболеваниях головного и спинного мозга, периферической нервной системы. Резиденты осваивают методы реабилитационного обследования, составление ИПРА, работу в мультидисциплинарной команде. Развиваются компетенции в области оценки состояния пациента и применения эффективных методов реабилитации при неврологических заболеваниях.
Основы физической медицины и реабилитацииДисциплина направлена на формирование знаний и компетенций по медико-социальным направлениям реабилитации, включая виды реабилитации и особенности реабилитации больных и инвалидов с различными заболеваниями. Резиденты осваивают реабилитацию детей, подростков, а также людей пожилого и старческого возраста, с учётом возрастных, физиологических и социальных особенностей.
Пульмонологическая реабилитацияДисциплина направлена на формирование знаний по реабилитации больных с заболеваниями дыхательной системы, включая перенёсших ковид-ассоциированную пневмонию. Резиденты осваивают методы реабилитационного обследования, составление ИПРА и определение прогноза для пациентов пульмонологического профиля. Формируются навыки работы в мультидисциплинарной команде для эффективного восстановления пациента.
Реабилитация в педиатрииДисциплина направлена на формирование знаний по организации лечебно-профилактической и реабилитационной помощи детям в РК. Принципы реабилитационной помощи при инвалидизирующих патологиях, заболеваниях и травмах у детей различного возраста. Формирует навыки диагностики патологии раннего возраста. Болезни детей младшего и старшего возраста. Основы организации рационального, индивидуально сбалансированного и лечебного питания детей при заболеваниях внутренних органов, при болезнях обмена веществ.
Скелетно-мышечная реабилитацияДисциплина направлена на формирование у резидентов знаний и навыков, необходимых для проведения реабилитационного обследования, определения реабилитационного прогноза и составления ИПРА для пациентов с травмами опорно-двигательного аппарата. В рамках дисциплины особое внимание уделяется работе мультидисциплинарной бригады, координации действий специалистов разных направлений, что обеспечивает комплексный подход к реабилитации пациентов. Резиденты обучаются проведению диагностики, использованию современных методов лечения и реабилитации, а также интеграции этих методов в индивидуальные программы восстановления пациентов с учетом их возраста, состояния и особенностей заболевания.
Функциональная диагностикаДисциплина направлена на формирование знаний по теоретическим основам оценки функционального состояния организма с использованием международных шкал. Резиденты осваивают методы функциональной диагностики (ЭКГ, эхокардиография, стресс-эхокардиография, холтеровское мониторирование). Формируются навыки интерпретации данных и компетенции в области диагностики и оценки функциональных состояний у взрослых, детей и пожилых, что позволяет разрабатывать индивидуальные планы лечения.
ЭрготерапияДисциплина направлена на формирование знаний по эрготерапии в реабилитации пациентов. Цель и задачи эрготерапии. Виды, приемы эрготерапии. Бытовая реабилитация. Трудотерапия, её виды. Формирует навыки проведения основных современных видов вмешательств в эрготерапии. Адаптация окружающей среды в соответствии с потребностями пациента и инвалида. Основы эргономики. Особенности эрготерапии для детей, взрослых, пожилых. Развиваются компетенции в проведении эрготерапевтических вмешательств, оценке функциональных потребностей пациента и адаптации среды.
Компонент по выбору (КВПД)
Медицинская реабилитация при пневмонии, ассоциированной с COVID-19, и основы доказательной медициныДисциплина формирует знания по медицинской реабилитации при COVID-ассоциированной пневмонии и основам доказательной медицины. Осваиваются методы оценки состояния пациентов, применение шкал, разработка программ реабилитации с учётом возраста и коморбидности. Формируются навыки поиска научных данных и компетенции в обосновании реабилитационных мероприятий на основе доказательств.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Мягкие мышечные техники мануальной терапии и основы биостатистикиДисциплина формирует знания по мягким мышечным техникам мануальной терапии, механизмам их действия, показаниям и противопоказаниям. Осваиваются навыки безопасного применения техник, статистической оценки эффективности лечения, анализа клинических данных. Резиденты развивают умения использовать параметрические и непараметрические критерии, проводят корреляционный анализ и получают компетенции в интерпретации научных результатов.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.

