Резидентура

Оқуға түсуге арналған сұрақтар

Резидентура туралы

Резидентура - клиникалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орнынан кейінгі тереңдетілген медициналық білім алу нысаны.

Білім беру бағдарламалары

"ҚДСЖМ" ҚМУ келесі мамандықтар бойынша резидентураға құжаттарды қабылдауды жүргізеді:

Акушерия және гинекология ересектер, балалар

Атауы: БББ «Акушерия және гинекология ересектер, балалар»

Бағдарлама коды: 7R01133

БББ Миссиясы: Кәсіби құзыреттіліктерге ие, бәсекеге қабілетті акушер-гинеколог дәрігерін дайындау, сапалы білім беру, қолданбалы ғылым және тәжірибе арқылы қоғам денсаулығын жақсартуға бағытталған.

БББ Мақсаты: Ересектер мен балаларға мамандандырылған акушерлік-гинекологиялық көмек көрсету үшін қажетті әмбебап және кәсіби құзыреттер жүйесі бар, дербес кәсіби қызметке, әлемдік қоғамдастықтың талаптарына сәйкес ғылыми білімді ұдайы жетілдіруге және интеграциялауға қабілетті және дайын білікті, бәсекеге қабілетті маман – дәрігер – акушер гинекологты даярлау.

Түлектің Миссиясы бөліміне:

Оқу нәтижелері:

ОН1: жүктілік, босану, босанғаннан кейінгі кезеңдегі әйелдерді, балалар мен жасөспірімдер қыздарды, гинекологиялық науқастарды тексеру жоспарын әзірлеу

ОН2: әйел өмірінің әртүрлі жас кезеңдерінде ең көп таралған гинекологиялық аурулардың диагностикасы мен дифференциалды диагностикасын жүргізу

ОН3: жүктілік диагностикасын жүргізу және жүктілік пен босануға қарсы көрсеткіштерді анықтау

ОН4: акушерлік-гинекологиялық қызмет саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген медициналық құжаттаманы ресімдеу

ОН5: жүктілік кезінде, босанғаннан кейінгі кезеңде пациенттерді тексеру

ОН6: пациентке және (немесе) оның заңды өкілдеріне диагностиканың, емдеудің ұсынылатын әдісі, ақпараттандырылған келісімді ала отырып, ықтимал асқынулар туралы хабарлау

ОН7: акушерлік-гинекологиялық көмек көрсету кезінде профилактикалық іс-шараларды жүргізу

ОН8: қажет болған жағдайда медициналық көмектің үздіксіздігі мен уақтылы араласуын қамтамасыз ету үшін басқа мамандармен және денсаулық сақтау қызметтерімен ақпарат алмасу

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Стационардағы акушерия – 1	Пән стационарда жүкті әйелдерге, босанған әйелдерге, босанған әйелдерге және жаңа туған нәрестелерге көмек көрсетуді ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: есепке алу құжаттамасы, медициналық ақпараттық жүйелер, партограммаларды жүргізу. Дәлелді медицина қағидаттары, жүктілікті, босануды және босанғаннан кейінгі кезеңді жүргізудің клиникалық хаттамалары, ҚТГ, УДЗ, акушерлік тактика, перинаталдық көмек, жаңа туған нәрестеге күтім жасау меңгеріледі
Стационардағы акушерия – 2	Пән ана мен ұрықтың асқынулары кезінде жүктілікті, босануды және босанғаннан кейінгі кезеңді басқару бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған: преэклампсия, эклампсия, HELLP синдромы, гепатоздар, соматикалық және жұқпалы аурулар, Дик, гипоксия, туа біткен ақаулар, жатырішілік инфекциялар, туу жарақаттары, асфиксия және басқа патологиялар.
Стационардағы акушерия-3	Хирургиялық араласулар, акушерлік қан кетулер, асқынған босану, жарақаттану, босану операцияларын жүргізу кезінде жүктілік пен босануды жүргізу білімі мен дағдыларын дамытуға бағытталған. Босанған әйелдер мен босанған әйелдердегі шұғыл және операциядан кейінгі асқынуларға көмек көрсетуді, әртүрлі акушерлік патологиялар үшін диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларын қолдануды қамтиды.
Амбулаторлы гинекология	Пән клиникалық және зертханалық-аспаптық тексеру, деректерді түсіндіру, амбулаторияда гинекологиялық пациенттерге көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Клиникалық хаттамалар бойынша диагностика және емдеу әдістері, гинекологиялық манипуляциялар жүргізу, скринингтерге қатысу (жатыр мойны, сүт безі обыры), диспансерлеу, оңалту, контрацепция, жасөспірімдік жүктіліктің алдын алу зерттеледі.
Амбулаторлы акушерия	Тәуекел факторларын ескере отырып, жүкті әйелдер мен босанған әйелдерге акушерлік көмекті ұйымдастыру, асқынған жүктілікті диагностикалау және басқару, шұғыл жағдайларда көмек көрсету, алдын алу және оңалту бойынша білім мен дағдыларды жетілдіреді. Тексеруді, деректерді түсіндіруді, емдеуді таңдауды, пациенттермен өзара әрекеттесуді және стандарттарды сақтауды үйретеді.
Стационардағы гинекология	Пән ҚР ДСМ клиникалық хаттамаларына сәйкес жоғары қауіпті әйелдерге мамандандырылған көмек көрсету білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Қабыну аурулары, ЖЖБИ, олардың жіктелуі, лечение және фармакотерапия, сондай-ақ хирургиялық әдістер, операциядан кейінгі емдеу және оңалту зерттелуде. Хирургиялық және аз инвазивті әдістер, гормондық терапия, физиотерапия, кольпоскопия, гистероскопия, лапароскопия қарастырылады. Топтық жұмыс дағдылары қалыптасады.
Балалар гинекологиясы мен жыныстық денсаулық	Пән анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, балалар мен жасөспірімдерге гинекологиялық көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Жыныстық жетілу физиологиясы, етеккір бұзылыстары, қабыну аурулары, даму ақаулары, неоплазмалар, жыныс мүшелерінің жарақаттары зерттеледі. Жыныстық денсаулық мәселелері және психологиялық аспектілер қарастырылады. Педиатриялық гинекологияда диагностика және емдеу принциптері игерілуде.
Онкогинекология	Пән онкогинекологиялық аурулардың дифференциалды диагностикасын қоса алғанда, зерттеу жоспарын әзірлеу, диагностиканың Клиникалық, зертханалық және аспаптық әдістерін жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Скринингтік бағдарламалар, жатыр мойны, сүт безі, жатыр, аналық без, вульва және сыртқы жыныс мүшелерінің қатерлі және қатерлі ауруларын ерте анықтау және диагностикалау әдістері зерттелуде.
Репродуктивті медицина және бедеулік	Пән клиникалық және зертханалық зерттеулерді жоспарлау және жүргізу, деректерді түсіндіру, репродуктивті денсаулық бойынша диагностикалық және емдеу іс-шараларын өз бетінше жүргізу білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Бедеулік, оның түрлері, көмекші репродуктивті технологиялар (ЭКҰ, ICSI), ЭКҰ-ға дайындық және дәлелді медицина тұрғысынан овуляцияны ынталандыру зерттелуде.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Гинекологиялық эндокринология	Нейроэндокриндік синдромдарды (Шихан, Чиари-Фроммель, адреногенитальды, босанғаннан кейінгі, етеккір алдындағы, климактериялық, посткастрациялық), аналық бездердің гиперстимуляциясын, аналық бездердің поликистозын, аменореяны, жатырдың қалыптан тыс қан кетуін, алгодисменореяны зерттеу. Диагностика, емдеу әдістерін игеру, медициналық құжаттаманы ресімдеу, пациенттерге кеңес беру және гормоналды бұзылулардың алдын алу.
Гинекологиядағы лапароскопия	Диагностикалық лапароскопия және жамбас мүшелеріне лапароскопиялық операция әдістері: миомэктомия, цистэктомия, гистерэктомия, аднексэктомия, сальпингонеостомия, тубэктомия, оофорэктомия. Гистероскопия және гистерорезектоскопия принциптері. Медициналық құжаттаманы ресімдеу, пациенттерді ақпараттандыру, гинекологиялық көмектің сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін пәнаралық өзара іс-қимыл жасау.
Оперативті гинекология	Гинекологиялық аурулар мен шұғыл жағдайларды диагностикалау және хирургиялық емдеу әдістері: жатырдың перфорациясы, эктопиялық жүктілік, аналық бездің апоплексиясы, миоманың асқынуы, жамбас мүшелерінің қабыну процестері, қосымшалардың ісіктері. Цистэктомияны, жатырдың ампутациясын және экстрапциясын, метропластиканы орындау әдістері. Операциядан кейінгі кезеңде пациенттерді басқару ерекшеліктері.
Оперативті акушерия	Жүктілікті әртүрлі мерзімде тоқтату әдістері, кесарь тілігі техникасы, ұрықтың вакуумдық экстракциясы, акушерлік қысқыштарды қолдану және жеміс-жидек операциялары. Жүктілік кезіндегі жедел хирургиялық патологиялар: аппендицит, холецистит, панкреатит, ішек өтімсіздігі. Ілеспе гинекологиялық аурулар: кисталар, миомалар, қатерлі ісіктер. Тексеруді жоспарлау, медициналық құжаттаманы жүргізу, пациенттерді хабардар ету, қауіпсіз акушерлік көмекті қамтамасыз ету үшін басқа мамандармен өзара іс-қимыл жасау.

Ангиохирургия ересектер, балалар

Атауы: БББ «Ангиохирургия ересектер, балалар»:

Бағдарлама коды: 7R01105

БББ миссиясы: Денсаулық сақтау саласындағы қиындықтарға тез және дұрыс жауап беруге қабілетті, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлай алатын, сапалы білім беру арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағытталған жоғары білікті, бәсекеге қабілетті ангиохирургты (ересек, педиатриялық) дайындау. , қолданбалы ғылым және тәжірибе.

БББ мақсаты: Тамыр жүйесі аурулары бар барлық жастағы топтардағы пациенттердің профилактикасын, диагностикасын, емдеуін, медициналық оңалтуды өз бетінше жүзеге асыруға қабілетті білікті ангиохирург-дәрігерді даярлау.

Түлектер миссиясы бөлімінде:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Клиникалық диагнозды тұжырымдауға, жедел емдеу жоспарын тағайындауға және оның тиімділігін медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейінде дәлелдемелі практика негізінде бағалауға қабілетті

ОН2 Дифференциалды диагностиканы жүргізуге және дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қорытындыны тұжырымдауға қабілетті

ОН3 Бекітілген клиникалық хаттамаларға сәйкес аорта, магистральдық, перифериялық қан және лимфа тамырларында негізгі емдік манипуляциялар мен операцияларды жүргізуге қабілетті. Техникалық құзыреттіліктің жоғары деңгейін көрсете отырып, жоспарлы түрде де, шұғыл түрде де хирургиялық емдеуді толық көлемде жүргізеді.

ОН4 Диагностиканың негізгі заманауи әдістерін меңгеруге және диагностиканың зертханалық және аспаптық әдістерінің нәтижелерін түсіндіруге қабілетті

ОН5 Науқас үшін ең жақсы жедел емдеу нәтижелеріне қол жеткізу мақсатында науқастармен, олардың туыстарымен, денсаулық сақтау мамандарымен өзара іс-қимыл жасауға қабілетті.

ОН6 Тамырлы араласуларға (ашық және эндоваскулярлық) тән асқынулардың интраоперациялық және операциядан кейінгі тәуекелдерін болжауға және жүйелі түрде бағалауға, оңтайлы, аз инвазивті емдеу әдістерін таңдауға және ангиохирургиялық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ете отырып, тәуекелдерді азайту үшін жеке операциядан кейінгі басқару стратегияларын әзірлеуге қабілетті.

ОН7 ҚР Денсаулық сақтау жүйесінің “Ересектер, балалар ангиохирургиясы” мамандығы бойынша құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет етуге, кәсіпаралық командалар құрамында жұмыс істеуге қабілетті

ОН8 Зерттеулерге қатыса алады

және ғылыми жобалар. Тамырлы араласудың тиімділігі мен қауіпсіздігіне қатысты зерттеу сұрақтарын тұжырымдайды және дәлелді медицина принциптері мен соңғы ғылыми жетістіктерді күнделікті клиникалық тәжірибеге біріктіреді.

ОН9 Өздігінен оқуға және басқаларды оқытуға, ангиохирургияға арналған пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына қатысуға қабілетті.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Тамыр хирургиясындағы қарқынды терапия мәселелері	Зерттеу барысында қарқынды терапия әдістері, қан тамырлары операцияларына дейін және одан кейінгі пациенттердің өмірлік маңызды функцияларын бақылау, антикоагулянттық және бактерияға қарсы терапияның көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдері, операциядан кейінгі тромбоздардың, эмболиялардың және өкпе эмболиясының алдын алу туралы білім қалыптасады. Қарқынды күтімнің ерекшеліктері және жедел шұғыл жағдайларда терапияның негізгі әдістері игеріледі.
Тамыр жүйесі ауруларының диагностикасы	Пәнді оқу барысында қан тамырлары ауруларын диагностикалау дағдылары қалыптасады, ересектер мен әртүрлі жастағы балаларда диагностиканың заманауи инвазивті және инвазивті емес әдістері, тамыр жүйесін диагностикалаудың жалпы және арнайы әдістері игеріледі. УДЗ, ангиография,КТ / МРТ. Микроциркуляцияны зерттеу, гормоналды және иммунологиялық диагностикалық әдістер. Оларды жүргізуге көрсеткіштерді анықтау, әдісті таңдау және операцияға дейінгі және кейінгі кезеңдегі қан ағымының жай – күйін бақылау
Қолқаның іш бөлігінің және оның тармақтарының аурулары	Пән іштің қолқа және оның тармақтарының ауруларын қамтиды. Іштің аорта аневризмасы, оны анықтау, қауіп факторлары, курсы, диагностикасы, скринингі және кіші аневризмаларды бақылау зерттеледі. Хирургиялық көрсеткіштер, ашық және эндоваскулярлық емдеу, мүмкін асқынулар, болжам, аортаның қабыну және ісік зақымдануы қарастырылады.
Веноздық және лимфа жүйелерінің аурулары	Зерттеу барысында ересектер мен балалардағы веноздық және лимфа жүйесі патологияларының себептері, жіктелуі, даму шарттары мен механизмдері туралы білім қалыптасады (созылмалы веноздық жеткіліксіздік, варикозды ауру, тромбофлебиттен кейінгі синдром; жоғарғы аяқ-қол веналарының патологиялары, порталдық гипертензия, туа біткен веноздық және артериовеноздық ақаулар; лимфа тамырларының аурулары, лимфедемалар, гемангиомалар, сирек тамырлы аневризмалар). Клиникалық көріністер, диагностикалық әдістер, консервативті және жедел тәсілдер, ықтимал асқынулар және оңалту әдістері зерттеледі.
Қолқаның кеуде бөлігінің және оның тармақтарының аурулары	Зерттеу барысында кеуде аортасы мен оның тармақтарының патологиялық процестері, олардың жіктелуі, тексеру және бейнелеу әдістері (диссекция, аневризмалар, гематомалар, жарақаттар) туралы білім қалыптасады. Клиника, диагностика, ықтимал асқынулар, сондай-ақ тұқым қуалайтын формаларды қоса алғанда, дәрі-дәрмек, эндоваскулярлық және хирургиялық емдеу принциптері игерілуде.
Перифериялық артериялардың аурулары	Зерттеу барысында эпидемиология, қауіп факторлары және перифериялық артерия ауруларының даму механизмдері туралы білім қалыптасады. Клиникалық көріністер, диагностиканың заманауи әдістері, медициналық тактика, консервативті және хирургиялық емдеу, мүмкін асқынулар, сондай-ақ осы аурулардың алдын алу және оңалту әдістері сипатталған.
Кардиохирургия	Оқыту барысында ҚР-да кардиохирургиялық көмек көрсетуді ұйымдастыру; туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын, ишемиялық ауруды, аритмияны, жүрек жарақаттарын диагностикалау және хирургиялық емдеу; жүрек трансплантациясы; науқастарды диспансерлеу туралы білім қалыптастырылады.
Жүрек және қан тамырларының шұғыл патологиясы	Зерттеу барысында жүрек-қан тамырлары күтімін ұйымдастыру, ICD-10 және клиникалық хаттамаларды қолдану, жүрек, қан тамырлары мен клапандардың хирургиялық анатомиясының негіздері туралы білім қалыптасады. Жүректің туа біткен және жүре пайда болған ақауларын, АЖЖ, аорта және оның тармақтарының ауруларын, тамыр тромбоздарын, эмболия мен қан тамырларының жарақаттарын диагностикалау әдістері, шұғыл жағдайларда клиникалық көріністер, диагностиканың заманауи әдістері мен терапия принциптері зерттелуде.
Жалпы хирургия	Пән жалпы хирургиялық патологияның аурулары, олардың даму себептері мен механизмдері, диагностика және хирургиялық емдеу әдістері, көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдері туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады. Оның ішінде, пән шеңберінде шұғыл араласуды қажет ететін іш қуысының хирургиялық патологиялары зерттеледі (жедел аппендицит, жедел панкреатит, жедел холецистит, іштің жарақаттары, жедел ішек өтімсіздігі, жедел мезентериялық ишемия, асқазан-ішектен қан кету, іштің тұншықтырылған грыжалары, перитонит, сепсис).
Тамырлар ауруларын хирургиялық емдеудің жалпы сұрақтары	Пән аясында диагностиканың, хирургиялық және аз инвазивті емдеудің, асқынулардың алдын алудың, төменгі аяқтың тамыр ауруларын, варикозды ауруларды, тромбоздарды, тромбофлебиттерді, веноздық трофикалық жараларды емдеудің ұзақ мерзімді нәтижелерін оңалтудың және бағалаудың заманауи әдістері зерттеледі.
Рентгенэндоваскулярлық хирургия	Зерттеу барысында рентгенэндоваскулярлық көмекті ұйымдастыру идеясы қалыптасады. Рентгенологиялық аппараттың бақылауымен диагностикалық және емдік араласулардың ерекшеліктері қарастырылады: коронарография, стенттеу, тромболиз. Жүрек және қан тамырлары патологиясында, соның ішінде Жедел коронарлық синдромда рентгенэндоваскулярлық әдістер игеріледі.
Торакальды хирургия	Пән кеуде хирургиясы бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, даму себептері, жіктелуі мен механизмдері, кеуде мүшелерінің патологияларын диагностикалау және хирургиялық емдеу әдістері (өкпе мен плевраның іріңді аурулары, бронхоэктаз ауруы, кисталар, өкпе ісіктері мен қатерлі ісіктері, пневмоторакс, гемоторакс, плевропульмональды шок, кеуде және медиастинальды жарақаттар) зерттеледі. Дәрігерлік тактика, көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер туралы білім қалыптасады, хирургиялық араласу технологиясы бойынша дағдылар қалыптасады.
Симптоматикалық артериялық гипертензия. Хемодектомалар және тамырлардың ісіктері. Тамыр жүйесінің туа біткен аурулары	Зерттеу барысында симптоматикалық артериялық гипертензиядағы патологиялық процестердің себептері, жіктелуі, жағдайлары мен даму механизмдері, хемодектомалар және басқа тамырлы ісіктер, сондай-ақ тамыр жүйесінің туа біткен аурулары туралы білім қалыптасады. Клиникалық көріністер, диагностика әдістері, дәрігерлік тактика, консервативті және жедел емдеу әдістері, мүмкін асқынулар, оңалту әдістері және заманауи технологиялар қарастырылады.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.
Шұғыл медицинадағы УДЗ	Зерттеу барысында шұғыл Тамырлы және жалпы клиникалық тәжірибеде ультрадыбыстық диагностиканың заманауи мүмкіндіктері туралы білім қалыптасады. Мойынның, аяқ-қолдың, іштің аортасының, висцеральды және бүйрек тамырларының магистральды артериялары мен тамырларын ультрадыбыстық зерттеу әдістері мен стандарттары, сондай-ақ инсульт пен тамырлы ақаулар үшін транскраниальды дуплексті сканерлеу зерттелуде. Доплерлік режимдерді орнату, стеноздарды, окклюзияларды, тромбоздан кейінгі жағдайларды диагностикалау, эндоваскулярлық араласуды жоспарлау мен бақылаудағы, қан кетулерге және төтенше жағдайларға көмек көрсетудегі УДЗ рөлі қарастырылады.
Хирургиядағы эндоваскулярлық технологиялар	Зерттеу барысында туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақаулары, АЖЖ, тамырлы, неврологиялық, нейрохирургиялық, онкологиялық және гинекологиялық патологиялар кезінде орындалатын диагностикалық және емдік араласулардың білімі мен практикалық дағдылары тереңдетіледі.

Ересектер мен балаларға арналған анестезиология және реанимация

          Атауы: БББ «Анестезиология және реаниматология ересектер, балалар»:
          Бағдарлама коды: 7R01126
          БББ миссиясы: Науқастың бастапқы жағдайын ескере отырып, ересектер мен балаларда әртүрлі операцияларға жансыздандырудың әртүрлі әдістерін білетін, ересектердегі әртүрлі аурулар мен жағдайларға қарқынды терапия жүргізетін білікті, бәсекеге қабілетті маман-анестезиолог-реаниматолог дайындау.

БББ мақсаты: Медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға, тәжірибе мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға, халықтың денсаулығын нығайтуға қабілетті мамандарды даярлау Түлектер миссиясы бөлімінде:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Жоспарланған, шұғыл немесе кешіктірілген операция алдында науқастың жағдайын анықтаңыз, пациенттерде (ересектер, балалар) анестезияның оңтайлы әдісін жоспарлаңыз.

ОН2 Пациенттерде (ересектер, балалар) манипуляциялар мен хирургиялық араласулар кезінде анестезияның әртүрлі әдістерін қолдану.

ОН3 Өте ауыр және өміріне қауіп төніп тұрған пациенттердегі (ересектер, балалар) мүшелер жеткіліксіздігінің дәрежесін бағалау.

ОН4 Барлық кезеңдерде медициналық көмек көрсетудегі сабақтастықты сақтай отырып, ауыр жағдайдағы пациенттердегі (ересектер, балалар) қарқынды синдромдық терапияны жоспарлау.

ОН5 Инфекциялардың алдын алуға және инфекциялық бақылауға бағытталған анестезиологиялық және реаниматологиялық көмек көрсету кезінде профилактикалық іс-шараларды ұйымдастыру және жүзеге асыру

ОН6 Аурулардың алдын алуға, салауатты өмір салтын қалыптастыруға, денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған білім беру, тәрбие және үгіт-насихат іс-шараларын ұйымдастыру және өткізу

ОН7 Пациентпен, оның туыстарымен немесе заңды өкілдерімен тиімді қарым-қатынас орнату.