 

 

Название: ОП «Эндокринология взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01136

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного врача эндокринолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, готового для самостоятельной деятельности, ориентированного на улучшение здоровья общества через качественное образование, прикладную науку и практику.

Цель ОП: Подготовка врачей-эндокринологов высокой квалификации, способных оказать специализированную медицинскую помощь пациентам (взрослым и детям) с патологией эндокринной системы, осуществлять первичную и вторичную профилактику острых и хронических осложнений эндокринных заболеваний с использованием передовых инновационных технологий

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с эндокринными заболеваниями.

РО2 Интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации

РО3 Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями

РО4 Определять показания для экстренной и плановой госпитализации пациента с эндокринной патологией и выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом коморбидных заболеваний, проводить профилактические мероприятия

РО5 Оформлять медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи

РО6 Взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд.

РО7 Анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике

РО8 Эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в профессиональных обучающих мероприятиях: конференциях, семинарах, вебинарах

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Внутренние болезниДисциплина направлена на формирование знаний и навыков клинико-лабораторного и инструментального обследования пациентов с заболеваниями внутренних органов с проведением дифференциальной диагностики и назначения лечения в соответствии с клиническими протоколами по разделам: кардиология, пульмонология, нефрология, болезни желудочно-кишечного тракта, гематология, ревматология. Мультидисциплинарный подход в ведении пациентов с осложнениями сахарного диабета. Стандарты оказания медицинской помощи с оформлением документации.
Высокоспециализированная эндокринологическая помощьДисциплина формирует знания и навыки по следующим высокотехнологичным методам диагностики и лечения эндокринных заболеваний, в том числе исталляции инсулиновых помп и систем непрерывного мониторирования глюкозы при сахарном диабете, представления о методах экстракорпорального оплодотворения, операциях по смене пола, протезирования тестикул, коррекции наружных гениталий в соответствии в избранным полом, навыки ведения медицинской учетно-отчетной документации.
Детские болезниДисциплина формирует знания и навыки, необходимые для диагностики и лечения болезней у детей с учетом анатомо-физиологических особенностей детского возраста на разных этапах оказания медицинской помощи, навыки проведения профилактических мероприятий. Формирует навыки взаимодействия с больным ребенком, его окружением, работы в команде смежных специалистов, оформления медицинской учетно-отчетной документации.
Лучевая и радиоизотопная диагностикаДисциплина формирует знания и навыки по использованию радиационных методов диагностики и лечения в тиреоидологии, нейроэндокринологии. Дисциплина совершенствует навыки эффективной коммуникации, ведения медицинской документации.
Репродуктивная эндокринология, бесплодие и беременностьДисциплина формирует знания и навыки по диагностике, дифференциальной диагностике и лечению бесплодия эндокринного генеза у мужчин и женщин, а также детей и подростков в соответствии с клиническими протоколами, оформлять медицинскую учетно-отчетную документацию. Развивает умение анализировать качество, эффективность и безопасность методов диагностики заболеваний. Анализирует научные базы данных, применяет результаты в своей клинической практике. Непрерывно повышает свой профессиональный уровень.
Эндокринология амбулаторно-поликлиническая (взрослая)Дисциплина формирует знания и навыки по оказанию специализированной эндокринологический помощи пациентам амбулаторного профиля, оформлению соответствующей медицинской документации, проведению мер первичной и вторичной профилактики острых и хронических осложнений эндокринных заболеваний, проведению профилактики состояний, являющихся причинами наиболее распространённых заболеваний эндокринной системы (сахарный диабет, йоддефицитные состояния, включая эндемический зоб, гипотиреоз, функциональная автономия и др.)
Эндокринология амбулаторно-поликлиническая (детская)Дисциплина формирует знания и навыки по оказанию специализированной эндокринологический помощи детям в амбулаторных условиях, оформлению соответствующей медицинской документации, проведению мер первичной и вторичной профилактики острых и хронических осложнений эндокринных заболеваний, проведению профилактики состояний, являющихся причинами наиболее распространённых заболеваний эндокринной системы в детском возрасте (сахарный диабет, нарушения роста, йоддефицитные состояния, включая эндемический зоб, гипотиреоз, функциональная автономия и др.)
Эндокринология в стационаре (взрослая)Дисциплина формирует знания и навыки по специальному обследованию и лечению госпитализированных пациентов с различной эндокринной патологией, включая сбор анамнеза жизни и болезни, объективный осмотр, назначение необходимого лабораторного и инструментального обследований в соответствии с клиническими протоколами, дифференциальной диагностики и формулировки диагноза, выбора безопасного и эффективного лечения, основанное на принципах доказательной медицины, взаимодействовать с пациентами, оформлять медицинскую учетно-отчетную документацию, участвовать в конференциях.
Эндокринология в стационаре (детская)Дисциплина формирует знания и навыки по обследованию и лечению госпитализированных детей и подростков с различной эндокринной патологией, включая сбор анамнеза жизни и болезни, объективный осмотр, назначение необходимого лабораторного и инструментального обследований в соответствии с возрастом ребенка и клиническими протоколами, дифференциальной диагностики и формулировки диагноза, выбора безопасного и эффективного лечения, основанное на принципах доказательной медицины, взаимодействовать с пациентами, оформлять медицинскую учетно-отчетную документацию, участвовать в конференциях.
Компонент по выбору (КВПД)
Особенности течения эндокринных заболеваний у беременных и биостатистикаДисциплина охватывает клиническое обследование беременных с эндокринными заболеваниями, диагностику, формулирование клинического диагноза, назначение лечения, оценку рисков терапии и прогнозирование осложнений. Включает теорию вероятностей, проверку статистических гипотез, взаимосвязь качественных и количественных признаков, дисперсионный анализ, параметрические и непараметрические критерии, метод стандартизации, корреляционный анализ, графические методы представления данных и применение компьютерных технологий в статистической обработке медико-биологических исследований.
Принципы организации работы и обучения пациентов в Школе диабета. Методология научного исследованияДисциплина обучает организации работы Школы диабета, включая питание, физическую активность, уход за ногами, профилактику осложнений и инсулинотерапию. Разбираются поведенческие аспекты при нестандартных ситуациях. Изучаются классификация наук, методы клинических, социометрических и эконометрических исследований, источники научной информации, статистическая обработка данных и междисциплинарные методы в медицине.