ОН8 Диагностика, емдеу, оңалту, инфекциялардың таралуының алдын алу және салауатты өмір салтын қалыптастырудың кешенді тәсілін қамтамасыз ету мәселелері бойынша басқа мамандармен және денсаулық сақтау саласының басқа қызметтерімен ынтымақтасу

ОН9 Есептік-қорытындылық медициналық құжаттаманы ресімдей білу

ОН10 Зерттеулер мен ғылыми жобаларға қатысу

ОН11 Кәсіби жетілуге ұмтылу

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Педиатрияда және неонатологияда анестезиологиялық қамтамасыз ету	Балаларға медициналық көмек көрсететін ҚР емдеу-профилактикалық мекемелерінде анестезиологиялық қызметті ұйымдастыру. Әр түрлі жастағы балалардың мүшелері мен жүйелерінің анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері. Нәрестелерде, жаңа туған нәрестелерде, оның ішінде шала туған нәрестелерде анестезияны таңдау және жүргізу принциптері.
Хирургиялық бейіндегі пациенттерді анестезиологиялық қамтамасыз ету	Анестезиологиялық қызметтің жұмысын реттейтін қолданыстағы бұйрықтар негізінде ҚР медициналық ұйымдарында анестезиологиялық қызметті ұйымдастыру, есепке алу-есеп беру құжаттаманы жүргізу дағдылары. Анестезия және анестетиктердің әсер ету механизмі, жалпы және аймақтық анестезияда ұтымды таңдау және қауіпсіз қолдану. Ингаляциялық анестезияға, өкпені механикалық желдетуге арналған аппараттарды қауіпсіз пайдалану және науқастардың өмірлік функцияларын бақылауға. Жоспарлы және ургенттік операциялар кезінде, қатар жүретін аурулар кезінде, мүмкін болатын асқынулардың алдын алу кезінде жағдайдың ауырлығына байланысты анестезия тәуекелдерін анықтау, анестезияның неғұрлым қауіпсіз әдісін таңдау және қамтамасыз ету үшін науқастың жағдайын бағалау. Анестезия мен операцияға дейін және кезінде инфузиялық-трансфузиялық терапия жүргізу үшін тамырлы қол жетімділікті қамтамасыз ету, қазіргі заманғы технологияларды пайдалана отырып, тыныс алу жолдарының өткізгіштігін қамтамасыз ету.
Акушерия және гинекологиядағы анестезия және қарқынды терапия	Гинекология мен акушерияда, оның ішінде оперативтік босандыру кезінде оперативтік араласулар кезінде анестезия жүргізу. Жүктіліктің асқынуын диагностикалау және емдеу. Босану кезіндегі асқынулар кезінде көмек көрсету (амниотикалық сұйықтық эмболиясы, коагулопатия және қан кету).
Кардиохирургиядағы анестизия және қарқынды терапия, перфузиология	Кардиохирургиялық операциялар кезінде анестезиологиялық тәуекелді операцияға дейінгі бағалау және анестезия жүргізу. Жасанды қанайналым аппаратының жұмысы. Кардиохирургиялық операциялардан кейін науқастарда операциядан кейінгі кезеңді жүргізу.
Нейрохирургия мен неврологиядағы анестезия және қарқынды терапия	Бас сүйек-ми жарақаты (БСЖ), МҚЖБ, бас миының ісінуі кезіндегі өмірлік бұзылулар және олардың ауырлығын бағалау. ОЖЖ функциясының бұзылуын диагностикалау және әртүрлі генездегі ОЖЖ зақымданған науқастарды қарқынды емдеу. Әр түрлі деңгейдегі жұлынның зақымдануын диагностикалау, тыныс алу және қан айналымы бұзылған науқастарды жүргізу тактикасы.
Жақ-бет хирургиясындағы, стоматологиядағы және оториноларингологиядағы, офтальмологиядағы анестезия және қарқынды терапия. Амбулаториялық анестезиология	Жақ-бет аймағындағы қатерлі ісіктерге байланысты операциялар кезінде, жақ сүйектерінің ақаулары, аурулары мен жарақаттары бойынша операциялар кезінде, отоларингологиядағы реконструктивті операциялар кезінде, есту қабілетін қалпына келтіретін операциялар кезінде анестезия және қарқынды терапия жүргізу. Бет пен ауыз қуысының туа біткен ақаулары бар балаларда анестезия және қарқынды терапия жүргізу. Амбулаториялық жағдайда анестезия жүргізуге көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді анықтау. Амбулаториялық стоматологиялық практикада анестезия жүргізу, стоматологиялық науқастарда асқазан мен жұтқыншақтың құрамындағы қан аспирациясының алдын алу.
Кардиологиядағы қарқынды терапия	ЭКГ-қозғыштық пен өткізгіштік бұзылыстарының диагностикасы, ишемияның дамуы, миокардтың зақымдануы мен некрозы. Гипертониялық криздер, жедел миокард инфарктісі, созылмалы жүрек жеткіліксіздігінің декомпенсациясы кезінде қарқынды терапия.
Педиатрия және неонатологиядағы қарқынды терапия	Қызметтің жұмысын реттейтін ҚР ДСМ бұйрықтары бойынша ҚР МҰ балалар мен жаңа туған нәрестелерге арналған қарқынды терапия бөлімшелерін немесе палаталарын ұйымдастыру. Балалар мен жаңа туған нәрестелерді респираторлық қолдауға арналған аппаратура, жай-күйінің мониторингін қамтамасыз ету. Балалар мен жаңа туған нәрестелердегі жүйелік бұзылулар синдромдары мен сыни жағдайлардағы кезінде диагностика және синдромды қарқынды терапия.
Жұқпалы аурулардың қарқынды терапиясы	Өмірлік функциялардың бұзылуымен асқынған жұқпалы ауруларға арналған қарқынды терапия: ОЖЖ, ПЖЖ, тыныс алу, қан айналымы, СТА бұзылыстары. Сепсис пен септикалық шокты, Covid-19, вирустық ауруларды және осы аурулардан (АИТВ, гепатит, пневмония) туындаған ауыр жағдайларды диагностикалау және емдеу.
Жедел улану кезіндегі қарқынды терапия, эфферентті медицина	Жалпы токсикология негіздері. Жедел уланудың диагностикасы, жедел уланудың қарқынды терапиясының негізгі бағыттары. Эфферентті терапия.
Хирургиялық және терапиялық бейіндегі пациенттерде қарқынды терапия	Көп бейінді немесе мамандандырылған МҰ-да қарқынды терапия палаталарын ұйымдастыру және есепке алу-есеп беру құжаттамасының бекітілген нысандарын жүргізу. Қажетті зертханалық және аспаптық тексеру жүргізе отырып, науқастардың өмірлік функцияларына мониторинг жүргізу. Синдром диагнозын белгілеу, патологиялық жетекші синдромдарды оқшаулау, негізгі аурудың асқынуының алдын алу, патогенетикалық және синдромдық қарқынды терапия жүргізу. ӨЖЖ өткізу. Науқастардың өмірі мен денсаулығына қауіп төндіретін терминалдық жағдайлар кезінде шұғыл көмек көрсету.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Акушерия және гинекологиядағы шұғыл жағдайлардың қарқынды терапиясындағы ӨЖЖ	Тыныс алу жүйесі, тыныс алудың биомеханикасы, жүктілік кезіндегі ерекшеліктер, қалыпты және патологиядағы тыныс алуды реттеу бойынша, жүктілік кезінде және босану кезінде ЖТЖ себептері бойынша. ӨЖЖ заманауи тұжырымдамалары мен принциптері. Өкпенің зақымдануы болмаған кезде ӨЖЖ, өкпенің шектеуші және обструктивті патологиясы кезінде ӨЖЖ жүргізу, ӨЖЖ тиімділігінің мониторингі.
Клиникалық трансфузиология.	Күрделі жағдайларда, әртүрлі генездегі шок кезінде науқастарда коагулопатияны диагностикалау және емдеу. Қан компоненттерін негіздеу және қолдану. Трансфузиялардың тиімділігі. Трансфузияларды ресімдеу. Трансфузия асқынуларын диагностикалау және емдеу.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Балалар реанимациясындағы тамақтану	Ауыр жағдайларда пациенттерді қоректік қамтамасыз ету стресс факторларына ұшыраған кезде метаболизмнің патофизиологиясын нақты түсінуді талап етеді. Метаболикалық бұзылуларды диагностикалау және емдеу әдістері. Тамақтану терапиясының түрлері мен компоненттерін таңдау.

Гастроэнтерология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Гастроэнтерология ересектер, балалар”

Бағдарлама шифры: 7R01109

БББ миссиясы: жоғары білікті гастроэнтеролог дәрігерін (ересек, балалар) даярлау, кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын.

БББ мақсаты: Ғылымда практикада және иновациялық ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану мен дамытуға негізделген, кәсіби қызметке қабілетті және дайын, әмбебап және кәсіби құзіреттілік жүйесі бар жоғары білікті гастроэнтеролог-дәрігерді даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 гастроэнтерологиялық және гепатологиялық аурулары бар науқастарды және қауіп факторлары бар науқастарды клиникалық, лабораториялық-инструментальдық зерттеулер жүргізу және жоспарлау дағдыларын қолданады

ОН2 клиникалық, лабораториялық, морфологиялық, визуализациялық (ультрадыбыстық, радиологиялық: рентгенологиялық, компьютерлік томография, магниттік резонанс, бауырдың эластометриясы және басқа да) және эндоскопиялық зерттеулердің мәліметтерін нақты клиникалық жағдайға байланысты интерпретациялайды

ОН3 дифференциалды диагностика жүргізеді және заманауи классификацияларға сәйкес диагноз қояды

ОН4 емдеу жоспарын құрады және негіздейді, интервенциялық емдеуге көрсеткіштерді анықтайды

ОН5 медикаментозды және медикаментозды емес, дәлелді медицина принциптеріне негізделген, пациенттің потенциалды тәуекелдерін және бар коморбидтіліктерін ескере отырып, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдайды

ОН6 емдеудің тиімділігін бағалайды, аурудың және оның асқынулардың нәтижесін болжайды, профилактикалық шараларды жүргізеді, соның ішінде салауатты өмір салтын қалыптастыру мақсатында санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізеді

ОН7 медициналық есепті-құжаттамалық құжаттарды рәсімдейді және жүргізеді, медициналық көмек көрсету сапасын сараптайды

ОН8 Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде әрекет ету

ОН9 пациентпен, оның қоршаған ортамен, әріптестерімен тиімді өзара әрекет ету

ОН10 көп кәсіби команданың құрамында әрекеттерді талқылап, келісіп, өз нәтижелерін жақсарту бағытындағы ұсыныстарын білдіріп, қорғау қабілеті

ОН11 зерттеу сұрақтарын формулировкалау, алынған ғылыми деректерді талдау, оларды жинақтау, қорытынды жасау және нәтижелерді өз клиникалық тәжірибесінде қолдану қабілеті

ОН12 халықаралық деректер базаларын күнделікті қызметте тиімді пайдалану, конференцияларға және басқа да үздіксіз кәсіби даму формаларына қатысу қабілеті

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Гастроэнтерология	Пән клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулер жүргізу және оларды түсіндіру; дифференциалды диагностиканы; стационар жағдайында және амбулаториялық-емханалық қызмет деңгейінде негізгі гастроэнтерологиялық аурулары (функционалдық, қабыну-деструктивтік, өңештің, асқазанның, ішектің, гепато-билио-панкреатогендік аймақ органдарының туа біткен аурулары) бар ересектер мен балаларды қауіпсіз және тиімді емдеуді, оның ішінде ұтымды тамақтануды таңдау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. Гастроэнтерологиядағы шұғыл жағдайларды диагностикалау және емдеу алгоритмдері. Байланысты патологияның жеке мәселелері. ҚР гастроэнтерологиялық қызметін ұйымдастыру. Есепке алу-есеп беру құжаттамасы. Гастроэнтерология саласындағы республикалық және халықаралық клиникалық хаттамалар.
Гепатология	Пән клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулер жүргізу және оларды түсіндіру; дифференциалды диагностика; стационар жағдайында және амбулаториялық-емханалық қызмет деңгейінде ересектер мен балалардағы гепато-билиарлық жүйенің негізгі ауруларын (функционалдық, қабыну-деструктивтік, вирустық, аутоиммундық, метаболикалық, туа біткен, тұқым қуалаушылық) қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, диспансерлік бақылау және алдын алу білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. Гепатологиядағы шұғыл жағдайларды диагностикалау және емдеу алгоритмдері. ҚР гепатологиялық қызметін ұйымдастыру. Есепке алу-есеп беру құжаттамасы. Гепатология және билиарлық жүйе саласындағы республикалық және халықаралық клиникалық хаттамалар мен ұсынымдар.
Нутрициология	ҚР емдік тамақтану қызметін ұйымдастыру. Рационалды, теңдестірілген тамақтану негіздері. Емдік тамақтану принциптері. Ауруларды кешенді емдеудегі емдік тамақтанудың маңызы мен орны. Ересектер мен балалардағы гастроэнтерологиялық аурулардағы (функционалды, қабыну-деструктивті, метаболикалық, тұқым қуалайтын, туа біткен және т.б.) жеке диеталардың негізгі сипаттамалары. Операциядан кейінгі кезеңде емдік тамақтану. Энтеральды және парентеральды тамақтану. Функционалды тамақтану. Бір күндік және жеті күндік тамақтану рационын диеталық тағамдарды және оларды дайындау технологиясының кейбір ерекшеліктерін таңдау.
Онкология негіздері	Пән клиникалық, зертханалық-аспаптық тексеруді, дифференциалды диагностиканы, фармакотерапияны, асқазан-ішек жолы мүшелерінің қатерсіз және қатерлі түзілімдерінің аз инвазивті технологияларын; химиотерапияны; сәулелік терапияны және стационар мен емхана жағдайында хирургиялық тәсілдерді жүргізу білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. Асқорыту ағзаларының онкологиясы саласындағы республикалық және халықаралық клиникалық хаттамалар мен ұсынымдар. Асқорыту және бауыр қатерлі ісігін диагностикалау, емдеу, медициналық тексеру және алдын-алу алгоритмдері.
Ультрадыбыстық диагностика	Ультрадыбыстық диагностика саласындағы негізгі директивалық құжаттар. Ультрадыбыстық диагностиканы ұйымдастырудың жалпы мәселелері. УДЗ көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдері. Науқастарды ультрадыбыстық зерттеуге дайындау. Ересектер мен балалардағы асқазан-ішек жолдарының, гепатобилиарлық жүйенің, ұйқы безінің, іш қуысының тамырларының ауруларын диагностикалауда визуалды зерттеу әдістерінің (ультрадыбыстық және басқалар) маңызы мен ерекшеліктері. Құрсақ қуысы мүшелеріне ультрадыбыстық диагностика жүргізу. Құрсақ қуысы ағзаларының УДД-қалыпты ультрадыбыстық анатомия және эхографиялық көрініс. Гастроэнтерологиялық патологиясы бар науқастарды диагностикалық зерттеуді құру алгоритмі. Құрсақ қуысы мүшелерінің ультрадыбыстық анатомиясы және патологиядағы эхографиялық көрінісі.
Эндоскопия	Гастроэнтерологиялық патологияны диагностикалау мен емдеудегі эндоскопиялық әдістердің рөлі мен орны. Эндоскопия саласындағы негізгі директивалық құжаттар. Гастроэнтерологиялық патологиясы бар науқастарды диагностикалық және емдік эндоскопиялық тексеру алгоритмі. Гастроэнтерологиялық ауруларды диагностикалау мен емдеудегі заманауи эндоскопия. Диагностикалық, емдік және жедел эндоскопияға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Эндоскопиялық зерттеу әдістеріне науқастарды тексеру және дайындау және зерттеулерден кейін науқастарды бақылау принциптері.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Жүктілікке байланысты бауыр аурулары және дәлелді медицина негіздері	Пән жүктілік кезінде пайда болатын бауыр ауруларының этиологиясын, патогенезін, диагностикасын және лечение зерттейді (гестациялық холестаз, бауырдың жедел май дистрофиясы, преэклампсия және HELLP синдромы). Пациенттерді басқарудың заманауи дәлелді тәсілдері, зертханалық және аспаптық диагностика әдістері, терапия принциптері және босану тактикасы қарастырылады.
Қарқынды медицинадағы клиникалық тамақтану принциптері және дәлелді медицина негіздері	Пән энтеральды және парентеральды тамақтануды, тамақтану күйін бағалауды, метаболикалық бұзылуларды түзетуді қоса алғанда, сыни пациенттерді қоректік қолдаудың заманауи тәсілдерін зерттейді. Дәлелді ұсыныстар, қарқынды терапиядағы тамақтанудың тиімділігі туралы клиникалық зерттеулер, сондай-ақ пациенттердің болжамы мен қалпына келуіне қоректік қолдаудың әсерін бағалау әдістері қарастырылады
Жүйелік қабыну синдромы және көп мүшелік жеткіліксіздігі бар науқастарды қоректік қолдау стратегиясы	Жүйелік қабыну синдромы және көп мүшелік жеткіліксіздігі бар науқастарды қоректік қолдау стратегиясы метаболикалық процестерді оңтайландыруға, органдар мен жүйелердің қалпына келуін жақсартуға және асқыну қаупін азайтуға бағытталған. Көбінесе катаболизммен бірге жүретін бұл синдром жағдайында энергияның, ақуыздардың, дәрумендер мен микроэлементтердің жеткілікті жеткізілуін қамтамасыз ету маңызды. Бұл тәсіл тепе-теңдікті сақтау және қалпына келтіруді жеделдету үшін тамақтану құрамы мен көлемін реттейтін энтеральды немесе парентеральды тамақтануды қамтиды. Қабынудың ауырлығын, органдардың қызметінде бұзылулардың болуын, сондай-ақ тамақтану терапиясын уақтылы түзету үшін науқастың клиникалық жағдайының динамикасын ескеру маңызды.

Дерматовенерология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Дерматовенерология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01122

БББ миссиясы: жоғары білікті дерматовенеролог дәрігерді (ересек, балалар) даярлау, кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын.

БББ мақсаты: Ересектер мен балаларға мамандандырылған дерматовенерологиялық көмек көрсету үшін қажетті кешенді білім, дағдылар және кәсіби құзыреттілікке ие, дербес кәсіби қызмет атқаруға қабілетті және дайын білікті маман–дерматовенеролог дәрігерді даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Дерматовенерологиялық бейіндегі пациенттерде (ересектер мен балаларда) клиникалық-зертханалық және функционалдық зерттеу әдістерінің нәтижелеріне сүйене отырып зерттеу жоспарын жасайды және оны түсіндіру дағдыларын қолданады, тері және венерологиялық аурулардың диагнозын тұжырымдайды, сондай-ақ тері аурулары мен жыныстық жолмен берілетін инфекциялардың этиологиясы, патогенезі және клиникалық-диагностикалық ерекшеліктері туралы қазіргі заманғы түсініктер негізінде дифференциалды диагностика жүргізеді.

ОН2 Емдеудің барлық кезеңдерінде сабақтастықты сақтай отырып, одан әрі жүргізу тактикасын айқындайды, дерматовенерологиялық бейіндегі науқастарға қауіпсіз және тиімді жалпы әрі жергілікті емдеуді жоспарлайды және тағайындайды, ересектер мен балаларға дерматокосметологиялық көмек көрсетеді, дерматовенерологиядағы шұғыл жағдайларды уақтылы танып, дәлелді медицина принциптері негізінде дерматовенерологиялық бейіндегі пациенттерге (ересектер мен балаларға) шұғыл және кезек күттірмейтін медициналық көмек көрсетеді.

ОН3 Науқасқа психологиялық қолдау көрсетеді, оның туыстарымен немесе заңды өкілдерімен тиімді қарым-қатынас орнатады, диагностиканың, емдеудің ұсынылған әдістері, мүмкін болатын асқынулар мен аурудың болжамы туралы ақпаратты этикалық, мәдени, діни және құқықтық аспектілерді сақтай отырып жеткізеді, сондай-ақ науқастың ақпараттандырылған келісімін ала отырып, толыққанды хабардар етеді.

ОН4 Тері және венерологиялық аурулары бар науқастарды диагностикалау, емдеу және оңалту мәселелері бойынша кәсіпқойаралық командалар құрамындағы іс-әрекеттерді талқылайды және келіседі, консилиумдар мен клиникалық айналымдар жұмысына қатысады, нәтижелерді жақсарту мақсатында өз нұсқаларын ұсынады және қорғайды, сондай-ақ пациенттерге медициналық көмектің толық спектрін қамтамасыз ету үшін басқа мамандармен бірлескен командаларда жұмыс істейді.

ОН5 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде әрекет ете отырып, заңдарда белгіленген нысандар, түрлер, көлем, тәртіп және мерзімдерге сәйкес өзінің мамандығы шеңберінде медициналық құжаттаманы ресімдейді және өңдейді, дербес деректерді қорғауға, медициналық ақпараттың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге бағытталған талаптар мен ережелерді сақтайды, сондай-ақ кәсіби қызметінде денсаулық сақтау саласындағы ақпараттық жүйелерді тиімді пайдаланады.

ОН6 Оңалту мерзімдері мен түрлеріне байланысты тиімді медициналық оңалтуды жүргізеді, аурулардың өршуі мен асқынуларының алдын алады, дерматовенерологиялық бейіндегі науқастарды диспансерлік бақылауды жүзеге асырады, көрсеткіштер бойынша ересектер мен балалардағы тері патологиясына санаторий-курорттық емдеуді қолданады, сондай-ақ венерологиялық және тері ауруларына қарсы күресті ұйымдастыруда жалпы медициналық желі дәрігерлерімен бірлескен іс-шараларға қатысады.

ОН7 Жұқпалы тері және венерологиялық аурулардың алдын алуға бағытталған профилактикалық тексерулер жүргізеді, халықты тұрақты медициналық тексерулер мен скринингтік бағдарламалар туралы хабардар етеді, медициналық көмекке байланысты инфекциялардың алдын алу мақсатында инфекциялық бақылауды жүзеге асырады (хирургиялық араласулар, катетермен байланысты инфекциялар, гемоконтактілі инфекциялар), сондай-ақ халық арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізеді.

ОН8 Зерттеу сұрақтарын тұжырымдайды, әдебиеттерді іздеп, талдайды, деректерді жинау хаттамасы мен схемасын әзірлейді, зерттеу деректерін сыни бағалайды, зерттеулер мен ғылыми жобаларға қатысады, алынған ғылыми деректерді талдап, қорытындылайды, қорытынды жасайды, зерттеу нәтижелерін ғылыми журналдарда жариялайды және нәтижелерді клиникалық тәжірибеде қолданады.

ОН9 Үздіксіз кәсіби даму мақсатында заманауи қашықтықтан оқыту технологияларын (онлайн курстар, вебинарлар) қолданады, семинарларға, мастер-кластарға, оқу модульдеріне және дерматовенерология мен сабақтас мамандықтар бойынша конференцияларға үнемі қатысады, кейіннен практикалық қызметінде жаңа мәліметтерді пайдалана отырып, кәсіби деңгейін тұрақты жетілдіруге ұмтылады.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Гастроэнтерология.	Гастроэзофагеальді рефлюкс ауруы (Gerd), созылмалы гастрит, асқазан жарасы және ҚДП, энтеропатия, ішек дисбиозы. гепатобилиарлы жүйенің аурулары: өт қабының функционалдық бұзылыстары, созылмалы холецистит, СКД, гепатит, бауыр циррозы.
Дерматокосметология	Безеу, пигментация, кератомалар, папилломалар, сүйелдер, демодикоздар, әжімдер, терінің салбырауы, шаш, тырнақ патологиялары және т.б. косметикалық күтімнің жалпы принциптері. Тазалау. Маскалар, массаждар, пилингтер, мезотерапия, ботулинотерапия, криотерапия-дерматокосметологиядағы әсер ету механизмдері, көрсеткіштер, қарсы көрсеткіштер, заңнамалық актілер.
Инфекциялық аурулар	Жұқпалы аурулар кезіндегі тері мен шырышты қабықтың зақымдануы – іш сүзегі, паратиф, риккетсиоз, лептоспироз, қызылша, эризипелоид, сібір жарасы, оба, туляремия, менингококк инфекциясы, геморрагиялық қызба; балалар инфекциясы (қызылша, қызамық, скарлатина, желшешек), энтеровирустық инфекция, жұқпалы мононуклеоз. Дифференциалды диагностикалық критерийлер, емдеу.
Дерматовенерологиядағы клиникалық-лабораториялық диагностикалау	Терінің жұқпалы және паразиттік ауруларын, жыныстық жолмен берілетін инфекциялардың қоздырғыштарын зерттеу үшін биологиялық материалды (эпидермальды қабыршақтар, тырнақ пластинкалары, зақымдалған шаштар, жағынды-іздер, уретраның, қынаптың, жатыр мойны каналының, тік ішектің шырышты қабығынан қырып алу; бөлінетін шанкров) алу әдістері мен ережелері. Қотыр кенесін анықтауға арналған қоршау ережелері мен әдістері; demodex folliculorum
Дерматовенерологиядағы клиникалық фармакология	Дәлелді медицина қағидаттарына негізделген инфекциялық және инфекциялық емес дерматоздарды емдеу үшін қолданылатын дәрілік препараттардың фармакокинетикасы, Фармакодинамикасы. Әртүрлі тері ауруларында әртүрлі дәрілік заттар мен дәрілік формаларды қолдану әдістері мен әдістері.
Амбулаториялық-емханалық дерматовенерология модулі	Қышыма, педикулез, вирустық дерматоздар, дерматиттер, фотодерматоз, терінің қышуы, розацея, безеу, безеу, безеу тәрізді дерматоздар, алопеция, витилиго, дисхромия, қызғылт лихен, тері туберкулезі, лейшманиоз, ангиит, ксантомалар, сақина тәрізді гранулема, липоидты некробиоз, тері амилоидозы, фолликулярлық кератоз, кератодерма, нейрофиброматоз, мастоцитоз, гонорея, хламидиоз, трихомониаз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериялық вагиноз, АИТВ.
Стационардағы дерматовенерология модулі	Пиодерма, дерматомикоз, псориаз, парапсориаз, лихен планусы, Деверги пиларисі, экзема, атопиялық дерматит, есекжем, пруриго, пемфигус, Дюринг герпетиформды дерматит, буллезді пемфигоид, көп формалы экссудативті эритема, токсикодерма, Лайеллдің эпидермальды токсикалық некролизі, дискоидты қызыл лупус, склеродерма, дерматомиозит, лимфомалар, Стивенс-Джонсон синдромы, ихтиоз, мерез.
Амбулаториялық-емханалық балалар дерматовенерологиясы модулі	Қышыма, педикулез, вирустық дерматоздар, дерматиттер, фотодерматоз, терінің қышуы, розацея, безеу, безеу, безеу тәрізді дерматоздар, алопеция, витилиго, дисхромия, қызғылт лихен, тері туберкулезі, лейшманиоз, ангиит, ксантомалар, сақина тәрізді гранулема, липоидты некробиоз, тері амилоидозы, фолликулярлық кератоз, кератодерма, нейрофиброматоз, мастоцитоз, гонорея, хламидиоз, трихомониаз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериялық вагиноз, АИТВ. Балалардағы жұқпалы, жұқпалы емес тері ауруларының клиникасы, диагностикасы, лечение: қышыма, педикулез, вирустық дерматоздар, дерматиттер, терінің қышуы, қызғылт лихен, Розацея, безеу, безеу, алопеция, витилиго, дисхромия, фотодерматоздар, сақина тәрізді гранулема, липоидты некробиоз, тері амилоидозы, фолликулярлық кератоз, кератодерма, тері туберкулезі, лейшманиоз, нейрофиброматоз, мастоцитоз, пруриго, гонорея, хламидиоз, трихомониаз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериялық вагиноз, АИТВ.
Стационардағы балалар дерматовенерологиясы модулі	Балалық шақтағы дерматовенерологиялық аурулардың ерекшеліктері: пиодерма, дерматомикоз, псориаз, парапсориаз, лихен планусы, Деверги пиларисі, экзема, атопиялық дерматит, есекжем, пруриго, пемфигус, Дюринг герпетиформды дерматит, буллезді эпидермолиз, көп формалы экссудативті эритема, токсикодерма, Стивенс-Джонсон синдромы, эпидермальды токсикалық некролиз лайелла, дискоидты қызыл жегі, склеродерма, жаңа туған нәрестелер склеремасы, ихтиоз, дерматомиозит, туа біткен мерез.
Онкология	Ісікке дейінгі аурулар (Кейр эритроплазиясы, Боуэн ауруы, актиникалық кератоз, верруциформды эритродисплазия); қатерсіз (невустар, эпителий ісіктері – липома, атерома, шаш кистасы, гемангиома, лифангиома); терінің қатерлі ісіктері (базальды жасушалы карцинома, терінің жалпақ жасушалы карциномасы, меланома, Меркель карциномасы, шашқа байланысты карциномалар, тер бездері, май бездері), ішкі ағзалардың қатерлі ісігінің тері метастаздары.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Псориаздың ілеспелі жағдайлары	Псориаз кезіндегі коморбидті жағдайларды зерттеу: жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары (жүректің ишемиялық ауруы, артериялық гипертония); 2 типті қант диабеті, метаболикалық синдром, семіздік, депрессия, пациенттердің ағзасындағы жүйелі иммундық қабыну процесіне байланысты жалпы патогенетикалық ерекшеліктері бар. Дендритті антигенді ұсынатын жасушалардың, 1-ші және 17-ші типтегі Т-лимфоциттердің, қабыну патогенезіндегі қабынуға қарсы интерлейкиндердің рөлі.
Ғылыми зерттеу әдістемесі және биостатистика	Ғылыми зерттеу әдістемесі және биостатистика-Ықтималдықтар теориясының негіздері, статистикалық гипотезаларды тексеру, дисперсиялық және корреляциялық талдау, параметрлік және параметрлік емес критерийлер, стандарттау, графикалық әдістер мен компьютерлік технологиялар, деректерді өңдеу. Клиникалық, социометриялық, эконометрикалық зерттеу әдістерін және ғылыми зерттеулерде сұранысқа ие медицинадағы ғылыми ақпарат көздерін зерттеу.
Балалардағы сирек кездесетін генетикалық тері аурулары	Балалардағы тері ауруларының этиологиясы, клиникалық-диагностикалық, зертханалық, генетикалық критерийлері, дифференциалды диагностика, дерматовенеролог-дәрігердің тәжірибесінен нақты клиникалық жағдайларға баса назар аудара отырып: Блох-Сульцбергер синдромы-генетикалық факторлар, клиникалық симптомдар, тері симптомдарының сатылары, синдромның басқа көріністері, синдром диагностикасы: тұқым қуалайтын тарих, гистологиялық зерттеулердің нәтижелері, молекулалық- бүрге-Сульцбергер синдромының генетикалық диагностикасы, емдеу әдістері, болжамы, алдын-алу.

Балалар хирургиясы

Атауы: БББ “Балалар хирургиясы”:

Бағдарлама шифры: 7R01134

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, өз бетінше кәсіби қызметке қабілетті және дайын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған өз бетінше қызмет етуге дайын балалар хирургының жоғары білікті дәрігерін даярлау.

БББ мақсаты: “Балалар хирургиясы” мамандығы бойынша резидентураның білім беру бағдарламасы ERASMUS + “ChildCA Орталық Азиядағы жоғары оқу орнынан кейінгі медициналық білім беруді жаңғырту үшін үлгі ретінде балаларды күту саласындағы оқытуды жетілдіру” жобасы шеңберінде медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, осы салада озық инновациялық технологияларды қолдана және дамыта алатын, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін қолдануға, халықтың денсаулығын нығайтуға қабілетті балалар хирургтарының мамандарын даярлау мақсатында әзірленді.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 балаларға медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді тәжірибе негізінде клиникалық диагнозды тұжырымдау, хирургиялық емдеу жоспарын тағайындау және оның тиімділігін бағалау

ОН2 дифференциалды диагностика жүргізу және дәлелді медицина принциптеріне негізделген қорытындыны жасау

ОН3 балаларға операциялар жасау және хирургиялық техникаларды меңгеру туралы негізгі ақпаратты білу

ОН4 балалар жасындағы науқастың кешенді тексеру нәтижелерін интерпретациялау және болашақтағы ұсыныстарды әзірлеу

ОН5 балалармен, олардың ата-аналарымен және денсаулық сақтау мамандарымен өзара әрекеттесіп, науқасқа оперативті емдеудің ең жақсы нәтижелеріне қол жеткізуге ұмтылу

ОН6 қауіп-қатерлерді бағалауда тиімді әдістерді қолдана отырып, жоғары деңгейде қауіпсіздік пен диагностика сапасын қамтамасыз ету

ОН7 ҚР Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық аясында “Балалар хирургиясы” мамандығы бойынша әрекет етіп, көппрофильді командалар құрамында жұмыс істеу

ОН8 зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, ғылыми мәліметтер базасын талдау, қорытынды жасау және ғылыми зерттеулердің нәтижелерін балалар хирургиялық тәжірибесінде қолдану

ОН9 өздігінен оқу және басқаларды оқыту, балалар хирургиясына арналған талқылауларға, конференцияларға және басқа да үздіксіз кәсіби дамудың түрлеріне қатысу

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаториялық-емханалық хирургия	Пән диагностика, профилактика, емдеу және оңалтуды қоса алғанда, амбулаториялық-емханалық қызметте балаларға медициналық көмекті ұйымдастыру дағдыларын дамытуға бағытталған. Диспансерлік бақылау, профилактикалық тексерулер, балалар жарақаты, жіті аурулар мен туа біткен ақауларды диагностикалау, сондай-ақ операциядан кейінгі күтім мәселелері қаралады. Оқыту ата-аналармен және мамандармен өзара әрекеттесуге, стандарттарды сақтауға және медицинаның дәлелді әдістерін қолдануға ықпал етеді.
Іріңді хирургия	Пән балалардағы іріңді хирургиялық инфекцияларды, соның ішінде тері аурулары, тері астындағы тіндер, артрит, остеомиелит және абсцесс ауруларын диагностикалау, емдеу және алдын алу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқыту ата-аналармен жұмыс істеуді, медицина стандарттарын сақтауды, тәуекелдерді бағалауды және дәлелді әдістерді қолдануды қамтиды. Кәсіби деңгейді арттыру үшін медициналық құжаттамамен және ғылыми деректермен жұмыс істеу дағдылары да дамиды.
Шұғыл хирургия	Пән аппендицит, перитонит, ішек өтімсіздігі, грыжа және жарақаттарды қоса алғанда, балалардағы шұғыл хирургиялық патологияны диагностикалау, емдеу және алдын алу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Ата-аналармен жұмыс істеуді, медицина стандарттарын сақтауды және тәуекелдерді бағалауды қамтиды. Оқыту диагностиканың кәсіби дағдылары мен сапасын арттыру үшін нормативтік-құқықтық базаны, медициналық құжаттаманы жүргізуді және ғылыми деректерді пайдалануды қамтиды.
Урологиямен жоспарлы хирургия-1	Пән тератомалар, кисталар, грыжалар, паразиттік және басқа ауруларды диагностикалау, емдеу, алдын алу және оңалтуды қоса алғанда, жоспарлы балалар хирургиясында медициналық көмекті ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Ата-аналармен және мамандармен өзара іс-қимылды, тәуекелдерді бағалауды, емдеу стандарттарын сақтауды, құжаттаманы жүргізуді, ғылыми деректерді талдауды және оларды практикада қолдануды үйретеді. Құқықтық білімді қалыптастыруға және кәсіби дамуға ықпал етеді.
Урологиямен жоспарлы хирургия-2	Пән гидронефроз, пиелоэктазия, рефлюкс, обструкция, уретральды қақпақшалар, жарақаттар, нейрогендік қуық, энурез және т. б. диагностика, емдеу, алдын алу және оңалтуды қоса алғанда, балаларға урологиялық көмекті ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. және дәлелді медицина принциптерін практикада қолдану.
Торакальды хирургия	Дисциплина торакальдық патологиялары бар балаларға көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: өңеш аурулары, ортаңғы кеуде қуысындағы туа пайда болған кисталар, өкпе мен кеуде қуысының патологиялары (шұңқыр тәрізді, кеміршік тәрізді кеуде, Поль синдромы), қайта құсу және құсу синдромы және басқалар. Диагностика, емдеу, алдын алу, ата-аналармен қарым-қатынас, стандарттарды сақтау, нормативтік базаны білу, құжат жүргізу, ғылыми деректерді талдау және дәлелді медицина принциптерін практикада қолдануды үйретеді.
Травматология, ортопедия-1	Пән сүйек пен буын жарақаттары бар балаларға көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: периостеум сынықтары, “жасыл бұтақ”, эпифизеолиздер, аяқ-қол, жамбас, омыртқа жарақаттары, дислокация және травматикалық шок. Диагностиканы, емдеуді, ата-аналармен және мамандармен өзара әрекеттесуді, тәуекелдерді бағалауды, стандарттарды сақтауды, құжаттаманы жүргізуді, құқықтық базаны, ғылыми деректерді талдауды, әдістердің тиімділігін бағалауды және дәлелді медицинаны қолдануды үйретеді.
Травматология, ортопедия-2	Пән ортопедиялық патологиясы бар балаларға көмек көрсетуді ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: жамбастың туа біткен дислокациясы, табан, тортиколлис, сколиоз, қалыптың бұзылуы, остеохондропатиялар, тірек-қимыл аппаратының ауытқулары мен деформациялары, қаңқаның жетім аурулары, жалған буындар, сүйек ісіктері және т. б. диагностиканы, емдеуді, алдын алуды, оңалтуды, тәуекелдерді бағалауды және дәлелді медицина қағидаттары мен стандарттарына сәйкес іс-шаралар өткізеді.
Жаңа туған нәрестелер хирургиясы	Пән неонаталдық хирургиялық көмекті ұйымдастыру, жүктілікті басқару, босану және туа біткен ақаулары бар жаңа туған нәрестелерді емдеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Клиникалық және зертханалық деректерді түсіндіруге, диагностика жүргізуге, емдеу тактикасын таңдауға, хирургиялық араласуды орындауға, тәуекелдерді бағалауға, ата-аналармен және мамандармен өзара әрекеттесуге, емтихан мен емдеу стандарттарын сақтауға үйретеді.
Эндоскопиялық хирургия	Пән эндоскопиялық араласуды қажет ететін хирургиялық патологиясы бар балаларға медициналық көмекті ұйымдастырудың білімі мен дағдыларын дамытуға бағытталған. Диагностика, емдеу, алдын алу және оңалту, диагностикалық зерттеулер мен лапароскопиялық операциялар техникасын меңгеруді қамтиды. Оқыту ата-аналармен және мамандармен тиімді қарым-қатынас жасауға, тәуекелдерді бағалауға, медицина стандарттарын сақтауға және клиникалық тәжірибеде дәлелді әдістерді қолдануға ықпал етеді.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Анестезиология және қарқынды терапия	Пән балаларда анестезиологиялық жәрдемақы мен қарқынды терапия дағдыларын қалыптастырады, оның ішінде операцияға дайындық, инфузиялық терапия, экстракорпоральды детоксикация, реанимация, жаңа туған нәрестелердің жағдайын тұрақтандыру және жедел бұзылуларды емдеу (сепсис, шок, құрысулар). Дәлелді медицина принциптеріне сәйкес қауіптер, асқынулар және емдеу әдістері, сондай-ақ ата-аналармен және медициналық мамандармен өзара әрекеттесу қарастырылады.
Балалар комбустиологиясы	Пән күйіктері бар балаларды диагностикалау, емдеу және оңалту дағдыларын қалыптастырады, соның ішінде таяз және терең күйіктер, тыныс алу жолдарының күйіктері және электрлік күйіктер. Шокқа қарсы терапия, асқынулардың алдын алу, тыртықтар мен контрактураларды емдеу және тері пластикасы принциптері қарастырылады. Оқыту ата-аналармен және мамандармен өзара әрекеттесуге, стандарттарды сақтауға және медицинаның дәлелді әдістерін қолдануға ықпал етеді.
Сәулелік диагностика	Пән рентген, ультрадыбыстық, КТ, МРТ және радионуклидтік зерттеулерді қоса алғанда, балаларда сәулелік диагностика дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Нәтижелерді түсіндіру, дифференциалды диагностика, тәуекелдерді бағалау және зерттеудің ең тиімді әдістерін таңдау қарастырылады. Оқыту диагностика стандарттарын сақтай отырып және ата-аналармен өзара әрекеттесе отырып, көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді, сондай-ақ ғылыми деректер негізінде қорытындыларды тұжырымдауды қамтиды.
Медициналық генетика және биоэтика	Пән генетикалық зерттеулерді, соның ішінде хромосомалық ауытқуларды, тұқым қуалайтын ауруларды, генетикалық тестілеуді, пренатальды диагностиканы және неонатальды скринингті қамтиды. Биоэтикалық мәселелер қарастырылады: медицинадағы моральдық құндылықтар, дәрігер мен пациенттің өзара әрекеттесу этикасы, медициналық топ, медициналық қателіктер, өлім мен өмір сапасының моральдық аспектілері. Тәжірибеде генетикалық деректерді түсіндіру және этикалық шешім қабылдау дағдылары қалыптасады.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.

Инфекциялық аурулар ересектер, балалар

Атауы: БББ “Инфекциялық аурулар ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01108

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті инфекционист дәрігерді даярлау.

БББ мақсаты: Жұқпалы аурулар бойынша дәрігер-инфекционист дайындау – тәлімгердің бақылауы мен басшылығы аясында ересектер мен балаларға инфекциялық аурулардың алдын алу, диагностика, емдеу және медициналық оңалтуды жүзеге асыра алатын, эпидемиологиялық қадағалау мен қарсы індеттік шараларды жүргізетін, заманауи технологиялар мен клиникалық ұсынымдарды қолдана білетін, кәсіби және ғылыми-педагогикалық қызметті дербес атқаруға дайын білікті маманды даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 пациентті бақылау: клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, емдеу жоспарын тағайындай алады және медициналық көмектің барлық деңгейлерінде дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалай алады;

ОН2 коммуникация және ынтымақтастық: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, медицина қызметкерлерімен тиімді өзара әрекеттесе білу;

ОН3 қауіпсіздік және сапа:

тәуекелдерді бағалай білу және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдана білу;

ОН4 халық денсаулығы: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде әрекет ете алады, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсете алады, азаматтардың денсаулығын нығайту саясатын іске асыру үшін кәсіпаралық ұжымдар құрамында жұмыс істей алады. ұлт;

ОН5 зерттеушілік: адекватты зерттеу сұрақтарын құрастыра алады, кәсіби әдебиеттерге сыни баға бере алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық деректер қорын тиімді пайдалана алады, ғылыми топ жұмысына қатысады;

ОН6 оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби ұжымның басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысу.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Емханадағы балалар жұқпалы аурулары	Амбулаториялық – емханалық инфекциялық қызметті ұйымдастыру;-амбулаториялық-емханалық есепке алу – есеп беру құжаттамасы; – емхана жағдайында диагностикалық тексерудің міндетті минимумы және оларды түсіндіру; – балалардағы жұқпалы ауруларды диагностикалау және емдеу хаттамаларына сәйкес әртүрлі жастағы балалардағы жұқпалы аурулардың қазіргі заманғы фармакотерапиясы; – жұқпалы ауруларды анықтау кезінде қажетті эпидемияға қарсы іс-шаралар, оның ішінде аса қауіпті; -балалардағы жұқпалы аурулар кезінде оңалту, алдын алу, бақылау және диспансерлеу.
Ауруханадағы балалар инфекциялық аурулары	Пән: – стационар жағдайында жұқпалы аурулар кезінде ҚР-да балаларға көмек көрсетуді ұйымдастыру және құрылымы бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.- әртүрлі жас топтарындағы жұқпалы ауруларды диагностикалау, дифференциалды диагностикалау алгоритмі; – балалардағы жұқпалы ауруларды диагностикалау мен емдеудің қазіргі клиникалық хаттамаларына сәйкес диагностика, емдеу және профилактика принциптері; – жұқпалы ауруларды зерттеудің зертханалық және аспаптық әдістерінің деректерін интерпретациялау; – ДДҰ ұсынымдарына сәйкес шұғыл және шұғыл жағдайларда қарқынды терапия; – балалар мекемелеріндегі карантиндік іс-шаралар.
Емханадағы инфекциялық аурулар	Пән: – ҚР-да амбулаториялық – емханалық инфекциялық қызметті ұйымдастыру;- ауруханаға дейінгі кезеңде инфекциялық ауруларды ерте диагностикалау және дифференциалды диагностикалау алгоритмі; – науқастарды тексерудің және оларды түсіндірудің қажетті зертханалық және аспаптық әдістерін тағайындау; – ауруханаға дейінгі кезеңде диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларына сәйкес қазіргі заманғы емдеу әдістері; – ауруханаға дейінгі кезеңде инфекциялық ауруларды ауруханаға дейінгі кезеңдегі науқастар және жұқпалы аурулары бар науқастарды диспансерлеу; – амбулаториялық-емханалық есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізу.
Стационардағы жұқпалы аурулар	Пән: – клиникалық тексеру, зертханалық-аспаптық зерттеулер жүргізу және оларды түсіндіру; – инфекциялық аурулардың дифференциалды-диагностикалық критерийлері және стационар деңгейінде алдын ала/клиникалық диагнозды негіздеу; – шұғыл емдеуге жатқызуға көрсеткіштерді анықтау, стационарда қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау; – қазіргі заманға сәйкес диагностика және емдеу алгоритмдерін қолдану бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады ересектердегі жұқпалы ауруларды диагностикалау және емдеу хаттамаларына; – эпидемияға қарсы және профилактикалық іс-шараларды айқындауға; – жұқпалы аурулар кезіндегі өмірге қауіп төндіретін жағдайларға шұғыл көмек көрсету қағидаттарына; – Қазақстан Республикасында жұқпалы ауруларға қарсы күрес жөніндегі заңнамалық және нормативтік құжаттарға негізделеді.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Вирустық гепатиттер	Пән мыналар бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: – пациенттерде вирустық гепатитпен ауыратын науқастарда клиникалық симптомдар мен синдромдарды анықтау, диагноз қою; – ерте дифференциалды диагностика;- арнайы зертханалық диагностика және емдеудің заманауи әдістері; – этиотропты терапияның заманауи әдістері және нақты профилактика; – вирустық гепатит кезінде эпидемияға қарсы іс-шараларды жүргізу; – ғылыми-медициналық ақпарат.
Герпесвирустық инфекциялар	Пән: – пациенттерде герпесвирустық инфекциялардың клиникалық белгілері мен синдромдарын анықтау, диагноз қою; – зертханалық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру; – нақты зертханалық диагностика және емдеудің заманауи әдістері; – Ғылыми-медициналық ақпаратты зерттеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Аса қауіпті инфекциялар (карантиндік)	Пән: – аса қауіпті ауруларды анықтау кезіндегі іс-қимыл алгоритмі және шұғыл хабарлама беру;- ерекше зертханалық диагностика және емдеудің қазіргі заманғы әдістері; – аса қауіпті инфекциялар кезінде эпидемияға қарсы іс-шаралар жүргізу; – Байланыс, карантин мерзімдерін, оның ішінде балалар ұжымдарында байқау қағидалары бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
АИТВ-инфекциясының заманауи мәселелері	Пән: – пациенттерде АИТВ-инфекциясы бар пациенттерде клиникалық симптомдар мен синдромдарды анықтау, диагноз қою; – нақты зертханалық диагностика; – антиретровирустық терапияның заманауи әдістері және оппортунистік инфекциялардың алдын алу; – АИТВ-инфекциясының спецификалық емес профилактикасы, АИТВ – ның анадан балаға берілуінің алдын алу;-ғылыми-медициналық ақпаратты зерделеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.

Кардиология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Кардиология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01107

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті кардиолог дәрігерді даярлау.

БББ мақсаты: Жүрек-қантамыр ауруларын диагностикалау, емдеу және олардың алдын алу бойынша инновациялық әдістерді меңгерген, заманауи кәсіби құзыреттері мен клиникалық ойлау дағдылары қалыптасқан, күрделі клиникалық жағдайларда дәлелді шешім қабылдай алатын, дербес, жауапты және кәсіби-этикалық талаптарға сай қызмет жүргізуге қабілетті жоғары білікті кардиолог маманын даярлау. Бағдарлама түлектері халық денсаулығын жақсартуға және медициналық көмектің сапасын арттыруға бағытталған клиникалық және ғылыми-тәжірибелік қызметті жүзеге асыруға бейімделеді.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Жүрек-қантамырлары аурулары бар ересектерге және балаларға мамандандырылған кардиологиялық көмек көрсету, дәлелді шешімдер қабылдау, науқастарға қауіпсіз күтім жасауды қамтамасыз ету және білімімді қоғамдық денсаулық сақтауды жақсарту үшін қолдану.

ОН2 Жүрек-қантамырлары патологиясы бар науқастарды дәйекті клиникалық тексеруден өткізу, алынған деректерді талдау, клиникалық диагнозды негіздеу және заманауи халықаралық ұсыныстар мен ҚР хаттамаларына сәйкес одан әрі емдеу тактикасын анықтау.

ОН3 Негізгі кардиологиялық процедураларды орындау, инвазивті және инвазивті емес араласуларға қатысу және алынған деректерді түсіндіру, оларды халықаралық және ұлттық нұсқауларға сәйкес клиникалық шешімдерге енгізу дағдыларына ие болу.

ОН4 Дәлелді медицина қағидаттарына негізделген, қатар жүретін ауруларды және асқынулардың ықтимал қауіптерін ескере отырып, жүрек-қантамырлары ауруларын емдеудің қауіпсіз және тиімді әдістерін таңдау.

ОН5 Жүрек-қантамырлары ауруларынан болатын аурушаңдықты, мүгедектікті және өлімді азайту, сондай-ақ халықтың өмір сүру ұзақтығы мен өмір сүру сапасын жақсарту үшін Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің стандарттарына сәйкес әртүрлі жастағы мақсатты халық топтарында профилактикалық тексерулер мен скринингтер жүргізу.

ОН6 Амбулаториялық және стационарлық кезеңдерде цифрлық құралдарды пайдалана отырып, нормативтік актілерге сәйкес медициналық жазбаларды жүргізу және медициналық статистикалық деректерді талдау.

ОН7 Жоғары деңгейдегі кәсібилікті көрсету, коммуникациялық дағдылар қағидаттарын, науқасқа бағытталған тәсілді ұстану және науқастардың жеке қажеттіліктерін ескеру.

ОН8 Командалық жұмыста кәсіби және этикалық стандарттарды көрсету, кәсіби этиканы ұстану.

ОН9 Клиникалық зерттеу әдістерін жетік меңгеру, қазіргі ғылыми әдебиеттерді талдау, зерттеу жобалары мен конференцияларға қатысу, нәтижелерді ұсыну.