 

 

Название: ОП «Кардиохирургия взрослая, детская»:

Шифр программы: 7R01130

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного специалиста врача кардиохирурга (взрослый, детский), способного быстро и правильно реагировать на вызовы здравоохранения, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях путем непрерывного образования с использованием международных стандартов диагностики и лечения.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного специалиста, отвечающего всем требованиям профессионального образовательного стандарта, владеющего требуемым обязательным объемом знаний, умений владеть системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности по оказанию кардиохирургической помощи в соответствии с принципами доказательной медицины на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке.

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Составить план комплексного обследования и определить показания к проведению лабораторных и инструментальных исследований  пациенту с сердечно-сосудистой патологией с учетом действующих клинических протоколов и руководств

РО2 Проводить дифференциальную диагностику сердечно-сосудистых заболеваний и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями

РО3 Разрабатать план медикаментозного и немедикаментозного лечения пациента с учетом установленного диагноза, возраста, клинической картины.

РО4 Выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидных заболеваний

РО5 Осуществить контроль за эффективностью и безопасностью применения лекарственных средств и медицинских изделий у пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями.

РО6 Распознать и оказать экстренную медицинскую помощь при жизнеугрожающих состояниях, включая клиническую смерть, неотложное кардиологическое состояние и чрезвычайную ситуацию, с проведением базовой сердечно-легочной реанимации и использование необходимых лекарственных средств.Казахстан, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях и эффективно взаимодействовать в межпрофессиональных командах.

РО7 Вести медицинскую документацию и действовать согласно правовому и организационному законодательству системы здравоохранения Республики Казахстан

РО8 Осуществить санитарно-просветительную работу по профилактике сердечно-сосудистых заболеваний, информировать о рисках самолечения, обучать санитарно-гигиеническим навыкам.

РО9 Осуществить консультирование пациентов и их законных представителей о заболевании, диагностике и лечении, обеспечивая доступность информации, получение информированного согласия, вовлечение в принятие решений и эмоциональную поддержку.