ОН10 Кәсіби және жеке құзыреттіліктерді дамыту, клиникалық және ғылыми қызметті сыни тұрғыдан бағалау, білімді үнемі жетілдіруге ұмтылу.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Қарқынды кардиология	Бұл пән жедел гемодинамикалық бұзылуларды: өмірге қауіп төндіретін жүрек ырғағы мен өткізгіштігінің бұзылуын, жедел оң және сол жақ қарыншалық жүрек жеткіліксіздігін және жүрек тоқтап қалуын диагностикалау бойынша білім мен дағдыларды дамытады. Сондай-ақ, ол ересектер мен балалардағы жүрек-өкпе реанимациясын қамтиды. Жұқпалы және қабыну және коронарлық емес жүрек ауруларын: эндокардит, миокардит, перикардит, кардиомиопатия, СЖЖ, ісіктер және метаболикалық кардиомиопатияны диагностикалауды, емдеуді және алдын алуды қамтиды.
Интервенциялық кардиология	Пән ересектерде жүрек-қан тамырлары ауруларын интервенциялық диагностикалық және емдік әдістерін жүргізу және интерпретациялау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: коронарография, коронарлық артерияларды стенттеу, окклюдерлерді имплантациялау, қан айналымын қолдайтын механикалық құрылғылар
Амбулаторлы-емханалық кардиология	Ересектер мен балаларда жүрек-қан тамырлары ауруларын амбулаторлық жағдайда диагностикалау, емдеу, профилактика және қалпына келтіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: гипертония, атеросклероз, ИБС, аритмиялар, миокардиттер, эндокардиттер. Пациенттерді бастапқы медициналық-санитарлық көмек деңгейінде жүргізуге, заманауи диагностикалық әдістерді пайдалануға және емдеу тактикасын қауіп-қатер факторларын және пациенттердің реабилитациясын ескере отырып әзірлеуге үйретеді.
Стационардағы кардиология-1	Пән стационарлық кардиология саласындағы негізгі клиникалық құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған. Білім алушылар жүректің ишемиялық ауруы, артериялық гипертензия, жедел коронарлық синдромдар, жүрек жеткіліксіздігі және жүрек ырғағының бұзылыстарын қоса алғанда, негізгі жүрек-қантамыр ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностика жүргізу, емдеу, алдын алу және медициналық оңалту қағидаттарын меңгереді. Сонымен қатар, клиникалық тексеру әдістерін игеріп, электрокардиография, эхокардиография және зертханалық көрсеткіштерді интерпретациялау дағдыларын дамытады, сондай-ақ кардиологиялық стационар жағдайында пациенттерді кешенді жүргізудің негіздерін үйренеді.
Стационардағы кардиология-2	Пән курс студенттердің ересектер мен балалардағы жұқпалы, қабыну және коронарлық емес жүрек ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу және алдын алу бойынша білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған. Пәнде туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын, инфекциялық эндокардит, миокардит, перикард ауруларын, кардиомиопатияны, созылмалы жүрек жеткіліксіздігін, жүрек ісіктерін, сондай-ақ әртүрлі жүйелік аурулар мен зат алмасу бұзылыстарынан туындаған жүрек зақымдануларын қамтиды.
Стационардағы кардиология-3	Пән студенттердің жүрек-қантамырлары ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу, алдын алу және ауруханаға жатқызылған науқастардағы олардың қауіп факторлары бойынша білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған. Жүрек хирургиясы үшін көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, сондай-ақ науқастарға шараларды таңдау принциптері, соның ішінде коронарлық артерияны шунттау, туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын түзету, ЭКМО қолдану, механикалық қан айналымын қолдау жүйелері және жүрек трансплантациясы қарастырылады.
Инвазивті емес кардиоваскулярлық визуализация	Кардиологияда негізгі және арнайы функционалды диагностикалық әдістерді жүргізуге үйретеді: ЭКГ, стресс-тесттер (велоэргометрия, тредмил-тест), 24 сағаттық қан қысымын және ЭКГ-ны Холтер мониторингілеу, сондай-ақ ультрадыбыстық зерттеулер (трансторакальді, өңеш арқылы және стресс ЭхоКГ, тамырларды допплерография). Арнайы көңіл нәтижелерді интерпретациялауға және халықаралық стандарттарға сәйкес қорытындыларды тұжырымдауға аударылады.
Жүрек электрофизиологиясы	Заманауи жүрек электрофизиологиясы саласындағы білім мен дағдыларды қалыптастыруға, негізгі ырғақ және өткізгіштік бұзылыстарды дифференциальды диагностикалауға, сондай-ақ жүрек ішілік электрофизиологиялық зерттеулерді жүргізу көрсеткіштері мен техникасын, радиожиілік абляциясын, ЭКС, ИКД және қайта синхрондау терапиясы (СРТ) жүйелерін имплантациялауды меңгеруге бағытталған.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Жедел коронарлық синдром	Осы пән Жедел Коронарлық Синдром кезінде кардиологиялық көмек көрсету барысында тәуелсіз жұмыс істеуге арналған тереңдетілген оқытуды қамтамасыз етеді, дәлелді медицина принциптері мен заманауи интервенциялық, жоғары технологиялық емдік-диагностикалық және фармакологиялық әдістерге негізделген.
Кардиологиялық бейіндегі пациенттерді оңалту	Кардиологиялық профильдегі науқастарды қалпына келтіру мәселелерін зерттеу — миокард инфарктінен кейін, клапандарды протездеуден кейін, жүрек пен ірі тамырларға реконструктивтік операциялардан кейін, сондай-ақ қосарланған патология кезінде.
Жүкті әйелдердегі жүрек-қан тамырлары аурулары	«Пән жүкті әйелдердің жүрек қаупін клиникалық бағалау және диагностикалық процедураларды интерпретациялау негізінде бағалау дағдыларын қалыптастырады; жүктілік кезінде жүрек-қан тамырларының пайда болуы мүмкін асқынуларын диагностикалайды және анықтайды; әртүрлі араласу нұсқаларында ана мен нәрестенің қауіп-қатерін бағалайды. Пән клиникалық контексте ЭКГ-ны жүйелі интерпретациялау, 12-толқынды ЭКГ бойынша ырғақ және өткізгіштік бұзылыстарды диагностикалау дағдылары мен білімін қалыптастырады; ересектер мен балаларда ишемияны анықтау және локализациялау үшін визуализация әдістерінің ерекшеліктері қарастырылады.

Неврология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Неврология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01111

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті невропатолог дәрігерді даярлау.

БББ мақсаты: Қазақстан Республикасының практикалық денсаулық сақтау жүйесінде сұранысқа ие, неврологиялық аурулары бар (ересектер мен балалар) пациенттерге профилактика, диагностика, емдеу және медициналық оңалту шараларын тәлімгердің бақылауымен жүзеге асыра алатын, ғылым мен клиникалық тәжірибеде инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға қабілетті, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін тиімді пайдалана білетін, халықтың денсаулығын нығайту мен өмір сапасын арттыруға бағытталған бәсекеге қабілетті, кәсіби білікті неврология саласындағы маманды даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Ересек пациенттер мен балаларға амбулаториялық, стационарды алмастыратын және стационарлық жағдайларда, үйде, медициналық ұйымнан тыс жерде, тәлімгердің бақылауымен және қадағалауымен шұғыл және жоспарлы нысандарда білікті және мамандандырылған неврологиялық көмек көрсетуге қабілетті.

ОН2 Пациентті (ересектер, балалар) клиникалық-неврологиялық тексеру негізінде тексеру жоспарын қалыптастыруға, неврологиялық аурулардың дифференциалды диагностикасын жүргізуге, диагнозды қазіргі заманғы жіктемелерге сәйкес тұжырымдауға, қауіпсіз және тиімді емдеуді, сондай-ақ ықтимал тәуекелдерді ескере отырып, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген пациентті неврологиялық диагнозға сәйкес жүргізу тактикасын таңдауға қабілетті

ОН3 Жүргізілетін терапияның тиімділігін бағалауға, аурудың және оның асқынуларының нәтижесін болжауға, неврологиялық аурулары бар пациенттерді (ересектер, балалар) тиімді динамикалық бақылауды қамтамасыз етуге, оңалту іс-шараларының (паллиативтік көмек) жоспарын қалыптастыруға қабілетті.

ОН4 Ересектер мен балаларға неврологиялық көмек көрсету, микробқа қарсы тұрақтылықтың пайда болуына жол бермеу кезінде алдын алу шараларын жүргізуге қабілетті. Тәлімгердің бақылауымен және қадағалауымен халықтың санитарлық-гигиеналық ағарту және салауатты өмір салтын қалыптастыру дағдыларына ие.

ОН5 Пациенттермен, туыстарымен / қамқоршыларымен немесе заңды өкілдерімен қарым-қатынас жасау, әріптестерімен өзара іс-қимыл жасау кезінде медициналық этика және деонтология қағидаттарын сақтауға қабілетті. Тәлімгердің бақылауымен және қадағалауымен пациенттермен, олардың қоршаған ортасымен және денсаулық сақтау қатысушыларымен өзара әрекеттесу дағдыларына ие

ОН6 Денсаулық сақтау саласындағы ақпараттық жүйелерді пайдалана отырып, неврологиялық қызметті ұйымдастыру мәселелері бойынша ҚР Денсаулық сақтау жүйесінің нормативтік-құқықтық және заңнамалық базасы шеңберінде медициналық құжаттаманы ресімдеуге қабілетті

ОН7 Кәсіби даму үшін, оның ішінде ғылыми зерттеулер мен жобаларда білімді, іскерлікті және дағдыларды пайдаланады

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Ересектер амбулаториялық-емханалық неврологиясы	Пән ҚР ересек тұрғындарының денсаулығына мониторинг жүргізу арқылы амбулаториялық-емханалық көмекті ұйымдастыру негіздерін зерделейді. Амбулаториялық-емханалық неврология пән ретінде резидентке жалпы клиникалық тексеру жүргізуге; диагностиканың зертханалық-аспаптық әдістерінің нәтижелерін түсіндіруге, клиникалық диагноз қоюға, есепке алу-есеп беру құжаттамасын толтыруға және жүйелеуге, ересектер арасында жүйке жүйесі ауруларының алдын алуға үйрете алады.
Балалар амбулаториялық-емханалық неврологиясы	Жүйке жүйесі аурулары бар балаларға амбулаториялық-емханалық көмекті ұйымдастырудың ерекшеліктері зерттелуде. Диагностика, алдын алу және емдеу әдістері, зертханалық-аспаптық зерттеулердің деректерін түсіндіру, диспансерлік бақылау принциптері игеріледі. Медициналық құжаттаманы жүргізу және ата-аналармен және аралас бейіндегі мамандармен өзара іс-қимыл жасау дағдылары қалыптастырылады.
Неврологиядағы визуализациялық зерттеу әдістері	Нейробейнелеудің оңтайлы әдістерін таңдау бойынша білім қалыптасады-МРТ, КТ, ангиография, ЭхоЭГ, УДГ. Көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, диагностикалық және болжамдық құндылық, ересек пациенттер мен балалардағы нәтижелерді түсіндіру ерекшеліктері зерттеледі. Клиникалық-аспаптық талдау және бейнелеу деректері негізінде диагнозды қалыптастыру принциптері игеріледі.
Неврологиядағы аспаптық зерттеу әдістері	Ересек пациенттер мен балалардағы ЭЭГ, ЭМГ, ЭНМГ, УДДГ деректерін және рентгенологиялық зерттеу әдістерін қолдану және түсіндіру принциптері зерттелуде. Зерттеудің оңтайлы әдісін таңдау, диагностикалық және болжамдық критерийлерді талдау, алдын ала және түпкілікті диагнозды қалыптастыру дағдылары дамиды. Аспаптық әдістердің клиникалық маңыздылығы туралы білім қалыптасады.
Стационардағы неврология, ересектер	Диагностика, зертханалық-аспаптық зерттеулердің деректерін түсіндіру, жүйке жүйесінің әртүрлі аурулары бар ересек пациенттерді басқару бойынша білім мен практикалық дағдылар қалыптасады. Неврологиялық тексеру әдістері, патогенез, клиника, дәрі-дәрмек терапиясы және стационарлық жағдайда ересек пациенттерге білікті көмек көрсету принциптері зерттелуде.
Стационардағы неврология, балалар	Неврологиялық аурулары бар балаларды диагностикалау, емдеу және бақылаудың заманауи тәсілдері игерілуде. Клиникалық симптомдарды интерпретациялау және аурудың жасына, ауырлығына және ерекшеліктеріне байланысты емдеу тактикасын таңдау бойынша құзыреттер қалыптасады. Стационарлық жағдайда асқынуларды оңалту мен алдын алуға назар аударылады.
Нейрореабилитация	Ересек пациенттер мен неврологиялық аурулары бар балаларды оңалтудың теориялық негіздері мен практикалық әдістері игеріледі. Медициналық оңалтудың кезеңдері мен принциптері, оңалту әлеуетін бағалау, қалпына келтіру бағдарламасын таңдау, функционалды диагностика әдістері және терапияның тиімділігін бақылау зерттеледі. Пәнаралық өзара іс-қимыл бойынша құзыреттер дамиды.
Неврология және нейрореанимациядағы шұғыл жағдайлар	Ересек пациенттер мен балалардағы сананың бұзылуы, коматозды жағдайлар, инсульт, конвульсиялық синдромдар кезінде диагностика және шұғыл көмек принциптері игеріледі. Төтенше жағдайларда әрекет ету алгоритмдері, қарқынды терапия принциптері, нейрореанимация бөлімшесінде пациенттерді бақылау және басқару зерттелуде. Шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдау дағдылары қалыптасады.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Неврологиялық науқастардың курациясының жас аспектілері	Жүйке жүйесі ауруларының ағымының ерекшеліктері, клиникалық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру, нейровизуализация, емдеу (дәрілік препараттардың дозаларын таңдау және түзету), пациенттің жасын ескере отырып оңалту (неонаталдық кезең, балалық шақ, жасөспірімдік кезең, ересектер, Кәрілік жас) зерттеледі.
Жүйке жүйесінің сирек кездесетін аурулары	Этиология, патогенез, клиникалық көріністер, диагностика, оның ішінде генетикалық зерттеу, жүйке жүйесінің жетім ауруларының дифференциалды диагностикасы (СМА, Хантингтон ауруы, Уилсон-Коновалов ауруы, Фабри ауруы, Помпе ауруы, мукополисахаридоз және т.б.) зерттеледі. Диагностика, емдеу және алдын алу әдістері, соның ішінде дәрілік және дәрілік емес тәсілдер игерілуде. Амбулаториялық жағдайда және алғашқы медициналық-санитарлық көмек көрсету кезінде пациенттерді басқарудың практикалық дағдылары қалыптасады.
Сирек кездесетін қимылдық синдромдар	Этиология, патогенез, клиникалық көріністер, диагностика, оның ішінде генетикалық зерттеу, сирек кездесетін мотор синдромдарының дифференциалды диагностикасы (Туретта синдромы, Сегава синдромы, “байланған адам” синдромы, амиотрофиялық бүйірлік склероз және т.б.) зерттеледі. Диагностика, емдеу және алдын алу әдістері, соның ішінде дәрілік және дәрілік емес тәсілдер игерілуде. Амбулаториялық жағдайда және алғашқы медициналық-санитарлық көмек көрсету кезінде пациенттерді басқарудың практикалық дағдылары қалыптасады.
Сирек эпилепсиялық синдромдар	Этиология, патогенез, клиникалық көріністер, диагностика, соның ішінде генетикалық зерттеу, сирек кездесетін мотор синдромдарының дифференциалды диагностикасы (Вест синдромы, Дравет синдромы, Леннокс-Гастау синдромы, Ландау-Клеффнер синдромы және т.б.) зерттеледі. Диагностика, емдеу және алдын алу әдістері, соның ішінде дәрілік және дәрілік емес тәсілдер игерілуде. Амбулаториялық жағдайда және алғашқы медициналық-санитарлық көмек көрсету кезінде пациенттерді басқарудың практикалық дағдылары қалыптасады.

Нейрохирургия ересектер, балалар

Атауы: БББ “Нейрохирургия ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01129

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, өз бетінше кәсіби қызметке қабілетті және дайын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған өз бетінше қызмет етуге дайын жоғары білікті нейрохирург дәрігерін даярлау.

БББ мақсаты: Әмбебап және кәсіби құзыреттілік жүйесіне ие, тәжірибе мен ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану және дамыту негізінде өз бетінше кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті нейрохирург-дәрігерді даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Нейрохирургиялық ауруларға білікті медициналық көмек көрсетеді, алдыңғы қатарлы хирургиялық технологияларды қолдана отырып, ми мен жұлынның, перифериялық жүйке жүйесінің патологияларын, бас сүйек пен омыртқа жарақаттарын диагностикалайды, емдейді және алдын алады.

ОН2 МРТ, КТ, ангиография және функционалды нейробейнелеу сияқты заманауи нейробейнелеу әдістерін, сондай-ақ дәл диагностика мен операцияға дайындалу үшін интраоперациялық нейрофизиологиялық тәсілдерді пайдаланады.

ОН3 Тәуекелдерді азайту және емдеу нәтижелерін жақсарту үшін микрохирургия, эндоскопия, стереотактикалық және роботтық операцияларды қоса алғанда, күрделі нейрохирургиялық әдістерді меңгереді.

ОН4 Жедел диагноз қойып, жедел жағдайларды, соның ішінде бас миы мен жұлын жарақаттарын, тамырлы патологияларды (аневризмалар, инсульт), ми ісіктерін және интракраниальды қан кетулерді емдейді.

ОН5 Ұзақ уақыт бойы ОЖЖ ісіктері, гидроцефалия, эпилепсия және омыртқаның дегенеративті патологиялары сияқты созылмалы аурулары бар науқастарды бақылайды және емдейді, бұл жағдайдың тұрақтылығы мен өмір сапасының жақсаруын қамтамасыз етеді.

ОН6 Нейрохирургиялық аурулардың профилактикасы мен скринингін жүргізеді, патологияны ерте сатысында анықтайды және жүйке жүйесінің жарақаттары мен ауруларының, соның ішінде тұқым қуалайтын патологиялардың қаупін азайту шараларын әзірлейді.

ОН7 Ғылыми зерттеулерге қатысады, заманауи технологияларды, биоматериалдарды және нейропротездеу әдістерін пайдалана отырып, нейрохирургиялық ауруларды диагностикалау мен емдеудің инновациялық тәсілдерін әзірлейді және енгізеді.

ОН8 Нейрохирургиялық тәжірибені реттейтін нормативтік актілерге назар аудара отырып, құқықтық нормалар мен медициналық этиканы сақтайды және ауыр науқастармен жұмыс істеу кезінде деонтологиялық принциптерді ұстанады.

ОН9 Пациенттерді емдеуге кешенді тәсілді қамтамасыз ету үшін невропатологтармен, анестезиологтармен, реаниматологтармен, рентгенологтармен және онкологтармен өзара әрекеттесетін көп салалы топтарда тиімді жұмыс істейді.

ОН10 Медициналық ақпараттық жүйелер мен телемедициналық технологияларды қашықтықтан бақылау, мәліметтер алмасу және күрделі клиникалық жағдайлар бойынша консилиумдар үшін меңгереді.

ОН11 Үнемі кәсіби дамиды, конференцияларға, тағылымдамаларға қатысады және медициналық көмектің біліктілігін арттыру және сапасын жақсарту үшін өз жұмысына ғылыми жетістіктерді енгізеді.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Балалар нейрохирургиясы	Краниосиностоздар. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Гидроцефалия клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Балалардағы ми қан айналымының жедел бұзылуы. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Балалар БМЖ және жұлын жарақаты. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Балалардағы ісіктер клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагнозы, емі. Дизрафиялар. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Балалардағы тамыр аурулары. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі.
Нейроонкология, паразиттік аурулар және мидың даму ақаулары	Ми ісіктерінің патанатомиясы. ОЖЖ ісіктерінің МРТ және КТ диагностикасы. ОЖЖ ісіктерінің жіктелуі. Бас миының маңдай және самай бөліктерінің ісіктерінің клиникасы және емдеу. Бас сүйек негізінің ісіктері. Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Менингиома. Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Миішілік ісіктер. Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Невриномалар. Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Хиазмально-селлярлы аймақтарының ісіктері. Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Пинеальды аймақтың ісіктері, клиника, этиология, диагностика, емдеу. Артқы бас сүйек шұңқырының ісіктері, клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Окклюзиялық гидроцефалия, клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Арнольд – Киари аномалиясы. Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі. Радиохирургия. Емдеу принциптері. Химиотерапия принциптері мен ерекшеліктері. Бас миының паразиттік аурулары (Эхинококк, Альвеококк, Токсоплазмоз). Клиникасы, этиологиясы, диагностикасы, емі.
Нейрофизиология және нейропатоморфология	Жүйке жүйесінің қызметі және оның құрылымы. Нейроанатомия, невробиология, нейропсихология, электрофизиология. Диагностиканың нейрофизиологиялық әдістері: нейромониторинг, трактография, ЭНМГ, ЭЭГ, функционалды МРТ, позитронды-эмиссиялық томография, эхоэнцефалография. Жүйке жүйесінің функционалды ұйымдастырылуы, рефлекторлық мінез-құлықты ұйымдастырудың нейрондық датчиктері және ми функцияларының жүйелік ұйымдастырылуын тексеру.
Перифериялық нервтердің нейрохирургиясы	Нейролиз, нейроррафия. Перифериялық жүйке жүйесінің жарақатын хирургиялық емдеу принциптері. Периневральды тігіс техникасы. Шынтақ жүйкесінің, ортаңғы жүйкесінің, отыру жүйкесінің, кіші асық жілік жүйкесінің, үлкен асық жілік жүйкесінің, иық айқасуының жарақаттары кезіндегі клиника, диагностика, консервативті және хирургиялық емдеу. Перифериялық нервтердің невриномалары. Фолькманның контрактурасы.
Бас сүйек-ми жарақаты нейрохирургиясы	Бас сүйек-ми жарақаттарының жіктелуі. Ашық бас сүйек-ми жарақаты. Клиникасы, диагностикасы, емі. Жабық бас сүйек-ми жарақаты. Клиникасы, диагностикасы, емі. Бас миының шайқалуының клиникасы, диагностикасы, емі. Бас миының жарақаттарының клиникасы, диагностикасы және емі. Эпидуральды гематомалар. Субдуральды гематомалар. Травматикалық миішілік гематомалар. Мидың диффузды аксональды зақымдануы. Травматикалық арахноидит, менингит, менингоэнцефалит клиникасы. Бас сүйек-ми жарақатының асқынулары мен салдары. Бас сүйегінің ақауларының пластикасы.
Жалпы хирургия	Республикада хирургиялық қызметті ұйымдастырудың жалпы мәселелері, негізгі хирургиялық аурулардың этиологиясы, патогенезі, клиникалық симптоматикасы, олардың профилактикасы, диагностикасы және емдеу принциптері, шұғыл жағдайларда диагностика мен шұғыл көмектің негізі.
Нейрохирургия негіздері	ОЖЖ анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері. Мойын, ми және жұлын тамырларының анатомиясы. Орталық және перифериялық жүйке жүйесінің топикалық диагностикасының негіздері. БМЖ кезіндегі жедел және аралық кезеңдегі негізгі проблемалар. Жұлын жарақаттары мен жұлын ісіктері кезіндегі жедел және аралық кезеңдегі негізгі проблемалар. Бас ми ісіктері кезіндегі жедел және аралық кезеңдегі негізгі проблемалар. Бас миының тамырлы ауруларындағы жедел және аралық кезеңдегі негізгі проблемалар. Нейроофтальмологиялық, отоневрологиялық тексеру. Бас миы мен жұлынның КТ және МРТ диагностикасының негіздері. Нейрорентгенология. Диагностикалық операциялар. ОЖЖ ликворлық жүйесін зерттеу. ЖМС сапалық және сандық өзгерістері. Вентрикулярлық пункция техникасы. Арендт жүйесі
Тамырлық, интервенциялық ангионейрохирургия	Бас ми тамырларының аневризмалары. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Бас ми тамырларының артерио-венозды мальформациясы. Каротид-кавернозды шөгінділер. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Геморрагиялық инсульт. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Ишемиялық инсульт. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Тромбэктомия. Көрсеткіштер, қарсы көрсеткіштер, орындау техникасы. Дуральды фистулалар. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі
Жұлын нейрохирургиясы	Омыртқа-жұлын жарақаты. Омыртқаның мойын мен кеуде бөліктерінің және жұлынның зақымдануының клиникасы, диагностикасы және емі. Бел-сегізкөз омыртқасы және жұлын зақымдануының клиникасы, диагностикалау және емдеу. Омыртқа мен жұлынның жабық және ашық жарақаттары. Гематомиелияның ішінара және толық өткізгіштігінің бұзылуымен жұлынның шайқалуын, соғылуын және көбеюін диагностикалау, клиникасы және емдеу. Омыртқа және жұлын ісіктері. Омыртқаның дегенеративті-дистрофиялық ауруы. Диск грыжижасы.
Функционалдық және стереотаксикалық нейрохирургия	Бұлшықет дистониясы, клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Стереотаксис. Терең ісіктердің биопсиясы. Ауырсыну синдромдары. Паркинсонизм, гиперкинездер. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі. Эпилепсияны хирургиялық емдеу. Нейромодуляциялық операциялар: бас миы мен жұлынның терең ынталандыруы.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Дәлелді медицина	Ауруларды диагностикалауды, емдеуді және алдын алуды оңтайландыру үшін клиникалық зерттеулерден, жүйелі шолулардан және мета-талдаулардан қол жетімді ең жақсы дәлелдемелерді пайдалану негізінде клиникалық шешімдер қабылдау туралы ақпарат беру үшін қолданыстағы ғылыми дәлелдемелерді зерттеу және қолдану. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: дәлелдемелердің сапасын бағалау әдістері, шешім қабылдау принциптері, клиникалық бағдарларды әзірлеу, этика және қауіпсіздік.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Қоғамдық денсаулық сақтау және денсаулық сақтау	Халықтың денсаулығына әсер ететiн факторларды және оны жетiлдiрудi қамтамасыз ету үшiн медициналық көмектi ұйымдастыру әдiстерiн зерделеу, аурулардың алдын алу, өмiр сүру мерзiмiн ұзарту және адамдардың өмiр сүру сапасын жақсарту проблемаларын шешу үшiн ғылыми тәсiлдер мен басқару практикасын бiрiктiру. Пәннің негізгі аспектілеріне: халықтың денсаулығын сақтау мониторингі, аурулардың алдын алу, медициналық көмекті ұйымдастыру, денсаулық сақтау және қоғам жатады.
Мидың ісіктері мен тамырлы аурулары	Бас ми ісіктері, олардың гистологиялық құрылымы. Нейрохирургиялық тамыр патологиясын диагностикалау алгоритмі. ОЖЖ ісіктерінің жіктелуі. Ісіктердің клиникасы және емі. Ангионейрохирургиядағы шұғыл жағдайлар. Геморрагиялық, ишемиялық инсульт. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі.
ОЖЖ зақымданған кездегі отоневрологиялық бұзылулар	Нейрохирургиялық патологияның әртүрлі нозологиялық формаларындағы отоневрологиялық белгілер мен синдромдар. Отоневрологиялық бұзылулары бар орталық жүйке жүйесінің ісіктері және тамырлы, қабыну аурулары бар науқастарда консервативті терапияға, хирургиялық араласуға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Ликворея. Клиникасы, жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.

Неонатология

Атауы: БББ “Неонатология”:

Бағдарлама шифры: 7R01103

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-қатерлеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті неонатолог дәрігерді даярлау.

БББ мақсаты: Медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға, практика мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, неонатология саласындағы ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға қабілетті білікті, бәсекеге қабілетті неонатолог дәрігерлерді даярлау

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Бірінші, екінші және үшінші деңгейдегі босандыру мекемелерінде жаңа туған нәрестеге және шала туылған нәрестеге перинаталдық көмек көрсетуді ұйымдастыруға және көрсетуге қабілетті

ОН2 Жаңа туған нәрестенің туылған кездегі жалпы жағдайын бағалайды. Жаңа туған нәрестелерге білікті алғашқы реанимациялық көмек көрсетеді. Төтенше жағдайларды бағалайды. Клиникалық-диагностикалық шараларды түсіндіреді. Білімін көрсетеді және әртүрлі патологиясы бар жаңа туған балаларға көмек көрсетеді

ОН3 Жаңа туған нәрестелерге медициналық тексеру жүргізеді, Жаңа туған нәрестелер мен шала туылған нәрестелерді қарау нәтижелерін талдайды, қолданыстағы емдеу хаттамаларына сәйкес жаңа туған нәрестелердің аурулары мен патологиялық жағдайларын дифференциалды диагностикалау әдістерін қолданады және ICD 10 есебімен диагнозды тұжырымдайды

ОН4 Ықтимал тәуекелдерді ескере отырып, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдайды және аурудың және оның асқынуларының нәтижесін болжайды, алдын алу шараларын жүргізеді

ОН5 Медициналық есепке алу-есеп құжаттамасын ресімдейді және жүргізеді, кәсіби қызметте Денсаулық сақтау саласындағы ақпараттық жүйелерді пайдаланады, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізеді

ОН6 Денсаулық сақтау жүйесі қызметкерлерінің құқықтары мен міндеттерін және пациенттер мен олардың заңды өкілдерінің құқықтарын біледі, Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет етеді

ОН7 Диагностика және емдеу, оңалту, инфекциялардың таралуының алдын алу мен салауатты өмір салтын қалыптастырудың кешенді тәсілін қамтамасыз ету мәселелері бойынша басқа мамандармен және денсаулық сақтау қызметтерімен ынтымақтаса алады.

ОН8 Өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті

ОН9 Зерттеу сұрақтарын дұрыс қалыптастырады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалайды, халықаралық дерекқорларды күнделікті қызметінде тиімді пайдаланады.

ОН10 Зерттеу тобының жұмысына қатысады, зерттеуді жобалау дағдыларын меңгереді, зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсынады және ғылыми журналдарда мақалалар жариялайды

ОН11 Төтенше жағдайлар кезінде медициналық көмек көрсетеді, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби командалар құрамында жұмыс істей алады.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаторлық неонатология	Пән күтімнің екінші кезеңіндегі бөлімшелерден шыққаннан кейін жаңа туған нәрестелерге амбулаториялық медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды оқытуға бағытталған. Ол дене салмағы өте төмен және төмен балалар үшін, сондай-ақ созылмалы және мүгедектік патологиясын, соның ішінде бронхопульмональды дисплазияны дамыту үшін қауіп тобындағы жаңа туған нәрестелер үшін ең қауіпсіз жағдайларды қамтамасыз етеді. Пән аясында мұндай балалардың жағдайына динамикалық мониторинг, оларды түзету және оңалту әдістері оқытылады. Сондай-ақ, ата-аналармен және медицина мамандарымен тиімді өзара іс-қимылға, сондай-ақ төтенше жағдайларда жаңа туған нәрестелерге шұғыл медициналық көмек көрсету дағдыларын игеруге ерекше назар аударылады
Шала туылған нәрестелерді күту баптау	Пән шала туылған нәрестелерді күтудің заманауи әдістерін қолдануға үйретеді: ұрықтың жатырішілік жағдайын модельдейтін “ұяда” күтім жасау, “кенгуру” әдісі-ана мен баланың күнделікті “терісіне тері” жақын байланысы, жаңа туған нәрестелерге медициналық көмекті ізгілендіру принциптері-қорғау режимін сақтау (Жарық- шуды оқшаулау, температуралық жайлылық, медициналық араласуды азайту), емдік манипуляциялардың инвазивтілігін төмендету, шала туылған балаларға төтенше жағдайларда шұғыл медициналық көмек көрсету дағдылары, халықаралық дерекқорлармен жұмыс істеу дағдылары, шала туылған балаларды күту мәселелерінде резидент дәрігерді өз бетінше жетілдіру. Пән шала туылған нәрестелердің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, шала туылған нәрестелерді күтудің негізгі принциптерін, шала туылған нәрестелерді күтуде заманауи технологиялар мен жабдықтарды қолдануды үйретеді. Нақты ақпараттық ресурстар мен мәліметтер базасы негізінде оқытылады: UpToDate-шала туылған нәрестелерді диагностикалау және емдеу бойынша өзекті ақпарат. Cochrane Library-клиникалық зерттеулерге шолулар және неонатология бойынша мета-талдаулар. Global Health (CABI) — шала туылған нәрестелердің денсаулығы мен күтімінің жаһандық аспектілері бойынша ресурстар
Неонатальдық неврология	Пән перинаталдық кезеңде кездесетін жаңа туған нәрестелердің неврологиялық ауруларын диагностикалауға, емдеуге және алдын алуға үйретеді. Стационардан шығарылған балаларды катамнестикалық бақылау. Жаңа туған балалардың ата-аналарымен және денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимылды, жаңа туған балаларға төтенше жағдайларда шұғыл медициналық көмек көрсету дағдыларын үйретеді. Пәндер жаңа туған нәрестелердегі неврологиялық бұзылуларды диагностикалау мен емдеуді, неврологиялық патологиясы бар шала туылған нәрестелерді бақылауды және оңалтуды үйретеді. Нақты ақпараттық ресурстар мен мәліметтер базасы негізінде оқытылады: UpToDate-шала туылған нәрестелерді диагностикалау және емдеу бойынша өзекті ақпарат. PubMed-неонатальды неврология бойынша ғылыми мақалалар мен зерттеулер
Неонатальдық хирургия	Пән кешенді тексерудің, дифференциалды диагностиканың, хирургиялық араласудың мерзімі мен көлемі туралы мәселені шешудің, туа біткен ақауларды жедел хирургиялық түзетудің, ретинопатияның және медициналық араласуды анестезиологиялық қамтамасыз етудің, қарқынды терапия жүргізудің және хирургиялық араласудан кейін балаларды күтудің негізгі принциптерін үйретеді. Мазмұны неонатолог өз тәжірибесінде кездесетін хирургиялық ауруларды қамтиды. Дифференциалды диагностикаға, босандыру мекемесінде жүргізу тактикасына және мамандандырылған хирургиялық стационарға шұғыл ауысу көрсеткіштерін анықтауға ерекше назар аударылады. Неонаталдық хирургия саласындағы халықаралық деректер базасынан озық зерттеулерді сыни бағалау дағдыларын, өзін-өзі жетілдіруді және біліктілікті арттыруды үйретеді
Стационардағы неонатология	Пән Қазақстан Республикасында жаңа туған нәрестелерге көмек көрсетуді ұйымдастыруды, антенаталдық, перинаталдық және неонаталдық кезеңдерді сипаттайтын негізгі анықтамалар мен статистикалық ұғымдарды физиология мен патологияның ерекшеліктерін, реанимациялық көмек көрсетуді, қарқынды және қолдаушы терапияны, респираторлық, нутритивтік қолдауды, Жаңа туған нәрестелерді күту үшін қажетті медициналық аппаратураны (ӨЖЖ, АЭЭГ, СРАР, емдік гипотермияны) пайдалану дағдыларын меңгеруді үйретеді, азот тотығы, фототерапия, көлік кувезі), медициналық көмек көрсету үшін ең қауіпсіз жағдайларды қамтамасыз етеді. Пациенттің ата-анасымен және денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасауға үйретеді
Жаңа туған нәрестелердің патологиясы	Пән этиопатогенез, дифференциалды диагностика, жаңа туған нәрестелердегі патологиялық жағдайларды емдеу және алдын-алу бойынша теориялық, практикалық білімді тереңдетуге бағытталған. Оқу процесінде неонатологияда негізделген диагностикалық және тактикалық шешімдер қабылдауға мүмкіндік беретін медициналық құжаттама негізінде клиникалық деректерді талдау әдістері мен сырқаттанушылық динамикасы игеріледі
Туылған нәрестелер реанимациясы және қарқынды терапиясы	Пән неонаталдық қызметтің қызметін реттейтін ҚР ДСМ бұйрықтарына сәйкес ҚР медициналық ұйымдарында жаңа туған нәрестелерге арналған қарқынды терапия бөлімшелері мен палаталарын ұйымдастыруды қамтиды. Респираторлық қолдау аппаратурасы және пациенттердің жағдайын бақылау жүйесі зерттеледі. (өкпенің инвазивті және инвазивті емес жасанды желдетуін, парентеральды тамақтануды, беттік-белсенді заттарды алмастыратын терапияның ұзартылған инфузиялық терапиясын және т.б. жүргізу). Жаңа туған нәрестелердегі жүйелік бұзылулар мен ауыр жағдайлар үшін диагностика мен синдромдық қарқынды терапияға ерекше назар аударылады. Жеке бөлім родзалдағы алғашқы реанимацияға және жаңа туған нәрестелерді, соның ішінде дене салмағы өте төмен және өте төмен балаларды тұрақтандыруға арналған. Оқыту әртүрлі әдістерді қолдану және халықаралық тәжірибе мен дәлелді медицина қағидаттары негізінде реанимация алгоритмдерін пысықтау арқылы құзыреттер мен практикалық дағдыларды игеру арқылы жүргізіледі.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Жаңа туылған нәрестелердегі жатырішілік инфекциялар және дәлелді медицина негіздері	Неонатолог дәрігердің жатырішілік инфекциялар, олардың диагностикасы мен неонатологиядағы емдеу принциптері бойынша білімін тереңдету және жүйелеу. Жаңа туған нәрестелердегі инфекцияларды басқарудың заманауи әдістерін меңгерген маманды даярлау. Клиникалық ұсынымдарды қолдану, ғылыми деректерді талдау және емдеудің оңтайлы стратегияларын таңдау үшін дәлелді медицина негіздерін игеру.
Жаңа туылған нәрестелердегі гемодинамиканың ерекшеліктері. Ғылыми зерттеудің әдістері	Пән неонатолог дәрігердің жаңа туған нәрестелердегі кардиология және гемодинамика, диагностика және емдеу принциптері бойынша білімін тереңдетіп, тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. Ғылымдардың классификациясы, клиникалық және статистикалық зерттеу әдістері, ғылыми ақпарат көздері, медицинадағы социометриялық және эконометриялық тәсілдер, сондай-ақ деректерді талдаудың пәнаралық әдістері зерттеледі.
Тиімді перинаталдық технологиялар.	Неонатология бойынша тиімді перинаталдық технологияларды білу, дәлелді медицина, неонатологиядағы емдеу принциптері бойынша білімдерін тереңдету. Қазіргі заманғы талаптарға жауап беретін және үздіксіз кәсіби дамуға дайын білім, білік және практикалық дағдылар көлеміне ие неонатолог дәрігерді даярлау.

Шұғыл медицина ересектер, балалар

Атауы: БББ “Шұғыл медицина ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01125

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті шұғыл медицина дәрігерін даярлау.

БББ мақсаты: Медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға, тәжірибе мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға, халықтың денсаулығын нығайтуға қабілетті мамандарды даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Ересектер мен балаларды триаж жүйесі бойынша жіктейді, шұғыл жағдайларда медициналық көмекті көрсетудің басымдылығын және жеделдігін дербес анықтайды.

ОН2 Пациенттерді (ересектер, балалар) емдеуге жатқызуды жоспарлайды: жоспарлы тәртіппен-МСАК немесе басқа денсаулық сақтау ұйымы мамандарының жолдамасы бойынша, шұғыл көрсетілімдер бойынша тәулік бойы

ОН3 Клиникалық тексеру деректерін және диагностикалық зерттеулер нәтижелерін (ересектер мен балаларда) талдай отырып, клиникалық диагнозды негіздейді.

ОН4 Пациенттің (ересектер, балалар) шұғыл жағдайында жүргізілетін тактиканы және жеке емдеу жоспарын әзірлейді.

ОН5 Науқасты немесе оның өкілдерін емдеу жоспары, болжамы және қауіптері туралы нақты хабардар ету арқылы тиімді қарым-қатынасты көрсетеді.

ОН6 Ересек және бала пациенттердегі шұғыл жағдайларда кеңейтілген реанимациялық іс-шараларды (ALS) жүргізеді және олардың өмірлік маңызды функцияларының тұрақтану процесін бақылайды.

ОН7 «Сары аймақ» шұғыл жағдайларындағы пациенттерге (ересектер, балалар) емдеу тактикасын айқындайды және госпитализация қажеттілігін негіздей отырып, емдеу жоспарын әзірлейді.

ОН8 «Жасыл аймақ» шұғыл емес жағдайларындағы пациенттерге/зардап шегушілерге амбулаториялық деңгейде жүргізуге арналған емдеу жоспарын әзірлейді және нақты ұсынымдар береді.

ОН9 Инфекцияның алдын алу бойынша шараларды, сондай-ақ пациенттер мен халық арасында аурулардың профилактикасы және салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған жеке білім беру және ақпараттық бағдарламаларды дербес әзірлейді және енгізеді.

ОН10 Пациенттермен (ересектер, балалар) және олардың заңды өкілдерімен кәсіби этика қағидаттарын сақтай отырып тиімді коммуникация жүргізеді және олардың емдеу процесіне белсенді қатысуын қамтамасыз етеді.

ОН11 Диагностика, емдеу және профилактика бойынша кешенді тәсілді қамтамасыз ету үшін денсаулық сақтау қызметтерінің түрлі бөлімшелерімен междисциплинарлық өзара іс-қимыл жасайды және үйлестіреді.

ОН12 Медициналық құжаттаманы (ересектер, балалар) нормативтік талаптарға сәйкес ресімдейді және жүргізеді, ақпараттың дәлдігі мен заңды мәнділігін қамтамасыз етеді.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Анестезиология және реанимация	Пән ЖШМК жағдайында өмірлік маңызы бар органдардың бұзылуы, күрделі жағдайларда диагностика және қарқынды шұғыл медициналық көмек көрсету білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: жүрек қызметінің тоқтауы, жедел оң және сол қарыншалық жүрек жеткіліксіздігі, ӨАТЭ, шок және коматоздық жай – күйлер, ересектер мен балалардағы тыныс алу жолдарының жіті өтімсіздігі.
Педиатрия және неонатологияда шұғыл медицина	Педиатрия және неонатологияда шұғыл медицина Пән балалардағы жедел жағдайларда жедел медициналық көмек көрсету, диагностика және дифференциалды диагностика бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, жас ерекшеліктерін ескере отырып.
Акушерлік және гинекологиядағы шұғыл жағдайлар	Пән госпитальға дейінгі кезеңде Акушерия мен гинекологиядағы шұғыл жағдайларда диагностиканың, дифференциалды диагностиканың, шұғыл медициналық көмектің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: жүкті әйелдердің гестозы, босану, эктопиялық жүктілік, альгодисменорея, қан кету, жүкті әйелдің жүрек қызметінің тоқтауы.
Оториноларингологиядағы шұғыл жағдайлар	Модуль ересек және бала жастағы адамдарға жедел және шұғыл медициналық көмек көрсету жағдайында лор ағзалары аурулары мен жарақаттары кезіндегі шұғыл медициналық көмек, дифференциалды диагностика, Диагностика білімдері мен дағдыларын қалыптастырады.
Офтальмологиядағы шұғыл жағдайлар	Модуль ересектер мен балаларда көз аурулары мен жарақаттарын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау және жедел медициналық көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Терапиядағы шұғыл жағдайлар	Пән ЖШМК жағдайында науқастарда ішкі ағзалар ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, шұғыл медициналық көмек көрсету білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: егде жастағы адамдарды, жүкті әйелдерді емдеу ерекшеліктерін ескере отырып, пульмонологиядағы, кардиологиядағы, гастроэнтерологиядағы, гематологиядағы, эндокринологиядағы, аллергологиядағы шұғыл жағдайлар
Травматология және ортопедиядағы және жазатайым оқиғалар кезіндегі шұғыл жағдайлар	Пән госпитальға дейінгі кезеңдегі жарақаттар кезінде диагностиканың, дифференциалды диагностиканың, шұғыл медициналық көмектің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: балалар мен егде жастағы адамдарға көмек көрсету ерекшеліктерін ескере отырып сүйектердің сынуы, буынның шығуы, байламдардың созылуы, сыртқы қан кетулер, жазатайым оқиғалар кезінде.
Ересектер және балалар хирургиясындағы шұғыл жағдайлар	Пән ЖШМК жағдайында хирургиялық аурулар кезінде диагностиканың, дифференциалды диагностиканың, шұғыл медициналық көмектің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: балалық және егде жастағы адамдарға көмек көрсету ерекшеліктерін ескере отырып абдоминальды синдром, жедел қан кету, асқазан – ішектен қан кету, өкпеден қан кету, қысылған грыжа.
Ересектер және балалар жұқпалы ауруларында шұғыл жағдайлар	Пән госпитальға дейінгі кезеңде инфекциялық аурулар клиникасында шұғыл жағдайларда диагностиканың, дифференциалды диагностиканың, шұғыл медициналық көмектің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: ересектер мен балалардағы жедел ауа – тамшы, асқазан-ішек, аса қауіпті инфекциялар.
Радиология және функционалды диагностика	Пән ересектер мен балаларда ЭКГ, УДЗ, ЭХОКГ, ЭКГ тәуліктік мониторлау, АҚТМ түсіндіру білімдері мен дағдыларын қалыптастырады
Төтенше неврология және психиатрия	Пән ЖШМК жағдайында неврологиялық аурулардың диагностикасы, дифференциалды диагностикасы, шұғыл медициналық көмек көрсету білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: балалар мен егде жастағы адамдарға көмек көрсету ерекшеліктерін ескере отырып, ми қан айналымының жіті бұзылулары (инсульттер), бассүйек-ми жарақаттары, ми мен жұлынның және олардың қабықтарының жіті қабыну аурулары, құрысу синдромы, психикалық аурулар (үрейлі-депрессиялық жай-күйлер, суицид, психоз, деменция, эпилепсия, аутизм).
Таңдау компоненті (ТКБП)
Ғылыми зерттеулер менеджменті және жедел медицинада дәлелді базаны енгізу	Пән клиникалық зерттеулердің сапасын өз бетінше сыни бағалау, шұғыл көмек саласындағы ғылыми жобаларды басқару қағидаттары, сондай-ақ дәлелді деректерді (EBM) күнделікті клиникалық практикаға тиімді енгізу дағдылары туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Жедел токсикология. Арнайы антидоттар және жедел уланудың қарқынды терапиясы.	Пән патогенез, клиникалық көрініс, мамандандырылған токсикологиялық тәсілдерді қажет ететін химиялық және дәрілік этиологияның жедел улануын диагностикалаудың және қарқынды терапияның заманауи әдістері туралы білімді қалыптастырады. Антидоттық терапияны таңдау үшін кеңейтілген клиникалық фармакология және токсикокинетика. Жедел улануды зертханалық диагностикалау дағдылары: токсикологиялық скринингтің әдістері мен интерпретациясы. Экстракорпоральды детоксикация әдістері (гемодиализ, гемоперфузия) және оларды қолданудың өзіндік негіздемесі.
ЖМК кешен жағдайындағы жұмыс	Пән ЖШМК жағдайында ересектер мен балалардағы шұғыл жағдайларды жедел диагностикалаудың заманауи әдістерін жүргізу білімі мен дағдыларын қалыптастырады.
Шұғыл медицинадағы цифрлық технологиялар және клиникалық информатика	Пән шешім қабылдауды жеделдету, пациенттердің қауіпсіздігін арттыру және шұғыл көмек көрсету жағдайында құжаттаманың сапасын қамтамасыз ету үшін заманауи цифрлық құралдарды (телемедицина, мобильді диагностикалық қосымшалар, электрондық медициналық карталар) тиімді пайдалану білімі мен дағдыларын қалыптастырады.

Нефрология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Нефрология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01119

БББ мақсаты: Клиникалық тәжірибеде және ғылыми зерттеулерде заманауи инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану мен дамытуға негізделген дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын, әмбебап және кәсіби құзыреттер жүйесіне ие жоғары білікті нефролог дәрігерді даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Зәр шығару жүйесі аурулары бар әр жастағы пациенттерге клиникалық, зертханалық, аспаптық және сәулелік зерттеулердің толық кешенін жоспарлау, орындау және сын тұрғысынан интерпретациялау дағдыларын меңгеру, диагностикалық деректерді жинау және талдау үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) және жасанды интеллект (ЖИ) элементтерін тиімді қолдану.

ОН2 Кешенді дифференциалды диагностика жүргізу, халықаралық заманауи классификацияларға сәйкес толық клиникалық диагноз қою және күрделі немесе атипиялық нефрологиялық жағдайларда дараланған диагностикалық және емдік тактиканы негіздеу.

ОН3 Дәлелді медицинаның принциптеріне сәйкес, фармакологиялық тәуекелдерді, қосалқы ауруларды және балалар жасына тән ерекшеліктерді ескере отырып, консервативті және бүйрек алмастыру терапиясын (диализ, трансплантация) қоса алғанда, қауіпсіз, экономикалық негізделген және тиімді ем тағайындау.

ОН4 Өмірге қауіпті жағдайларда (жедел бүйрек зақымдалуы, гипертониялық криз, ауыр электролиттік бұзылыстар) мамандандырылған шұғыл нефрологиялық көмек көрсету және пациенттің жағдайын уақытылы тұрақтандыру үшін интенсивті терапия әдістерін меңгеру.

ОН5 Созылмалы бүйрек аурулары бар пациенттерге (СБА) бағытталған бастапқы, қайталама және үшіншілік профилактикалық іс-шараларды, сондай-ақ медициналық оңалтуды ұйымдастыру, жүргізу және олардың тиімділігін бағалау.

ОН6 Пациенттермен және олардың заңды өкілдерімен сенімді қарым-қатынас орнату үшін этикалық, мәдени сезімтал және тиімді коммуникацияны қолдану, сондай-ақ пациентке бағытталған көмекті қамтамасыз ету мақсатында әріптестермен және мультидисциплинарлық командамен конструктивті өзара әрекеттесу.

ОН7 Нефрологтың әкімшілік-құқықтық функцияларын орындау, қағаз және электрондық форматтағы медициналық құжаттаманы жүргізу, медициналық көмектің сапасын сараптауға қатысу және Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласындағы заңнамасының талаптарын сақтау.