РО10 Формулировать исследовательские цели и вопросы, интерпретировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике

РО11 Эффективно пользовать международные базы данных в ежедневной практике, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
АнгиохирургияДисциплина формирует знания в области сосудистой хирургии, развивая навыки диагностики и лечения заболеваний артериальной, венозной и лимфатической систем. Особое внимание уделяется интерпретации результатов инструментальных и лабораторных исследований, что позволяет эффективно применять полученные знания в клинической практике.
АритмологияДисциплина формирует знания и навыки диагностики и лечения аритмий сердца, выявляемых на ЭКГ, классификации жизнеугрожающих аритмий, дифференцирует развитие желудочковых и наджелудочковых аритмий, неотложную помощь при приступах и выбор антиаритмических препаратов.
Вопросы интенсивной терапии в кардиохирургииДисциплина формирует знания и навыки по вопросам интенсивной терапии в кардиохирургии. Работа аппарата Искусственного Кровообращения. Ведение послеоперационного периода у больных после кардиохирургических операций.
Врожденные пороки сердцаДисциплина формирует практические навыки диагностики и лечения врожденных пороков сердца, включая различные типы шунтирования и обструктивные поражения. Изучение клинических проявлений, интерпретация результатов инструментальных исследований, определение показаний к хирургическому лечению, освоение оперативных техник и принципов послеоперационного ведения и реабилитации.
Кардиология (интервенционная кардиология)Дисциплина формирует знания и навыки проведения, интерпретации интервенционных методов диагностики и лечения сердечно — сосудистых заболеваний: коронароангиография, стентирование коронарных артерий, имплантации окклюдеров, механические устройства поддержки кровообращения
Кардиохирургия амбулаторно-поликлиническая (взрослая, детская)Дисциплина формирует компетенции, необходимые для успешного амбулаторного ведения кардиохирургических пациентов. Охватывает нормативно-правовые аспекты, организацию службы, навыки ведения документации, принципы диагностики и лечения, диспансеризацию, реабилитацию, раннюю диагностику пороков сердца и ведение пациентов с искусственными клапанами и электрокардиостимуляторами.
Кардиохирургия в стационаре (взрослая) — 1Дисциплина обеспечивает комплексное обучение, охватывающее организацию стационарной кардиохирургической службы, клинико-лабораторную диагностику, оказание квалифицированной помощи пациентам с врожденными и приобретенными пороками сердца, а также ишемической болезнью сердца. Особое внимание уделяется принципам доказательной медицины, экстренной кардиохирургии, формированию навыков формулирования диагноза, разработки плана лечения и оценки его эффективности на всех уровнях медицинской помощи.
Кардиохирургия в стационаре (взрослая) — 2Дисциплина обеспечивает комплексное обучение, охватывающее все аспекты хирургического лечения кардиологических заболеваний, включая реваскуляризацию миокарда, хирургическое лечение сердечной недостаточности, врожденные и приобретенные пороки сердца, аневризмы аорты, травмы и опухоли сердца, а также трансплантацию сердца. Включает изучение современных методов и техник, особенностей ведения пациентов различных возрастных групп и клинических ситуаций.
Перфузиология и вспомогательное кровообращениеДисциплина фокусируется на освоении современных методов и технологий искусственного кровообращения, применяемых в кардиохирургии. Обучение анализу клинических данных для оптимизации перфузии. Изучение принципов, методики, показания и противопоказания к искусственному кровообращению, а также особенности периодов перфузии, осложнения, устройство современных аппаратов и управление гемостазом. Приобретение практических навыков проведения искусственного кровообращения.
Компонент по выбору (КВПД)
Диагностика и хирургическое лечение врожденных и приобретенных пороков сердцаДисциплина формирует знания и практические навыки о врожденных и приобретенных пороков сердца, различных методах диагностики пороков сердца, способах искусственного кровообращения, режимах перфузии, выборе кардиоплегии, миниинвазивных методах коррекций врожденных и приобретенных пороков сердца.
Менеджмент научных исследованийИзучение принципов, методов и инструментов эффективного планирования, организации, управления и контроля научно-исследовательской деятельности, направленных на формирование умений и навыков управления исследовательскими проектами, начиная от этапа постановки целей и разработки методологии до внедрения результатов в практику. Основные аспекты дисциплины включают: планирование исследований, организация работы, мониторинг и оценка результатов, внедрение инноваций.
Статистический анализ в здравоохраненииИзучение методов обработки и интерпретации данных, необходимых для анализа состояния здоровья населения, оценки эффективности медицинских вмешательств и принятия управленческих решений в сфере здравоохранения. Основные аспекты дисциплины включают: сбор и обработка данных, описательная статистика, инферентная статистика, прогнозирование и моделирование.
Трансплантация сердцаДисциплина формирует базовые знаний и умений по трансплантации сердца, правовым аспектам и подборке доноров. Вопросы организации трансплантологии сердца в РК.
Ультразвуковая диагностика в кардиохирургииДисциплина формирует теоретические знания и практические навыки в области ультразвуковой диагностики, углубленное изучение и оценка информации о новых достижениях и перспективах применения различных ультразвуковых методов в кардиохирургии. В процессе обучения изучаются особенности эхокардиографии при остром инфаркте миокарда, перенесенном инфаркте миокарда, осложнениях инфаркта миокарда, при пороках сердца, при патологиях аорты, при эндокардитах, кардиомиопатиях, перикардитах, опухолях сердца.

 

 

Название: ОП «Онкология взрослая»:

Шифр программы: 7R01135

Миссия ОП: Подготовка высококвалифицированного

врача онколога, обладающего

профессиональными компетенциями, умеющего применять передовые инновационные технологии, ориентироваться в сложных клинических ситуациях, способного для самостоятельной профессиональной деятельности,

ориентированного на улучшение здоровья

населения через качественное образование и

прикладную науку.

Цель ОП: Подготовка квалифицированного врача-онколога, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности на основе применения и развития передовых инновационных, информационных и коммуникационных технологий в практике и науке

В раздел Миссия выпускника:

Результат обучения:

РО1 Способен диагностировать, назначить и провести лечение пациентам с  злокачественными новообразованиями (ПХТ, ГТ, ТТ). А также назначать и выполнять хирургическое лечение пациентам со злокачественными новобразованиями различных нозологий в соответствии с клиническими протоколами диагностики и лечения.

РО2 Способен обследовать пациентов с онкологическими заболеваниями и в управлении медицинской документацией, медико-статистической информацией, также  провести медицинскую экспертизу пациентам со злокачественными новообразованиями.

РО3 Способен проводить медицинскую реабилитацию и восстановительное лечение на догоспитальном, госпитальном и после госпитальном этапах пациентов со злокачественными новообразованиями.

РО4 Способен назначать и проводить  неоадьювантную и адьювантную химиотерапию злокачественных новообразований различных локализаций с учетом стадии заболевания, гистологии, иммуногистохимии, генетической мутации, сопутствующих заболеваний, возраста пациента и других факторов.

РО5 Способен интерпретировать данные лучевых методов диагностики (рентген, КТ, МРТ, УЗИ, методы ЯМ). Также интерпретировать эндоскопических и лабораторных методов диагностики.

РО6 Способен выполнения тонкоигольной биопсии и проведения трепанобиопсии при опухолях молочной железы, легких, печени, предстательной железы и других локализации. На основе результатов  морфологических и иммуногистохимических методов исследований и назначить  персонализированную терапию.

РО7 Назначать  неоадьювантную и адьювантную лучевую терапию злокачественных новообразований различных локализаций с учетом стадии заболевания, гистологии, иммуногистохимии , сопутствующих заболеваний, возраста пациента и других факторов.

РО8 Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения РК оказывать  паллиативную помощь и  симптоматическую терапию онкологическим пациентам.

РО9 Способен оказать медицинскую помощь  при неотложных состояниях в онкологии и оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы лечения для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи.

РО10 Способен анализировать данные ЭКГ, УЗИ сердца, данные спирографии, а также владеть навыками профилактики и коррекции осложнений проводимого. противоопухолевого медикаментозного лечения у пациентов с ЗН ( тошнота и рвота, цитопении, фебрильная нейтропения, мукозит, диарея, дерматологическая токсичность и т.д.)

РО11 Способен обучаться самостоятельно и обучать других участников команды, участвовать во всех формах непрерывного профессионального обучения и профессионального развития.