ОН8 Ғылыми-тәжірибелік сұрақтарды тұжырымдау, әлемдік ғылыми әдебиетті сын тұрғысынан талдау, қолданбалы зерттеулерге, ғылыми және конференциялық қызметке қатысу, үздіксіз кәсіби дамуға бейілділікті көрсету.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Диализ терапиясы	Диализ — қалыптастырылған қолжетімділік арқылы жүргізілетін экстракорпоральды және интракорпоральды емдеу әдістері. Гемодиализ — «жасанды бүйрек» аппараты қолданылатын арнайы жартылай селективті мембраналық әдіс. Диагностика әдістері, процедураға көрсетілімдер мен қарсы көрсетілімдер, сондай-ақ гемодиализдің асқынуларын емдеу және алдын алу зерттеледі.
Интервенциялық нефрология	Интервенциялық нефрологияның негіздері, гемодиализге арналған тамырлық қолжетімділіктің заманауи әдістері, перитонеалды диализдегі инновациялар. Тамырлық қолжетімділіктің эпидемиологиясы және асқынулары, жаһандық үрдістер. Хирургиялық аспектілер, тамырлардың топографиясы және перитонеалды диализ кезінде катетерді алып тастау.
Клиникалық нефроморфология	Пән биоптаттардағы морфологиялық өзгерістерді түсіндіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Олар сондай-ақ жарық, иммунофлуоресцентті және электронды микроскопия деректерін талдауды, оларды клиникалық көрініспен салыстыруды, дифференциалды диагностиканы жүргізуді және гломерулярлық ауруларды емдеудің оңтайлы тактикасын таңдауды үйренеді
Ересектер нефрологиясы	Ересектердегі негізгі нефрологиялық аурулар. Стационарлық және амбулаториялық жағдайларда диагностикалау, емдеу және алдын алу. Реабилитация және диспансерлік бақылау. Екіншілік профилактика. Қазақстан Республикасындағы нефрологиялық қызметті ұйымдастыру. Ұлттық және халықаралық стандарттарға сәйкес клиникалық хаттамалар, ұсынымдар, есептік және есеп беру құжаттамасы.
Балалар нефрологиясы	Балалардағы негізгі нефрологиялық аурулар. Стационарлық және амбулаториялық жағдайларда диагностикалау, емдеу және алдын алу. Реабилитация және диспансерлік бақылау. Екіншілік профилактика. Қазақстан Республикасындағы балалар нефрологиялық қызметін ұйымдастыру. Ұлттық және халықаралық стандарттарға сәйкес клиникалық хаттамалар, ұсынымдар, есептік және есеп беру құжаттамасы.
Жүкті әйелдердегі бүйрек патологиясы	Жүкті әйелдердегі бүйрек патологиясының ерекшеліктері, клиникалық-зертханалық және дифференциалдық диагностика. Физиологиялық өзгерістерді ескере отырып, қауіпсіз және тиімді емдеу әдістерін таңдау. Жүкті әйелдерді жүргізудің қағидаттары, Қазақстан Республикасының нормативтері негізінде қауіпсіздік пен қауіп-қатер мәселелері. Амбулаториялық және стационарлық жағдайларда консультативтік көмек көрсету.
Трансплантология және иммунология	Балалар мен ересектердегі иммунологияны және бүйрек трансплантациясы әдістерін зерттеу. Трансплантацияға дейін және кейін қауіпсіз әрі тиімді иммуносупрессивті терапия хаттамаларын меңгеру. Трансплантатты қабылдамау криздері кезінде диагностика, препараттар дозасын түзету және шұғыл көмек көрсету.
Ультрадыбыстық диагностика	Ересектер мен балалардағы несеп-жыныс жүйесі ағзаларының ультрадыбыстық диагностикасының маңызы мен ерекшеліктері. Нефрологиялық патологиясы бар науқастарды тексеру алгоритмдері. УДЗ жүргізуге көрсетілімдер, қарсы көрсетілімдер және дайындық. Диагностикалық мүмкіндіктер, ультрадыбыстық диагностиканы ұйымдастыру және денсаулық сақтау саласындағы нормативтік құжаттар.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Жүрек-тамыр аурулары мен метаболикалық бұзылулар кезінде бүйректің зақымдануы	Негізгі нефрологиялық патологияларды диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу және алдын-алу алгоритмдері. Күндізгі стационар жағдайында нефрологиядағы диагностика және терапия негіздері. Диспансерлік бақылау негіздері, ересектер мен балалардағы нефрологиялық аурулардың екіншілік алдын алу әдістері. Семіздік және метаболикалық синдром.
Бүйректің созылмалы ауруы және бүйрек трансплантациясының нефрологиялық аспектілері	Бүйректің созылмалы ауруы (БСА). БСА бар науқастарды жүргізу тактикасы. Зертханалық және аспаптық зерттеулердің көрсеткіштерін анықтау және нәтижелерін түсіндіру. Нефрологиядағы шұғыл жағдайлар: диагностика, реанимациялық шаралар. Негізгі нефрологиялық патологияларды диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу және алдын-алу алгоритмдері.

Жалпы хирургия

Атауы: БББ “Жалпы хирургия”:

Бағдарлама шифры: 7R01128

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, өз бетінше кәсіби қызметке қабілетті және дайын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған өз бетінше қызмет етуге дайын жоғары білікті жалпы хирург дәрігерін даярлау

БББ мақсаты: «Жалпы хирургия» мамандығы бойынша әмбебап және кәсіптік құзыреттер жүйесіне ие, дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын, хирургиялық араласуларды орындауға қабілетті, хирургиялық әдістерді жетік меңгерген, алдыңғы қатарлы технологияларды қолдану және дамыту негізінде жоғары білікті мамандарды даярлау тәжірибеде және ғылымда инновациялық, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Патологияның механизмдерін түсіну және хирургиялық ауруларды сенімді диагностикалау үшін анатомия, физиология, патология және фармакологиядағы негізгі білімдерді меңгереді.

ОН2 Диагнозды дәл анықтау үшін аспаптық зерттеулермен (ультрадыбыстық, КТ, МРТ) және талдаулармен белсенді жұмыс жасай отырып, заманауи диагностикалық әдістер қолданады.

ОН3 Асептика мен антисептика ережелерін сақтай отырып, жоспарлы және шұғыл процедураларды тиімді орындай отырып, негізгі манипуляциялардан күрделі операцияларға дейін хирургиялық араласуды орындаудың практикалық дағдыларын дамытады.

ОН4 Операциядан кейінгі науқастың жағдайын асқынуларды (инфекциялар, тромбоэмболиялар, қан кетулер) жедел анықтау және алдын алу арқылы бақылайды, қажет болған жағдайда оларды уақтылы емдеуге кіріседі.

ОН5 Операцияға дейін, операция кезінде және одан кейін пациентті басқарудың кешенді тәсілін қамтамасыз ете отырып, анестезиологтармен және реаниматологтармен ынтымақтасады.

ОН6 Басқа мамандармен (кардиологтар, онкологтар, терапевттер) жұмысты үйлестіреді, әр науқас үшін жеке емдеу жоспарларын құрайды.

ОН7 Жедел жарақаттар, қан кетулер, перфорациялар сияқты шұғыл жағдайларда көмек көрсетеді, төтенше жағдайларда тез шешім қабылдауға және тиімді әрекет етуге дайын екендігін көрсетеді.

ОН8 Пациенттердің құқықтарын қорғау, олардың ақпараттандырылған келісімін қамтамасыз ету және сенімді нығайту үшін құпиялылықты сақтау арқылы медициналық құқық пен этиканы ұстанады.

ОН9 Ғылыми зерттеулер жүргізеді және жаңа емдеу әдістерін енгізу және бұрыннан барларын жетілдіру үшін клиникалық тәжірибелерінің нәтижелерін талдайды.

ОН10 Клиникалық тәуекелдерді басқарады, асқынуларды уақтылы анықтайды және олардың әсерін азайтады, инфекциялық процестер мен жараларды емдеудің бұзылуын болдырмайды.

ОН11 Конференцияларға және басқа да кәсіби даму бағдарламаларына қатыса отырып, Халықаралық деректер базасын пайдалана отырып, өз білімдерін үнемі жетілдіріп отырады.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Анестезиология және реаниматология	Науқастардың жағдайын клиникалық бағалау және анестезия әдістерін таңдау. Науқастың жағдайын операция алдындағы бағалау және жоспарлы және шұғыл операциялардың ауырлық критерийлеріне сәйкес анестезия әдісін таңдау. Науқасты операцияға дайындау, мүмкін болатын асқынулардың алдын алу. Операция кезеңінде және операциядан кейінгі ерте кезеңде науқастың өмірлік маңызды функцияларын бақылау. Интенсивті терапия және реанимация палаталарын ұйымдастыру. Синдромдық диагнозды белгілеу, патологиялық жетекші синдромдарды бөліп алу, негізгі аурудың асқынуларының алдын алу, патогенетикалық және синдромнан кейінгі қарқынды терапия, реанимация. Тыныс алуды қолдау және өкпенің обструктивті және рестриктивті зақымдануын емдеу. Қан құю ережелері.
Эндоскопиямен гастроэнтерология	Эндоскопияны ұйымдастыру принциптері. Эндоскопиялық диагностика және хирургиялық әдістердің ерекшеліктері. Эндоскопиялық зерттеуге көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Эндоскопиялық диагностикалық әдістер: ЭФГДС, ЭРПХГ, колоноскопия, сигмоидоскопия. Гастроэзофагеальды рефлюкс ауруы. Диафрагманың өңеш тесігінің грыжа. Кардия ахалазиясы. Өңештің стеноздары мен дивертикулалары. Функционалды жаралы емес диспепсия. Созылмалы гастрит. Асқазанның және он екі елі ішектің ойық жарасы. Гастрорезекциядан кейінгі бұзылулар. Дуоденостаз. Энтеропатия. Бейспецификалық ойық жаралы колит. Крон ауруы. Жоғарғы асқазан-ішек жолдарының қатерсіз және қатерлі түзілімдері. Өт жолдары мен өзектерінің обтурациясы, Вирсунг өзегінің бітелуі.
Іріңді хирургия	Жаралар туралы ілім. Жара процесінің патоморфологиясы. Жара процесінің жүру кезеңдері. Аэробты инфекция. Анаэробты инфекция, сіреспе. Құтыру және оның алдын алу. Іріңді жаралардың зертханалық диагностикасы. Қабыну асқынулары мен ауруларының патогенезі. Хирургиядағы антисептиктер. Хирургиядағы антибиотиктер. Хирургиялық сепсистің ерекшеліктері. Септикалық шок. Сепсис иммунологиясы. Диабеттік табан іріңді хирургия мәселесі ретінде. Іріңді жараларды емдеудің заманауи тәсілдері. Іріңді жараларды емдеудің физикалық әдістері. Іріңді жараларды емдеудегі детоксикация әдістері. Құрсақ қуысы мүшелерінің шектелген іріңді-қабынулық асқынулары (субфрениялық, бауыр асты, аралық, жамбас абсцессі).
Балалар хирургиясы	Балалық шақтың травматологиясы. Дислокациялар, буын ішілік сынықтар. Жамбастың туа біткен шығуы. Жедел гематогенді остемиелит. Балалардағы бас миының жарақаты. Біріктірілген бас-ми жарақаты. Күйік, күйік ауруы. Тортиколис. Қаңқаның жүйелі аурулары. Балалардағы остеохондропатия. Аяқ аяқ. Жамбастың туа біткен шығуы. Балалардағы жедел аппендицит және оның асқынулары. Ұстамды грыжа. Жұмсақ тіндердің іріңді-қабыну аурулары. Балалардағы парапроктит.
Жоспарлы хирургия	Жоспарлы хирургиялық көмекті ұйымдастыру. Жоспарланған науқастарды операция алдындағы дайындаудың заманауи принциптері. Диагностикалық инвазиялық және хирургиялық араласуларды жүргізу. Өкпенің эхинококкозы және альвеококкозы. Асқазан мен ұлтабар ойық жарасының асқынуы. Операцияланған асқазан аурулары. Ішектің және мезентерияның хирургиялық аурулары. Бауыр мен өт жолдарының хирургиялық аурулары. Ұйқы безінің аурулары. Жарықтар. Қалқанша безінің хирургиялық аурулары. Созылмалы артериялық жеткіліксіздік. Созылмалы веноздық жеткіліксіздік.
Торакалдық хирургия	Өкпенің және плевраның іріңді аурулары: плевра эмпиемасы, өкпе абсцессі, өкпе гангренасы. Бронхоэктаз. Өкпенің кисталары және поликистозы. Спонтанды пневмоторакс. Өкпенің қатерлі ісігі. Кеуде қуысына оқ тиген жарақаттар. Пневмоторакс. Гемопневмоторакс. Плевропульмональды шок. Өкпенің, трахеяның және үлкен бронхтардың жарақаты және жарылуы. Жүректің және ірі тамырлардың ашық және жабық жарақаттары. Ілеспе жарақат. Ортастинаның кисталары, ісіктері.
Травматология	Халыққа травматологиялық көмекті ұйымдастыру. Біріктірілген және қатар жүретін жарақаттар, политравма. Сынықтың қосылуының рентгендік белгілері Үлкен тамырлар мен нервтердің зақымдалуы. Көлікті иммобилизациялау. Қаңқаның тартылуы. Остеосинтез әдістері. Сынықтарды хирургиялық емдеу. Иық белдеуі, төменгі аяқ, кеуде, омыртқа, жамбастың зақымдануы. Жарақаттарды емдеудегі микрохирургиялық әдіс. Сүйектер мен буындардың дегенеративті-дистрофиялық, қабыну аурулары. Тірек-қимыл аппаратының туа біткен патологиясы. Қаңқаның спастикалық және паралитикалық деформациялары. Сүйектер мен буындардың қатерсіз және қатерлі ісіктері. Кең таралған ортопедиялық аурулары мен жарақаттары бар науқастарды, соның ішінде балалар мен қарттарды профилактикалау және оңалту әдістері.
Урология	Семиотика, несеп-жыныс мүшелерінің қабыну аурулары мен жарақаттарында, урологиялық ауруларда, несеп тас ауруы кезінде клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеу жүргізу және мәліметтерді интерпретациялау, дифференциалды диагностика, дәлелді медицина принциптері негізінде қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау. Урологиялық аурулардағы асқынулардың даму қаупі факторларын бағалау және емдеудің ең тиімді әдістерін қолдану.
Емханалық хирургия	Ауруханаға дейінгі кезеңде хирургиялық көмек көрсетуді ұйымдастырудың жалпы принциптері. Іріңді жараларды емдеудің заманауи әдістері. Диагностикалық инвазиялық және хирургиялық араласуларды жүргізу. Фурункул, карбункул, қызылиек, гидраденит, қызылиек. Абсцесс, флегмона, остеомиелит, панарит, бурсит, теновагинит. Мастит. Анаэробты клостридиальды емес инфекция. Сібір жарасының карбункулы, құтыру, сіреспе. Қант диабеті. Диабеттік аяқ. Тамыр аурулары (жедел флеботромбоз, және тромбофлебит, артериялық эмболия). Геморрой, анальды жарықтар, эпителий кокциальды өту. Көгерулер, жаралар, жануарлардың шағуы, үсік шалу, күйік. Сүйектің сынуы, травматикалық остеомиелит, дислокация, иықтың үйреншікті шығуы. Бүйрек коликасы, жедел зәр шығару.
Жедел хирургия	Жедел хирургиялық көмекті ұйымдастыру. Диагностикалық инвазиялық және хирургиялық араласуларды жүргізу. Жағдайдың ауырлығын заманауи бағалау (APACHE II шкаласы, Глазго шкаласы). Триаж жүйесі. Кеуде қуысы мүшелерінің жедел аурулары. Тыныс алу жолдарының және өңештің бөгде денелері. Медиастенит. Өңештің жедел аурулары. Кеуде жарақаты. Пневмоторакс. Гидроторакс. Плевропульмональды шок. Кеуде қуысының енетін жаралары. Асқазан мен ұлтабар ойық жарасының асқынуы: перфорация, қан кету. Асқазанның бөгде денелері. Жедел ішек өтімсіздігі. Жедел аппендицит. Мезентериялық қан айналымының жедел бұзылуы. Бауыр жарақаты. Бауыр циррозы және порталдық гипертензия синдромы. Өт тас ауруы және оның асқынулары. Жедел панкреатит. Іштің грыжалары және олардың асқынулары. Іштің жарақаты.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Хирургиялық ауруларды диагностикалау мен емдеудегі инновациялық технологиялар	Лапароскопиялық, торакоскопиялық хирургияның дамуы. Лапароскопиялық және торакоскопиялық операцияларға арналған жабдықтар мен аспаптар. Лапароскопиялық, торакоскопиялық араласудың негізгі техникасы. Холелитиазға арналған лапароскопиялық араласулар. Лапароскопиялық спленэктомия. Лапароскопиялық аппендэктомия. Лапароскопиялық адгезиолиз. Жедел панкреатитке лапароскопиялық араласу. Ішек ауруларына лапароскопиялық араласу. Кеуде және іш қуысы жарақаттарына арналған лапароскопиялық технологиялар. Лапароскопиялық герниопластика. Эндовидеохирургиядағы асқынулар.
Торакальды хирургиядағы эндовидеоскопия	Кеуде қуысы мүшелерінің клиникалық топографиялық анатомиясы мен физиологиясы. Торакоскопия. Трахеобронхоскопия. Медиастиноскопия. Эпифарингоскопия. Фаринголарингоскопия. Санитарлық бронхоскопия. Оперативті бронхоскопия. Оперативті торакоскопия
Гастроэнтерологиядағы эндоскопиялық диагностика	Асқазан-ішек жолдарынан қан кетумен жүретін аурулардың нозологиялық түрлері. Механикалық гемостаз (кесу, байлау). Инъекциялық гемостаз. Коагуляциялық гемостаз. Склеротерапия. Эндоскопиялық гемостазды жүргізу кезіндегі көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, асқынулар мен техникалық қиындықтар.
Панкреатобилиарлық аймақ ауруларының эндоскопиялық диагностикасы	Панкреатобилиарлы аймақтың эндоскопиялық анатомиясы. Панкреатобилиарлы аймақтың рентгендік анатомиясы. Дуоденоскопты аппарат. Соңғы және бүйірлік оптикасы бар құрылғылармен зерттеу әдістерінің айырмашылығы. ЭРХПГ, ЭПСТ, өт және ұйқы безі жолдарын стенттеуді орындауға арналған құралдар. ЭРХПГ, ЭПСТ көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері. Бауыр циррозы. Өт шығару жолдарының дискинезиясы. Созылмалы холецистит. холелитиаз. Холедохолитиаз. Созылмалы панкреатит. Өт жолдарының және ОБД ісіктері. Ұйқы безінің ісіктері. ҮДП каннуляциялау техникасы. Ұйқы безі мен өт жолдарының бөлек каннуляциясы. EPST техникасы, литэкстрация. Өт және ұйқы безі жолдарын стенттеу. Эндобилиарлы эндоскопиялық араласудың қауіптері мен асқынулары. Түзету әдістері.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.

Оториноларингология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Оториноларингология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01124

БББ миссиясы: жоғары білікті оториноларинголог-дәрігерді даярлау, кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағытталған дербес қызметке дайын.

БББ мақсаты: Бағдарламаның мақсаты – Қазақстан Республикасында құлақ, тамақ, мұрын және көмей аурулары бар пациенттерге оториноларингологиялық көмек көрсетуді ұйымдастыру және жүзеге асыру бойынша маман даярлау. Бұл диагностика, емдеу, алдын алу және оңалту шараларын заманауи оториноларингология жетістіктерін ескере отырып жүргізуді қамтиды.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 пациенттерді тексеруді және Лор органдарының ауруларын диагностикалауды жүргізу

ОН2 хирургиялық емдеу мен паллиативті көмекті қоса алғанда, ЛОР органдарының аурулары бар науқастарды емдеуді жоспарлау және жүзеге асыру

ОН3 ЛОР органдарының аурулары бар пациенттерді динамикалық бақылауды жүзеге асыру

ОН4 ЛОР органдары ауруларының алдын алуға, инфекциялардың алдын алуға және инфекциялық бақылауға бағытталған іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу

ОН5 оториноларингологиялық көмекті ұйымдастыру және көрсету саласындағы нормативтік құқықтық актілердің талаптарына сәйкес медициналық құжаттаманы жүргізу, медициналық-статистикалық ақпаратқа талдау жүргізу

ОН6 пациентпен, оның туыстарымен және/немесе олардың заңды өкілдерімен тиімді қарым-қатынас жасау

ОН7 диагностика, емдеу, оңалту, инфекциялардың таралуының алдын алуға және салауатты өмір салтын қалыптастыруға кешенді тәсілді қамтамасыз ету мәселелері бойынша басқа да мамандармен және денсаулық сақтау қызметтерімен тиімді ынтымақтасу

ОН8 ғылыми ақпаратты басқару және кәсіби тәжірибеде дәлелді тәсілді қолдану (статистикалық деректерді жинау және талдау, дәлелді медицина қағидаттарына оқыту, ғылыми-практикалық конференцияларға қатысу)

ОН9 өз қызметін талдау және жеке тұлғаны дамыту мен кәсіби жетілдіруді ұйымдастыру

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Анестезиология және реаниматология	Оқу аяқталғаннан кейін білім алушы анестезиологияда пайдаланылатын препараттарды, анестезия кезінде инфузиялық және трансфузиялық терапияны жүргізу ережелерін білетіндігін көрсетеді. Тыныс алу мен қан айналымын бақылауға, анестезия мен операция кезінде әртүрлі асқынуларды диагностикалауға, қан айналымын тоқтатуға, реанимациялық іс-шаралар (жөр) жүргізуге қабілетті. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Құлақ микрохирургиясы	Пән құлақ микрохирургиясы саласындағы білімді, дифференциалды диагностика, диагноз қою, есту органдарының ауруларына хирургиялық ем тағайындау, сурдологиялық науқастарды хирургиялық әдістермен оңалту дағдыларын көрсету қабілетін қалыптастырады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Отоневрология	Пән алынған базалық білімге сүйене отырып құлақ ауруларын анықтау, этиология, патогенез, клиникасы, клиникалық-зертханалық және аспаптық білімді, дифференциалды диагностика, диагноз қою, консервативті немесе хирургиялық емдеуді тағайындау дағдыларын қалыптастырады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Оториноларингология-онкология	Пән резиденттің Лор органдарының онкологиялық аурулары кезінде теориялық және практикалық білім көлемін игеруге бағытталған. Білім алушы негізгі онкологиялық оториноларингологиялық аурулардың этиологиясы, патогенезі, клиникалық симптоматикасы, олардың профилактикасы, диагностикасы және онкологиялық көмек көрсету принциптері бойынша білімдерін көрсететін болады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Амбулаториялық-емханалық оториноларингология ересектер	Пән резиденттің күнделікті амбулаториялық-емханалық жұмыста оториноларингологқа қажет теориялық және практикалық білім көлемін меңгеруіне бағытталған. Ересектердегі құлақ, тамақ және мұрынның негізгі хирургиялық ауруларын диагностикалаудың, емдеудің және алдын-алудың заманауи әдістері туралы білімді қалыптастырады. Клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулердің деректерін түсіндіру дағдыларын қалыптастырады. Дифференциалды диагноздан кейін қорытынды жасау. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Амбулаториялық-емханалық оториноларингология балалар	Пән амбулаторлық жағдайда балаларға көмек көрсету және диагностиканың ерекшеліктері туралы білімді қалыптастырады, балаларға медициналық көмектің сапасын арттыру үшін дағдыларды қалыптастырады. Клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулердің деректерін түсіндіру, балалардағы құлақ, тамақ, мұрын патологиясының ерекшеліктері, сондай-ақ емдік манипуляциялар мен хирургиялық араласулар туралы алған білімдерін көрсету дағдыларын қалыптастырады. Дифференциалды диагноздан кейін қорытынды жасау. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Стационарындағы оториноларингология ересектер	Пән резиденттің стационар жағдайында лор аурулары кезінде теориялық және практикалық білім көлемін меңгеруіне бағытталған. Ересектердегі лор-ағзаларының негізгі хирургиялық ауруларын диагностикалау, емдеу және алдын алудың қазіргі заманғы әдістері туралы білімді, мұрын қуысы мен мұрын маңы қуыстары органдарының хирургиялық патологиясын, құлақ және көмей ауруларын, құлақ, мұрын және жұтқыншақ ауруларын оперативті емдеуде білім мен практикалық дағдыларды, сондай-ақ емхана жағдайында одан әрі бақылауды қалыптастырады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Стационарындағы оториноларингология балалар	Пән резиденттің стационар жағдайында лор аурулары кезінде теориялық және практикалық білім көлемін меңгеруіне бағытталған. Балалардағы лор-ағзаларының негізгі хирургиялық ауруларын, мұрын қуысы және мұрын маңы қуыстары органдарының хирургиялық патологиясын, құлақ және көмей ауруларын диагностикалаудың, емдеудің және алдын алудың қазіргі заманғы әдістері туралы білімді, құлақ, мұрын және жұтқыншақ ауруларын жедел емдеуде, сондай-ақ емхана жағдайында одан әрі бақылауда білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Сурдология	Пән тыңдаушылардың есту функциясының теориялық негіздерін, есту вестибулярлық анализаторын аудиологиялық зерттеу әдістерін игеруіне, ЛОР мүшелерінің клиникалық патологиясына байланысты есту мүшелерінің жағдайын бағалауға бағытталған. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Фониатрия	“Фониатрия” пәнінің мақсаты оториноларинголог-дәрігерлердің қазіргі заманғы диагностика, клиникасы және дауыс аппаратының патологиясын емдеу, көмейдің әртүрлі патологиялары бар науқастардың оңалту туралы идеяларды дамыту тенденциялары және дауыс аппаратының гигиенасы негіздерімен танысу саласындағы білім негіздерін қалыптастыру болып табылады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Функционалды эндоскопиялық риносинусохирургиясы	Пән функционалды эндоскопиялық риносинусохирургия саласындағы білімді, дифференциалды диагностика, диагноз қою, мұрын және параназальды синус ауруларына консервативті немесе хирургиялық емдеуді тағайындау дағдыларын көрсету қабілетін қалыптастырады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Шұғыл оториноларингология	Пән лор органдарының аурулары кезінде шұғыл көмекті ұйымдастырудың жалпы мәселелері бойынша білімін көрсету қабілетін қалыптастырады. Білім алушы негізгі шұғыл оториноларингологиялық аурулардың этиологиясы, патогенезі, клиникалық симптомдары, олардың профилактикасы, диагностикасы және шұғыл көмек көрсету қағидаттары бойынша білімдерін көрсететін болады. Пән оториноларингологиядағы нормативтік-құқықтық база туралы білімді қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Оториноларингологиядағы инновациялық технологиялар және ғылыми зерттеу әдістемесі	ЛОР мүшелерінің ауруларын емдеудің консервативті және хирургиялық әдістеріндегі инновациялық технологияларды зерттеу емдеу алгоритмдерін талдауды, сондай-ақ қолданылатын әдістердің сапасы мен тиімділігін бағалауды қамтиды. Зерттеудің жалпы ғылыми әдістерін қолдану, клиникалық әдістерді жіктеу және медицинада социометриялық және эконометрикалық әдістерді қолдану маңызды аспект болып табылады. Деректерді өңдеудің статистикалық әдістері және басқа медициналық мамандықтардың пәнаралық зерттеу әдістері емдеуді жан-жақты бағалауға және жақсартуға көмектеседі.
Оториноларингологиядағы Микрохирургия және биостатистика	Оториноларингологиядағы Микрохирургия жарақаттарды азайту және оңалту уақытын қысқарту үшін микро құралдар мен оптиканы пайдалана отырып, Лор мүшелеріне жоғары дәлдіктегі хирургиялық әдістерді қолдануды қамтиды. Биостатистика Ықтималдықтар теориясын, статистикалық гипотезаларды, дисперсиялық талдауды, сондай-ақ параметрлік және параметрлік емес критерийлерді, корреляциялық талдауды және компьютерлік технологиялар арқылы медициналық деректерді өңдеудің графикалық әдістерін қолдануды зерттейді.
Отогендік бассүйекішілік асқынулар	Пән емдеу тактикасын анықтау үшін ұзақ диагностикалық әдістерді жүргізу мақсатында алдын-ала диагноз қою үшін науқастардың жағдайының ауырлығын бағалау бойынша отогендік бассүйекішілік асқынулардың этиологиясы мен патогенезі туралы білімді игеруге бағытталған. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды.
Риногендік орбитальды және бассүйекішілік асқынулар	Оқу аяқталғаннан кейін маман риногенді орбиталық және бассүйекішілік асқынулардың этиологиясы мен патогенезі, клиника, осы патологияны диагностикалау және емдеу тактикасы бойынша білімдерін көрсететін болады. Емхана мен стационар жағдайында емдік манипуляцияларды және хирургиялық араласуларға дайындық мәселелерін саралау және дұрыс сипаттау, шешу, эндоназальды хирургияның заманауи әдістерін білу және т. б. Кәсіби топтар құрамында науқаспен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды.
Ринопластика	Ринопластикалық операцияларды жүргізуге көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер: мұрынның пішіні мен мөлшерін түзету, туа біткен немесе жарақаттан кейінгі ақауларды түзету, мұрынның тыныс алу функциясымен байланысты мәселелерді шешу, мұрын-ерін бұрышын түзету, сыртқы мұрынның қисаюын немесе біркелкі устранстігін жою, мұрын клапанын, мұрын ұшын, мұрын тесіктерін түзету. Ринопластика кезеңдері, ринопластика операциясының кезеңдерін алдын ала модельдеу және жоспарлау.