 

Наименование дисциплины, кол-во кредитовКраткое содержание дисциплины
Профилирующие дисциплины (ПДО)
Амбулаторно-поликлиническая онкологияМодуль формирует организация онкологической помощи населению на уровне ПМСП, организации профилактических осмотров и скрининговых работ для ранней диагностики злокачественных новообразований. Современные методы диагностики злокачественных новообразований в условиях поликлиники. Принципы и методы лечения злокачественных опухолей в амбулаторных и стационарзамещающих условиях. Обязательный клинический минимум обследования в амбулаторных условиях.
Интенсивная терапия в онкологииДиагностика нарушений водно-солевого обмена (ВСО) и органной недостаточности. Коррекция водного баланса, электролитов, осмолярности. Энтеральное и парентеральное питание. Инфузионная и трансфузионная терапия.
Клинико-лабораторная диагностика в онкологииОсновные методы лабораторно-диагностических, иммуногистохимических исследований, применяемых в онкологии. Интерпретация данных этих исследований.
Лучевая диагностика в онкологииОсновные принципы лучевой диагностики ЖКТ, головного мозга, легких и опорно-двигательного аппарата (Рентген. УЗИ. КТ. МРТ. ПЭТ-КТ. Сцинтиграфия).
Лучевая терапияПринципы и методы лучевой терапии. Физико-химический механизм действия ионизирующей радиации на опухолевые клетки. Биологические процессы, формирующие терапевтический эффект облучения. Факторы, повышающие эффективность лучевой терапии. Методы лучевой терапии: дистанционная, сочетанная и контактная лучевая терапия. Близкофокусная рентгенотерапия (БФРТ).
Медицинская генетика в онкологииБиологические особенности злокачественных опухолей, мутации онкогена и его значения в опухолевом процессе. Характеристика наследственных опухолей. Наследственный рак молочной железы. Наследственный рак толстой и прямой кишки. Практические рекомендации по применению иммунотерапии.
Онкология в стационареМодуль формирует общие аспекты клинической онкологии, ее современные проблемы. Современные методы диагностики злокачественных новообразований. Принципы и методы хирургического, лучевого и химиотерапевтического лечения злокачественных опухолей. Побочные реакция и осложнения противоопухолевой химиотерапии и лучевой терапии их профилактика и лечение.
ОнкореабилитологияПрофилактика и лечение токсических осложнений химотерапии. Нутритивная поддержка. Лечение инфекционных осложнений, фебрильной нейтропении. Коррекция кардиоваскулярной токсичности, гепатотоксичности, нефротоксичности. Роль санитарно-курортного лечения в реабилитации онкологических больных.
Паллиативная онкологияОрганизации паллиативной помощи в Республике Казахстан. Хоспис. Больница сестринского ухода. Принципы обезболивания онкологических пациентов страдающих болевым синромам.
Патоморфологическая диагностикаЦитологическое и патоморфологическое исследование в онкологической практике. Морфогенез ЗН. Степени инвазии рака и уровни дифференциации. Иммуногистохимические методы исследования. Персонализировнная терапия в онкологии.
Функциональная диагностика в онкологииОбщие аспекты функциональной диагностики у пациентов с онкологической патологией. Современные методы диагностики патологических сдвигов сердечно-сосудистой, легочной и нервной систем при онкологических заболеваниях. Дифференциальная диагностика заболеваний на основе комплексного исследования функции сердечно-сосудистой системы, легочной и нервной систем.
Компонент по выбору (КВПД)
Онконастороженность. Ранняя диагностика рака органов визуальной локализацийРанние клинические признаки предрака и рака полости рта молочной и щитовидной железы, кожи, меланомы, шейки матки и прямой кишки. Работа мужских и женских смотровых кабинетов. Понятие о онконастороженности І, ІІ, ІІІ.
Эндоскопическая диагностика в онкологииПоказания и противопоказания эндоскопическим методом исследования. Осложнения, пути профилактики. Эндоскопическая диагностика предопухолевых и опухолевых заболеваний желудочно-кишечного тракта, гортани и легких.

 

 

Поступление
Наши контакты

Алматы
Улица Утепова 19а,
1 этаж, кабинет 106.

Контактные номера Учебно-клинического отдела КМУ «ВШОЗ»
+7 777 747 33 23