Офтальмология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Офтальмология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01112

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті офтальмолог-дәрігерді даярлау.

БББ мақсаты: Әмбебап және кәсіби құзыреттілік жүйесі бар, озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды практика мен ғылымда қолдану және дамыту негізінде дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті офтальмолог-дәрігерді даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 көз аурулары бар пациенттерді Клиникалық, зертханалық-аспаптық тексеруді жоспарлау және жүргізу дағдыларын қолдану

ОН2 клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулердің деректерін нақты клиникалық жағдайға қатысты түсіндіру

ОН3 қазіргі классификацияға сәйкес дифференциалды диагностика жүргізу және диагнозды тұжырымдау

ОН4 дәлелді медицина қағидаттарына негізделген, ықтимал қауіптер мен пациенттің коморбидті жағдайларын ескере отырып, қауіпсіз әрі тиімді емдеу әдісі таңдалады.

ОН5 терапияның тиімділігін бағалау, аурудың және оның асқынуларының нәтижесін болжау, көз ауруларының алдын алуға бағытталған іс-шаралар жүргізу

ОН6 амбулаториялық-емханалық кезеңде көру органының аурулары бар пациенттерді (ересектер, балалар) диспансерлік бақылауды жүзеге асыру

ОН7 офтальмологиялық көмекті ұйымдастыру және көрсету саласындағы нормативтік құқықтық актілердің талаптарына сәйкес медициналық құжаттаманы жүргізу, медициналық-статистикалық ақпаратқа талдау жүргізу

ОН8 пациенттермен, оның туыстарымен және/немесе олардың заңды өкілдерімен, әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасау

ОН9 диагностика, емдеу, оңалту, инфекциялардың таралуының алдын алуға және салауатты өмір салтын қалыптастыруға кешенді тәсілді қамтамасыз ету мәселелері бойынша басқа да мамандармен және денсаулық сақтау қызметтерімен тиімді ынтымақтасу

ОН10 ғылыми ақпаратты басқару және кәсіби тәжірибеде дәлелді тәсілді қолдану (статистикалық деректерді жинау және талдау, дәлелді медицина қағидаттарына оқыту, ғылыми-практикалық конференцияларға қатысу)

ОН11 күнделікті қызметте халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне қатысу

ОН12 өз қызметін талдау және жеке тұлғаны дамыту мен кәсіби жетілдіруді ұйымдастыру

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Микрохирургия	Көру органының топографиялық анатомиясы. Операциялық блок, құрал-саймандар, тігіс материалы. Офтальмологиядағы анестезия. Офтальмохирургиядағы тігістер мен кесулердің түрлері. Көру мүшесінің түрлі жарақаттары кезінде бастапқы хирургиялық өңдеу. Катаракта, вискоэластика және интраокулярлық линзаларды жою әдісі. Операциялық және операциядан кейінгі асқынулар. Симпатикалық офтальмия, көзді алып тастау әдістері.
Амбулаториялық-емханалық офтальмология	Офтальмологияның даму тарихы. Қазақстан Республикасындағы офтальмологиялық қызмет. Көру органының эволюциясы (филогенез). Адам көзінің дамуы (онтогенез). Көру органының анатомиясы және физиологиясы. Көру органын зерттеу әдістері. Көру анализаторының функциялары және оларды зерттеу әдістері (орталық және перифериялық көру). Физиологиялық оптика. Аккомодация. Клиникалық рефракцияны анықтау әдістері. Клиникасы, түзету, және әр түрлі рефракция түрлерін емдеу.
Ауруханадағы офтальмология – 1	Қабақтың аурулары. Конъюнктиваның аурулары. Жас шығу жолдарының аурулары. Жас безінің аурулары. Балалар мен ересектердегі қабақтың аурулары. Склераның аурулары. Балалар мен ересектердегі көздің тамырлы қабықтың аурулары. Тамырлы қабықтың жаңа түзілімдері және туа біткен аномалиялары. Балалар мен ересектердегі көз жанарының аурулары. Көз жанарының ауытқулары. Шыны тәрізді дененің патологиясы. Балалар мен ересектердегі көз торының ауруы. Көз торының дамуының ауытқулары. Балалар мен ересектердегі көру жүйкесінің аурулары. Көру жүйкесінің ісіктері.
Ауруханадағы офтальмология – 2	Көзішілік қысымының патологиясы. Офтальмогипертензия. Көздің гипотензиясы. Бинокулярлық көру. Көз қозғалту аппаратының аурулары. Қылилық. Нистагм. Орбитаның қабыну аурулары. Орбита ісіктері. Жалпы аурулардағы көру ағзасындағы өзгерістер. Көру мүшесінің зақымдануы (көз ұялары, қосымшалар, көз алмасы). Бөгде дененің сәулелік диагностикасы (орбитасының рентгенографиясын шолу, УДЗ, КТ, бөгде дененің рентген – локализациясы). Көздің жарақаттарының асқынуы. Көздің жарақаттары. Көздің күйіп қалуы. Көру мүшесінің кәсіби зақымдануы. Медициналық эвакуация кезеңдерінде шұғыл офтальмологиялық көмек. Медициналық-әлеуметтік сараптау комиссиясы (МӘСК).
Таңдау компоненті (ТКБП)
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Көру мүшесінің ісіктері	Қабақтың және конъюнктиваның қатерсіз және қатерлі ісіктері. Тамырлы қабықтың меланомасы. Ретинобластома, глиома. Орбитаның қатерлі және қатерлі ісіктері. Диагностика, клиника, емдеу.
Торлы қабықтың сылынуы	Көру органының топографиялық анатомиясы. Көз торының ажырауын диагностикалау (циклоскопия, көз түбін асферикалық линзалардың 66, 90, 134* диоптрия көмегімен тексеру, периметрия, УДЗ). Торлы қабықтың бөлінудің жіктелуі. Торлы қабықтың бөлінуді хирургиялық емдеу түрлері. Хирургиялық емдеуге көрсетілімдер мен қарсы көрсетілімдері. Опреациядан кейін торлы қабықтың бөлінуі бар науқастарды жүргізу.
Көз торы мен оптикалық нервтің тамырлы аурулары	Офтальмоскопия әдістері – жанама, тікелей. Оптикалық диск пен оптикалық нервтің экскавация күйін бағалау. Көздің оптикалық когерентті томографиясының деректерін түсіндіру. Көз торы мен оптикалық нервтің тамырлы ауруларын диагностикалау және емдеу әдістері.

Педиатрия

Атауы: БББ “Педиатрия”:

Бағдарлама шифры: 7R01102

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-қатерлеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті педиатр дәрігерін даярлау.

БББ мақсаты: Балаларға сапалы және қауіпсіз медициналық көмек көрсету үшін педиатриялық бейіндегі жоғары білікті мамандарды даярлау. Кәсіби ортада өзекті болу қажеттілігімен байланысты білім, білік және дағдыларды жетілдіру үшін үздіксіз білім беру

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 балалар мен жасөспірімдерге алғашқы тексеру жүргізеді, коммуникативтік қарым-қатынас, бала мен ата-анадан сұрау дағдыларын меңгереді және қажетті мәліметтерді алады

ОН2 бұл ауруды болжауға мүмкіндік беретін физикалық күйдегі нормадан ауытқуларды анықтаған объективті зерттеу деректерін талдайды

ОН3 клиникалық және зертханалық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру, дифференциалды диагнозды талқылау, клиникалық диагнозды тұжырымдау, клиникалық диагнозға сәйкес емдеу жоспары мен басқару тактикасын және дәлелді тәжірибеге негізделген ықтимал тәуекелдерді құру

ОН4 балалардағы шұғыл жағдайларда ауруханаға дейінгі кезеңде диагностика және шұғыл көмек алгоритмдерін қолданады; емдеудің заманауи әдісін қолданады, балалардағы дәрілік терапия мен әдістердің тиімділігі мен қауіпсіздігін бағалайды

ОН5 мүмкіндігі шектеулі балаларды оңалтудың жеке бағдарламаларын әзірлеуге және орындауға қатысады, жасына сәйкес оңалту іс-шараларын жүргізу үшін медицина қызметкерлері мен өзге де мамандарды айқындай алады, балаларда оңалту іс-шараларын жүргізудің тиімділігі мен қауіпсіздігін бағалайды

ОН6 балалардағы жұқпалы аурулардың спецификалық және спецификалық емес алдын алу принциптерін, баланың жасын және оның денсаулық жағдайын ескере отырып, профилактикалық егулердің ұлттық күнтізбесін жіктейді

ОН7 баланың денсаулық тобын белгілейді, созылмалы ауруларды анықтайды, диспансерлік бақылау жоспарын жасайды, сауықтыру іс-шараларының тиімділігіне мониторинг жүргізеді, балалардағы паллиативтік көмектің көрсеткіштерін айқындайдым

ОН8 профилактикалық медициналық тексерулерді жүзеге асырады, Жаңа туған нәрестелер мен жас балаларға скрининг жүргізеді, сырқаттанушылықтың алдын алу және азайту, әлеуметтік маңызы бар аурулардың ерте нысандарын анықтау бойынша іс-шаралар жүргізеді

ОН9 аурулардың алдын алуға, салауатты өмір салтын қалыптастыруға, денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған білім беру, тәрбие және үгіт-насихат іс-шараларын жүргізеді

ОН10 пәнаралық топта өзара іс-қимыл жасайды; этикалық қағидаттарға берілгендігін көрсетеді; пациентпен және ата-аналармен\қамқоршылармен кәсіби қарым-қатынаста құпиялылықты сақтау қажеттілігін түсінеді, медициналық практикада есепке алу құжаттамасын жүргізеді

ОН11 клиникалық жағдайға сәйкес емдеу жоспарын тағайындауға, балаларға алғашқы медициналық көмек көрсетуді және төтенше жағдайларда көмек көрсетуді қоса алғанда, негізгі және шұғыл медициналық көмек көрсетуге қабілетті

ОН12 Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет етуге, Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау жүйесінде бала күтімін ұйымдастыруға, қабылданған заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және әдеп нормаларын ескере отырып, педиатр дәрігерінің кәсіби қызметін жүзеге асыруға қабілетті

ОН13 Кәсіби қызметте білімнің ғылыми әдістерін қолданады, зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады және ғылыми мәліметтер базасын талдай алады, нәтижелерін өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдана алады

ОН14 Кәсіби жетілдіруге ұмтылады, балаларға медициналық көмек көрсету бойынша өз білімі мен дағдыларын өзін-өзі бағалау қабілетін дамытады, одан әрі оқыту және өзін-өзі жетілдіру мақсаттарын қояды, оқыту арқылы білім мен дағдылардағы олқылықтарды жояды

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаторлы-емханалық педиатрия	Балаларға амбулаториялық көмек көрсетуді ұйымдастыруда білім мен дағдыларды қолданады. МСАК үшін денсаулық сақтау жүйесінің қолданыстағы НҚА шеңберінде сараланған диагностика, диспансерлік бақылау, медициналық-әлеуметтік сараптама жүргізу, профилактика алгоритмдерін пайдаланады. Кәсіби топтар құрамында пациентпен, оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды.
Балалар дерматовенерологиясы	Балалардағы тері ауруларын анықтау және диагностикалау, емдеу әдістері бойынша білім қалыптастырады. Профилактикалық іс-шараларды жүргізу; Кәсіби аралық командалар құрамында пациентпен және оның айналасымен жұмыс істеу, медициналық құжаттаманы ресімдеу дағдыларын қалыптастырады.
Балалар фтизиатриясы	Балаларға фтизиатриялық көмекті ұйымдастыру, балаларда туберкулездің әртүрлі нысандарын анықтау және диагностикалау әдістері, алдын алу, ошақтарда эпидемияға қарсы жұмыстарды жүргізу бойынша білімді қалыптастырады; кәсіби топтар құрамында пациентпен және оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу, медициналық құжаттаманы ресімдеу дағдыларын қалыптастырады.
Балалар хирургиясы	Балалық шақтың травматологиясы. Дислокациялар, буын ішілік сынықтар. Жамбастың туа біткен шығуы. Жедел гематогенді остемиелит. Балалардағы бас миының жарақаты. Біріктірілген бас-ми жарақаты. Күйік, күйік ауруы. Тортиколис. Қаңқаның жүйелі аурулары. Балалардағы остеохондропатия. Аяқ аяқ. Жамбастың туа біткен шығуы. Балалардағы жедел аппендицит және оның асқынулары. Ұстамды грыжа. Жұмсақ тіндердің іріңді-қабыну аурулары. Балалардағы парапроктит.
Стационардағы балалар аурулары	НҚА сәйкес стационарлық көмекті ұйымдастыру деңгейінде балалар ауруларының барысын болжау, диагностикалау, алдын алу, емдеу білімдерін, дағдыларын қалыптастырады. ҚР клиникалық хаттамаларын қолданады. Өзінің кәсіби деңгейін үздіксіз арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды. Кәсіби аралық командалар құрамында науқаспен, оның айналасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады.
Балалар инфекциясы	Тиімді және уақтылы диагностикалық алгоритмдерді қолдану, дифференциалды диагностиканы жүргізу, балалардағы инфекциялық ауруларды емдеу және алдын-алу тактикасы: ЖІИ, вирустық гепатиттер, ауа-тамшы инфекциясы, гельминтоздар, кәсіби топтар құрамында пациентпен және оның қоршаған ортасымен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады, медициналық құжаттаманы ресімдеу 5 жасқа дейінгі балаларды жүргізуде БЖАЫҚ қағидаттарын қолданады.
Педиатриядағы қарқынды терапия	НҚА сәйкес балалардағы жеке және ауыр көріністер синдромдарын диагностикалау, емдеу және қарқынды терапия дағдыларын қалыптастырады. ҚР клиникалық хаттамаларын қолданады. Өзінің кәсіби деңгейін үздіксіз арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды. Кәсіби аралық командалар құрамында пациентпен, оның айналасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады.
Неонатология	Стационарлық және амбулаториялық неонаталдық көмекті ұйымдастыру деңгейінде қолда бар денсаулық сақтау жүйесінің НҚА шеңберінде жаңа туған нәресте кезеңіндегі аурулардың барысын диагностикалау, емдеудің клиникалық хаттамаларын, алдын алу, болжау әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастырады. Тиімді перинаталдық күтім бойынша ДДҰ бағдарламасының білімін көрсетеді. Кәсіби аралық командалар құрамында пациентпен, оның айналасымен жұмыс істеу дағдыларын; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Өзінің кәсіби деңгейін үздіксіз арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды.
Жедел шұғыл медициналық көмек	Пән денсаулық сақтау жүйесінің қолданыстағы НҚА шеңберінде әртүрлі жас кезеңдерінде ауруханаға дейінгі кезеңде балалардағы қауіпті жағдайларда шұғыл көмек алгоритмдерін меңгеру үшін білім мен дағдыларды қалыптастырады. Үздіксіз өзінің кәсіби деңгейін арттырады және ғылыми деректер базасын талдайды. Кәсіби топтар құрамында пациентпен және оның айналасымен жұмыс істеу, медициналық құжаттаманы ресімдеу дағдыларын қалыптастырады
Таңдау компоненті (ТКБП)
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
SARS COV-2-мен байланысты балалардағы мульти қабынулық синдромы	Мульти қабынулық синдромын диагностикалау және болжау бойынша білім мен дағдыларын қалыптастырады. Қазақстан Республикасының клиникалық хаттамаларын қолданады. Мамандар аралық команда құрамында бола отырып, науқас пен оның қоршаған ортасымен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастырады; медициналық карталарды жүргізу дағдыларын қолданады.
Әмбебап прогрессивті патронаж моделі – негізгі	Патронаждық қызметкердің босанғанға дейінгі кезеңді және кішкентай балаларға «үйге бару» жүйесін жүзеге асырады. Отбасымен өз ортасында кездесу кәсіби маманға мәселелерді бірегей түсінуге және дұрыс шешім қабылдауға ерекше мүмкіндік береді.
Әмбебап прогрессивті патронаж моделі – кеңейтілген	Әлеуметтік-экономикалық қиындықтарды, психологтялық-әлеуметтік стрессті және басқа да жағымсыз жағдайларды бастан өткерген отбасыларды анықтайды және оларға оңтайлы өсу мен даму үшін өздері мен балаларына қамқорлық жасай алатындай етіп кеңейтілген қолдау көрсетеді.

Психиатрия ересектер, балалар

Атауы: БББ “Психиатрия ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01116

БББ мақсаты: Білім беру бағдарламасының мақсаты Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласын озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологиялар негізінде дербес кәсіби қызметке қабілетті барлық жастағы азаматтардың психикалық денсаулығын сақтау бағытында білікті кадрлармен қамтамасыз ету үшін «Психиатрия ересектер, балалар» мамандығы бойынша мамандарды даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Психикалық бұзылыстарды диагностикалау, дифференциалды диагностика және емдеу бойынша жеткілікті білім деңгейін көрсетеді. Әр түрлі жастағы пациенттерге стационарлық және шұғыл жағдайларда медициналық көмек көрсетуге қабілетті.

ОН2 Клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын тағайындауға және оның тиімділігін дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық көмектің барлық деңгейлерінде бағалауға қабілетті.

ОН3 Пациентпен, оның айналасындағы адамдармен және медицина мамандарымен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті, пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында. Төтенше жағдайларда және стационарлық жағдайларда қауіп-қатерлер мен қорғаныс факторларын бағалау бойынша білім деңгейін көрсетеді және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз етудің тиімді әдістерін қолданады.

ОН4 Психиатриялық стационарда бастапқы медициналық және неврологиялық бағалауды жүргізу үшін жеткілікті білім деңгейін көрсетеді. Психиатриялық бейіндегі пациенттердегі жалпы медициналық жағдайларды диагностикалау үшін жеткілікті білім деңгейін көрсетеді.

ОН5 Қауіп-қатерлерді бағалауға, психикалық денсаулық саласында медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз етудің тиімді әдістерін қолдануға қабілетті.

ОН6 Өз бетінше оқу, әріптестерін оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби даму бағдарламаларына қатысу.

ОН7 Еңбекке жарамсыздықты сараптау, медициналық көмектің сапасын, кәсіби ақпаратты талдау, ғылыми-зерттеу және инновациялық қызметпен айналысу.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Медициналық психология	Медицина қызметкерлерінің кәсіби қызметінің психологиялық аспектілері. Емдеу процесінің психологиясы. Клиникадағы психологиялық әсердің негіздері. Диагностикалық және терапиялық процесті психологиялық қолдау. Терапиялық процестің психологиясы. Күрес-мінез-құлық. Науқастардың ауруға психологиялық (мінез-құлық) реакциясы. “Дәрігер-науқас” қарым-қатынасын құрудың негізгі модельдері. Дағдарыс психологиясы.
Психиатрия, оның ішінде амбулаториялық-емханалық балалардың психиатриясы	Пән психиатриядағы тиімді медициналық-әлеуметтік көмек үшін кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Білім алушылар амбулаториялық-емханалық кезеңде куәландыруды, тексеруді, емдеуді, психофармакотерапияны, психотерапияны, профилактиканы, оңалтуды, сондай-ақ көмекті ұйымдастыруды, пациенттермен, туыстарымен, әлеуметтік қызметтермен өзара іс-қимылды зерделейді.
Психиатрия, оның ішінде стационарда балалар психиатриясы	Пән стационардағы ересектер мен балаларға психиатриялық көмек көрсету және ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Құқықтық негіздер, диагностика, емдеу, оңалту, сараптама, психикалық аурулардың семиотикасы, тексеру, шұғыл көмек, құжаттама жүргізу, анамнез жинау, психикалық бұзылулардың жіктелуін қолдану зерттеледі.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Кеш психикалық бұзылуларды диагностикалау алгоритмдері және емдеу негіздері және биостатистика	Пән кеш жастағы психикалық бұзылуларды, олардың себептерін, когнитивті бұзылулардың жіктелуін (ICD-10), диагностиканы және емдеуді, соның ішінде фармакотерапияны және дәрілік емес оңалту әдістерін зерттейді. Деменцияның алдын алу, медициналық-әлеуметтік көмекті ұйымдастыру, психометриялық шкалалар қарастырылады. Статистикалық әдістер игеріледі: дисперсиялық, корреляциялық талдау, стандарттау, деректерді графикалық өңдеу және медициналық зерттеулерде компьютерлік технологияларды қолдану.
Клиникалық эпидемиология және дәлелді медицина негіздерімен таңдалған клиникалық психиатрия сұрақтары.	Пән соматогендік, психосоматикалық және соматоформалық бұзылуларды, олардың жіктелуін, Селье стрессін, соматикалық аурулардағы психикалық бұзылуларды, неврозологияны, психологиялық қорғауды, емдеуді зерттейді. Ғылыми ақпаратты іздеу және талдау әдістері, зерттеу дизайны игеріледі, диагностика мен терапия үшін клиникалық ойлау және кәсіби құзыреттілік қалыптасады.

Пульмонология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Пульмонология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01114

БББ миссиясы: жоғары білікті пульмонолог дәрігерді даярлау, кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау мәселелеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлай алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағытталған дербес қызметке дайын.

БББ мақсаты: Пульмонолог-дәрігер маманын даярлау – бронх-өкпе патологиясы бар (ересектер мен балалар) пациенттерге профилактика, диагностика, емдеу және медициналық оңалтуды жүргізу үшін қажетті әмбебап және кәсіби құзыреттер жүйесіне ие, тәлімгердің бақылауы мен жетекшілігімен жұмыс істейтін, сонымен қатар дербес кәсіби қызметті жүзеге асыра алатын, өзін-өзі үнемі жетілдіруге және ғылыми білімді қазіргі заманғы талаптар мен әлемдік медициналық қауымдастық стандарттарына сәйкес біріктіруге қабілетті маманды қалыптастыру.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Тыныс алу жүйесі аурулары бар ересектер мен балаларда бастапқы клиникалық тексеру жүргізе алады (шағымдар мен анамнез жинау, физикалық тексеру), синдромологиялық талдау жасайды, алдын ала клиникалық диагноз қояды және клиникалық ұсынымдарға сәйкес дифференциалды диагностика мен қосымша тексерудің (функционалдық, сәулелік, зертханалық және басқа зерттеулер) негізделген жоспарын қалыптастырады.

ОН2 Ересектер мен балалардағы тыныс алу жүйесі аурулары кезінде функционалдық, аспаптық және зертханалық зерттеу нәтижелерін интерпретациялап, оларды клиникалық деректермен біріктіру арқылы диагнозды нақтылайды, аурудың ауырлығын, фенотипін/ағым нұсқасын, асқынуларын және болжамын анықтай алады.

ОН3 Қойылған диагнозды, көрсетілімдер мен қарсы көрсетілімдерді, дәрілік қауіпсіздікті және қосымша ауруларды ескере отырып, пациентті жүргізудің жеке емдеу жоспарын анықтайды; дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, қауіптерді бағалайды, ем тиімділігі мен жағымсыз әсерлерін мониторингтейді.

ОН4 Пациентке бағдарланған тиімді коммуникацияны жүзеге асырады: диагноз бен емдеу нұсқалары туралы ақпарат береді, ақпараттандырылған келісім алады, пациенттер мен олардың заңды өкілдерін (ингаляциялық техника, өзін-өзі бақылау) оқытады, емге бейілділікті қалыптастырып, клиникалық шешімдерді бірлесіп қабылдайды.

ОН5 Медициналық көмекті ұйымдастыру мен үйлестіруде пәнаралық өзара әрекеттесуді жүзеге асырады (консилиумдар, маршрутизация, амбулаториялық және стационарлық кезеңдердегі сабақтастық), медициналық құжаттаманы жүргізеді, этикалық нормалар мен құпиялылық қағидаттарын сақтайды, медициналық көмектің сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету шараларына қатысады.

ОН6 Тыныс алу жүйесі ауруларының алдын алу және қоғамдық денсаулықты қорғау бағдарламаларына қатысады, пациенттерді қауіп факторлары (темекі шегу, ауаның ластануы, созылмалы респираторлық аурулар) бойынша оқытады.

ОН7 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық аясында әрекет етеді, ересектер мен балаларға медициналық көмекті қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілерге сәйкес үйлестіреді.

ОН8 Кәсіби қызметінде ғылыми таным әдістерін қолданады; зерттеу сұрақтарын қалыптастырады, ғылыми деректер базаларын талдайды және алынған нәтижелерді клиникалық практикаға енгізеді.

ОН9 Ересектер мен балаларға медициналық көмек көрсету саласындағы өз білімдері мен дағдыларын өзіндік бағалайды, әрі қарай кәсіби дамуға мақсаттар қояды, үздіксіз білім беру арқылы білім мен дағдыдағы олқылықтарды толықтырады.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаториялық-емханалық пульмонология-1, ересектер (Пульмонологиядағы функционалды диагностикалық әдістер; Бронхолитикалық және бактерияға қарсы терапияның жалпы қағидалары; Амбулаториялық кезеңде тыныс алу органдарының респираторлық аурулары)	НҚА сәйкес амбулаториялық деңгейде ересектердегі жіті және созылмалы респираторлық ауруларына клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер, диагностика жүргізу, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, бастапқы құжаттамамен жұмыс істеу, АМСК деңгейінде тыныс алу органдары ауруларының профилактикасы, пульмонологиядағы диагностиканың функционалдық әдістері, бронхолитикалық және бактерияға қарсы терапияның жалпы қағидаты, науқастарды диспансерлеу және МӘСК, санитарлық-сауықтыру іс-шараларын жүргізу, аурулардың барысын болжау білімі мен дағдыларын қалыптастырады.
Амбулаториялық-емханалық пульмонология-1, балалар (Бронх-өкпе ауруларды диагностикалаудың функционалды әдістері және дифференциальды диагностикасы; Амбулаториялық кезеңде балалар пульмонологиясындағы кең таралған аурулар; Балалардағы бронх-өкпе ауруларды диспансерлеу; міндетті әлеуметтік медициналық сақтандыру, тегін медициналық көмектің кепілдік берілген көлемі шеңберінде бойынша қызмет көрсету)	НҚА сәйкес амбулаториялық деңгейде балалардағы жіті және созылмалы респираторлық ауруларына клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер, диагностика жүргізу, бронхопульмональды аурулардың дифференциалды диагностикасы және диагностиканың функционалдық әдістері, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, АМСК деңгейінде тыныс алу органдары ауруларының профилактикасы, балалардағы бронх-өкпе ауруларын диспансерлеу және МӘСК, санитариялық-сауықтыру іс-шаралары, барысын болжау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады МӘМС, ТМККК бойынша көрсетілетін қызметтер бойынша білімді қалыптастырады.
Амбулаториялық-емханалық пульмонология-2, ересектер (Өкпенің аллергиялық және кәсіби аурулары; Ұйқыдағы тыныс алудың бұзылуы; Өкпені оңалту; Амбулаториялық кезеңде тыныс алуды қолдау)	НҚА сәйкес амбулаториялық деңгейде ересектерде өкпенің аллергиялық және кәсіптік ауруларына, ұйқыдағы тыныс алудың бұзылуына клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер, диагностика жүргізу, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, бастапқы құжаттамамен жұмыс істеу, АМСК деңгейінде тыныс алу органдары ауруларының профилактикасы, науқастарды диспансерлеу және МӘСК, санитариялық-сауықтыру іс-шараларын жүргізу, барысын болжау білімі мен дағдыларды қалыптастырады. Өкпені оңалту, тыныс алуды қолдау бойынша білімді қалыптастырады. Амбулаториялық кезеңде өкпені оңалту, тыныс алуды қолдау бойынша білімді қалыптастырады.
Амбулаториялық-емханалық пульмонология-2, балалар (Балалардағы орфандық аурулар; Балалардағы бронх-өкпе жүйенің туа біткен ақаулары; Балалардағы өкпе мен бронхтың тұқым қуалайтын аурулары; Бронх-өкпе аурулары бар балаларды оңалту)	НҚА сәйкес амбулаториялық деңгейде балалардағы орфандық ауруларына, бронх-өкпе жүйесінің туа біткен ақауларына, тұқым қуалайтын өкпе және бронх ауруларына клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер жүргізу, диагностикалау, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, МСАК деңгейінде тыныс алу органдары ауруларының профилактикасы, науқастарды диспансерлеуді және МӘСК, санитариялық-сауықтыру іс-шараларын жүргізу, бронх-өкпе аурулары бар балаларды оңалту, барысын болжау білімі мен дағдыларын қалыптастырады.
Стационардағы пульмонология-1, ересектер (Пульмонологиядағы диагностиканың визуалды әдістері; Пульмонологиядағы патоморфология; Пульмонологиядағы фармакотерапия; Стационардағы тыныс алу органдарының респираторлық аурулары)	НҚА сәйкес стационарлық көмекті ұйымдастыру деңгейінде ересектердегі жіті және созылмалы респираторлық аурулардың барысын болжау, пульмонологиядағы патоморфология, пульмонологиядағы патоморфология, пульмонологиядағы фармакотерапия, диагностика, емдеу, алдын алу, диагностиканың визуалды әдістерін жүргізу білімі мен дағдыларын қалыптастырады.
Стационардағы пульмонология-1, балалар (Балалар пульмонологиясындағы диагностиканың визуалды әдістері; Балалар пульмонологиясындағы фармакотерапия; Әр түрлі патогенді факторлармен байланысты аурулар; Тыныс алу жолдарының аллергиялық аурулары)	НҚА сәйкес стационарлық көмекті ұйымдастыру деңгейінде балалардағы әртүрлі патогендік факторлармен байланысты пульмонологиялық ауруларды, тыныс алу жолдарының аллергиялық ауруларын диагностикалау, балалар пульмонологиясында диагностиканың визуалды әдістерін жүргізу, балалар пульмонологиясындағы фармакотерапия, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, барысын болжау білімі мен дағдыларын қалыптастырады.
Стационардағы пульмонология-2, ересектер (Фтизиопульмонология; Онкопульмонология; Өкпенің интерстициальді және орфандық аурулары; Бронхо-өкпе жүйесінің дамуындағы ауытқулар және өкпедегі іріңді процестер; Қарқынды пульмонология; Интервенциялық пульмонология)	НҚА сәйкес стационарлық көмекті ұйымдастыру деңгейінде ересектерде өкпенің фтизиопульмонологиялық, онкопульмонологиялық, интерстициальды және орфандық ауруларының, бронх-өкпе жүйесінің даму ауытқуларының және өкпедегі іріңді процестердің барысын алдын алу және болжау, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, диагностика мен дифференциалды диагностиканың білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Пульмонологияда диагностиканың визуалды әдістерін қолдану дағдыларын, сондай-ақ қарқынды және интервенциялық пульмонология мәселелері бойынша білімді қалыптастырады.
Стационардағы пульмонология-2, балалар (Бронх-өкпе жүйенің туа біткен ауытқулары және балалардағы генетикалық анықталған аурулар; Балалардағы өкпенің интерстициальды аурулары; Бала жасындағы қарқынды пульмонология)	НҚА сәйкес стационарлық көмекті ұйымдастыру деңгейінде балалардағы бронх-өкпе жүйесінің туа біткен ауытқулары мен генетикалық детерминирленген аурулардың, өкпенің интерстициальды ауруларын диагностикалау, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, алдын алу, барысын болжау білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Балалық шақтың қарқынды пульмонологиясы туралы білімді қалыптастырады.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Пульмонологиядағы клиникалық фармакология	Пульмонологиялық практикада рационалды фармакотерапия бойынша, жекелеген аурулар кезінде рационалды фармакотерапия қағидаты бойынша, медициналық көмектің сапасын сараптау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Жедел пульмонология	НҚА сәйкес ересектер мен балаларда тыныс алу органдарының аурулары кезінде шұғыл көмекті ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Өкпе синдромдарының дифференциалды диагностикасының алгоритмдері. Пневмонияның ауыр ағымының себептері мен клиникалық белгілері.
Тыныс алу органдарының аурулары кезінде оңалту	Ересектер мен балаларда тыныс алу органдарының аурулары кезінде оңалту іс-шараларын ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. НҚА сәйкес балалар мен ересектердің жекелеген ауруларын оңалтудың ұтымды әдістерінің принциптері және ересектер, балалар және жасөспірімдер ауруларын диагностикалау әдістерінің тиімділігі мен қауіпсіздігінің сапасын талдау.
Фтизиатрия	НҚА сәйкес өкпе туберкулезіне клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулерді ұйымдастыру, дифференциалды диагностика, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.

Радиология

Атауы: БББ “Радиология”

Бағдарлама шифры: 7R01123

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті рентгенолог дәрігерді даярлау.

БББ мақсаты: Әмбебап және кәсіби құзыреттілік жүйесіне ие, озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды практика мен ғылымда қолдану және дамыту негізінде дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті сәулелік диагностика дәрігерін даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Клиникалық жағдай мен диагностикалық мақсатқа сәйкес радиологиялық зерттеу әдісі таңдалады, пациенттің жас ерекшеліктері, денсаулық жағдайы, қарсы көрсеткіштері, сондай-ақ қолжетімді жабдықтар мен техникалық мүмкіндіктер ескеріледі.

ОН2 Сәулелік диагностика әдістерін, аспаптық және диагностиканың басқа түрлерін қолдана отырып, әртүрлі кезеңдердегі ауруларды диагностикалауға бағытталған қосымша және нақтылау зерттеулерінің көрсеткіштері мен орындылығын анықтау және негіздеу.

ОН3 Аппараттардың әртүрлі түрлерін пайдалана отырып, рентгенологиялық зерттеу жүргізу, суреттердің дәлдігі мен ақпараттылығын қамтамасыз ете отырып, зерттеуді оңтайлы жүргізу үшін қажетті физика-техникалық жағдайларды анықтау және реттеу.

ОН4 Пациентті радиологиялық зерттеуге дайындау бойынша ұсыныстар беру, тәуекелдерді азайту және нәтижелердің сапасын жақсарту үшін сауалнама мен нұсқаулар арқылы дайындық процесін бақылау.

ОН5 Ересектер мен балалардағы радиологиялық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру, талдау және хаттамалау, алынған мәліметтерді нормативтік көрсеткіштермен салыстыру және диагноз қою.

ОН6 Рентгенологиялық зерттеу әдістерінің тәуекелдерін бағалау және аурулардың тиімді диагностикасы мен алдын алуға ықпал ететін жоғары қауіпсіздік деңгейін қамтамасыз ету, радиацияны азайту және радиологиялық кескін сапасын қамтамасыз ету үшін ең оңтайлы әдістерді таңдау.

ОН7 Аурулардың алдын алу мақсатында скринингтік зерттеулер ұйымдастырылады және жүргізіледі, олардың нәтижелері бағаланып, ауруларды ерте кезеңде анықтау үшін кейінгі әрекеттер ұсынылады.

ОН8 Медициналық ұйымның мамандандырылған бөлімшелерінің дәрігерлеріне радиологиялық зерттеулер жүргізу мәселелері бойынша кеңес беру, клиникалық ақпаратты талдау және пациенттерге диагностиканың оңтайлы әдістерін ұсыну Медициналық ұйымның мамандандырылған бөлімшелерінің дәрігерлеріне радиологиялық зерттеулер жүргізу мәселелері бойынша кеңес беру, клиникалық ақпаратты талдау және пациенттерге диагностиканың оңтайлы әдістерін ұсыну

ОН9 Науқасты және (немесе) оның заңды өкілдерін диагностика мен емдеудің ұсынылатын түрі, ықтимал асқынулар туралы хабардар ету, сондай-ақ рәсімдерді жүргізуге ақпараттандырылған келісім алуды қамтамасыз ету.

ОН10 Процедуралар мен технологиялар түсіндіріледі, ақпарат нақты әрі қолжетімді түрде ұсынылады, пациенттің жеке ерекшеліктері ескеріледі.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Балалар рентгенологиясы	Пән рентген зерттеу әдістерін жүргізу және түсіндіру, көрсетілімдер мен қарсы көрсетілімдерді анықтау, балаларда дифференциалды рентгенодиагностика жүргізу, қорытындыны тұжырымдау, рентген әдістерінің тәуекелдерін бағалау және олардың неғұрлым тиімдісін балаларда пайдалану, педиатриядағы және оның айналасындағы науқаспен, Денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады
Органдар мен жүйелер ауруларының кешенді сәулелік диагностикасы	Пән әрі қарайғы ұсыныстарды әзірлей отырып, науқасқа кешенді сәулелік тексерудің нәтижесін түсіндіру, дифференциалды сәулелік диагностика жүргізу және қорытындыны тұжырымдау, сәулелік диагностика әдістерінің тәуекелдерін бағалау және олардың ең тиімдісін пайдалану білімдері мен дағдыларын қалыптастырады.
Компьютерлік томография	Пән сәулелік диагностиканың клиникалық тәжірибесінде алынған ғылыми нәтижелерді қолдана отырып, балалар мен ересектердегі компьютерлік томография нәтижелерін түсіндіру және жүргізу, дифференциалды КТ диагностикасын жүргізу, қорытынды тұжырымдау, КТ тәуекелдерін бағалау, ғылыми дерекқорларды талдау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады.
Магнитті-резонанстық томография	Пән балалар мен ересектерде магнитті-резонансты томографияны жүргізу және нәтижелерін түсіндіру, дифференциалды МР – диагностиканы жүргізу, қорытындыны, сәулелі диагностиканың нормативтік-құқықтық базасын тұжырымдау, кәсіпқойаралық командалар құрамындағы жұмыс, науқаспен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады.
Маммологиядағы радиология	Пән маммографияны жүргізу және түсіндіру, сүт безі патологиясының дифференциалды диагностикасын жүргізу, әрі қарай зерттеуді ұсына отырып, дәлелді медицина қағидаттарында маммографиялық қорытындыны қалыптастыру білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. Осы манипуляциядағы пациенттер үшін жоғары тәуекел дәрежесін анықтау және алдын алу білігі.
Рентгенология	Пән рентгенологиядағы нормативтік-құқықтық базаның, қалыпты жағдай және патология кезіндегі олардың нәтижелерін түсіндіре отырып зерттеудің рентгендік әдістерін жүргізу, көрсетілімдері мен қарсы көрсетілімдерін айқындау, дифференциалды рентгенодиагностика жүргізу, қорытындыны тұжырымдау, рентген әдістерінің тәуекелдерін бағалау және олардың неғұрлым тиімдісін ересек науқастарда пайдалану білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Әртүрлі профильдегі мамандар тобының құрамында жұмыс істей алады.
Ультрадыбысты диагностикасы	Пән балалар мен ересектердегі ультрадыбыстық зерттеу әдісінің нәтижелерін түсіндіру және жүргізу, дифференциалды ультрадыбыстық диагностика жүргізу, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қорытындыны тұжырымдау, науқаспен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады.
Ядролық медицина	Пән ядролық медицина әдістерінің нәтижелерін түсіндіру және жүргізу, дифференциалды радионуклидтік диагностика, қорытындыны тұжырымдау, науқастар және медициналық қызметкерлер үшін ядролық медицина әдістерінің тәуекелдерін бағалау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Бауыр ісіктерін диагностикалау мен емдеудің интервенциялық әдістері және дәлелді медицина негіздері	Пән бауырдың қатерсіз және қатерлі ісіктерін диагностикалау мен емдеудің интервенциялық әдістерін қамтиды. КТ, МРТ, УДЗ, диагнозды верификациялау әдістері (УДЗ және КТ бақылауындағы жұқа инелі аспирациялық және трепан-биопсия), емдеу тактикасын таңдау (эмболизация, химиоэмболизация) және терапияның тиімділігін бағалау (КТ, МРТ, УДЗ) зерттеледі. Клиникалық эпидемиология және дәлелді медицина негіздері қарастырылады.
Онкологиядағы термиялық абляция әдістері және ғылыми зерттеу әдістемесі	Пән Онкологиядағы заманауи термиялық абляция әдістерін, соның ішінде радиожиілікті, микротолқынды, лазерлік абляцияны, криоабляцияны және HIFU-ны зерттейді. Көрсеткіштер, орындау техникасы, тиімділікті бағалау (КТ, МРТ, ПЭТ-КТ) және ықтимал асқынулар қарастырылады. Ғылыми зерттеу әдістемесі де зерттеледі: клиникалық сынақ дизайны, статистикалық деректерді өңдеу, дәлелдер базасы және нәтижелерді түсіндіру.
Вирустық пневмонияны диагностикалаудағы КТ рөлі және биостатистика негіздері	Пән вирустық пневмонияны диагностикалаудағы компьютерлік томографияның рөлін, соның ішінде тән КТ белгілерін, дифференциалды диагностиканы және зақымданудың ауырлығын бағалауды зерттейді. Биостатистиканың негіздері қарастырылады: медициналық деректерді талдау әдістері, КТ зерттеу нәтижелерін статистикалық өңдеу, корреляциялық және дисперсиялық талдау, деректерді стандарттау және визуализация
Балалардағы жамбас патологиясының УДЗ және дәлелді медицина негіздері	Пән балалардағы жамбас патологиясының ультрадыбыстық диагностикасын қамтиды, соның ішінде дисплазия, туа біткен дислокация, қабыну және дегенеративті өзгерістер. Стандартталған бағалау әдістері (графиктің жіктелуі), клиникалық ұсыныстар және дәлелдер базасы зерттеледі. Дәлелді медицина принциптері, ультрадыбыстық диагностикалық дәлдікті бағалау және зерттеу нәтижелерін түсіндіру қарастырылады

Терапия

Атауы: БББ “Терапия”:

Бағдарлама шифры: 7R01118

БББ мақсаты: Тәжірибе мен ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану және дамыту негізінде дербес кәсіби қызметке қабілетті, кәсіби құзыреттілік жүйесі бар жоғары білікті терапевт дәрігерді даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Пациенттің (немесе оның заңды өкілінің) шағымдарын, ауру тарихын, өмір тарихын жинауды жүзеге асырады және пациентті физикалық тексеруден өткізеді (тексеру, пальпация, перкуссия, аускультация), оның нәтижелерін түсіндіреді.

ОН2 Нақты клиникалық жағдайға қатысты клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулердің деректерін түсіндіру.

ОН3 Дифференциалды диагностиканы жүргізу және қазіргі классификацияға сәйкес диагнозды тұжырымдау

ОН4 Диагнозды, науқастың жасын, клиникалық көрінісін ескере отырып, пациенттің емдеу жоспарын құру және негіздеу.

ОН5 Пациенттердің өміріне қауіп төндіретін жағдайлар, оның ішінде клиникалық өлім (адам ағзасының өмірлік маңызды функцияларын (қан айналымын және (немесе) тыныс алуды тоқтату)кезінде пациенттерге медициналық көмек көрсету

ОН6 Пациентке және (немесе) оның заңды өкілдеріне диагностика мен емдеудің ұсынылған әдісі, ықтимал асқынулар туралы ақпарат беру, ақпараттандырылған келісім алуды қамтамасыз ету.

ОН7 Медициналық көмекке байланысты терапевтік аурулар мен инфекциялардың алдын алуға бағытталған іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу.

ОН8 Медициналық құжаттаманы уәкілетті орган белгілеген нысандарға, түрлерге, көлемге, тәртіпке және мерзімдерге сәйкес жүргізу.

ОН9 Кәсіби командалар құрамындағы әрекеттерді талқылау және үйлестіру, нәтижелерді одан әрі жақсарту үшін тактика нұсқаларын білдіру және қорғау

ОН10 Профилактикалық (скринингтік) зерттеулер жүргізуге қатысу, олардың нәтижелерін талдау, анықталған ауытқуларды интерпретациялау және пациенттерді одан әрі жүргізу тактикасын анықтау.

ОН11 Пациенттерге кешенді медициналық көмек көрсету үшін басқа мамандармен және денсаулық сақтау қызметтерімен топтарда өзара әрекеттесу.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаториялық-емханалық терапия	Пән клиникалық тексеру, зертханалық-аспаптық зерттеулер, дифференциалды диагностика жүргізу және тыныс алу жүйесінің, жүрек-қантамыр жүйесі, асқазан-ішек жолы, зәр шығару жүйесі, дәнекер тін, қанның патологиясы бар науқастарды амбулаториялық деңгейде тиімді емдеуді таңдау бойынша, амбулаториялық кезеңде диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларына, амбулаториялық кезеңде науқастарды жүргізу тактикасына және науқастарды диспансерлеуге, ҚР амбулаториялық-емханалық қызметті ұйымдастыруға, амбулаториялық-емханалық есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізуге білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Ауруханадағы терапия	Пән клиникалық тексеру, зертханалық-аспаптық зерттеулер, дифференциалды диагностика жүргізу және тыныс алу жүйесінің, жүрек-қантамыр жүйесі, асқазан-ішек жолы, зәр шығару жүйесі, дәнекер тін, қанның патологиясы бар науқастарды стационар деңгейінде тиімді емдеуді таңдау бойынша; ересектердегі терапиялық ауруларды диагностикалау мен емдеудің қазіргі заманғы хаттамаларына сәйкес диагностикалау және емдеу алгоритмдерін қолдану бойынша; Қазақстан Республикасындағы заңнамалық және нормативтік құжаттар бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Клиникалық ЭКГ	Өткізгіштік функциясының бұзылуы. Автоматизм функциясының бұзылуы. Қозғыштық функциясының бұзылуы. Миокард инфарктісі кезіндегі ЭКГ. Өткізгіштіктің бұзылуы кезінде ЭКГ: синатриальды, жүрекшеаралық және атриовентрикулярлық. Қарыншаішілік өткізгіштіктің бұзылуы кезіндегі ЭКГ. Монофокустық және полифокустық экстрасистолалар.
Жүктілік кезіндегі экстрагенитальды патология	Бүйрек аурулары және жүктілік. Жүкті әйелдердегі пиелонефрит және гломерулонефрит. Бауыр аурулары және жүктілік. Пневмония және жүктілік. Жүкті әйелдердегі пневмонияның клиниканың ерекшеліктері. Пневмонияны емдеудің заманауи тәсілдері. Жүкті әйелдердегі пневмонияның бактерияға қарсы терапиясы. Жүкті әйелдердегі анемия. Анемияны анықтау және жіктеу. Темір тапшылықты анемия. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы. Дифференциалды диагностика. Темір тапшылығы анемиясын емдеу.

Травматология-ортопедия ересектер, балалар

Атауы: БББ “Травматология-ортопедия ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01121

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, өз бетінше қызмет етуге дайын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағытталған бәсекеге қабілетті ортопед-траматолог дәрігерін даярлау.

БББ мақсаты: Әмбебап және кәсіби құзыреттілік жүйесі бар, практика мен ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану және дамыту негізінде дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті травматолог-ортопед дәрігерін даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, алынған клиникалық және ғылыми деректерді талдау, оларды жинақтау, қорытынды жасау және дәлелді медицинаның принциптеріне сүйене отырып кәсіби қызметінде қолдану

ОН2 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық алаңында әрекет ету, халық арасында профилактикалық жұмыстар жүргізу, ұлт денсаулығын нығайту саясатын іске асыру үшін денсаулық сақтау жүйесіндегі қызметті жоспарлау және ұйымдастыру

ОН3 ересектер мен балалардағы травматологиялық және ортопедиялық аурулары бар пациенттерді клиникалық, зертханалық-аспаптық және аппараттық зерттеулерді жоспарлау және жүргізу дағдыларын қолдану, қауіп факторлары мен жағдайдың ауырлығын бағалау

ОН4 дифференциалды диагноз қою, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, қазіргі классификацияларға сәйкес клиникалық диагнозды тұжырымдау және пациентті жүргізудің оңтайлы тактикасын анықтау

ОН5 дәлелді медицина принциптеріне сүйене отырып, ықтимал қауіптерді, клиникалық хаттамаларды және пациенттің коморбидтіліктерін ескере отырып қауіпсіз әрі тиімді консервативті, медикаментозды, аз инвазивті және хирургиялық емді таңдау

ОН6 халықаралық дерекқорларды күнделікті тәжірибеде, презентация дайындауда және ғылыми зерттеулерді негіздеуде тиімді қолдану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби даму түрлеріне қатысу

ОН7 жүргізілген емнің тиімділігін бағалау, ауру ағымын болжау, асқынулардың алдын алу және оларды уақтылы анықтау, травматологиялық және ортопедиялық аурулары бар пациенттерге профилактикалық шаралар жүргізу

ОН8 пациентпен, оның ортасымен және денсаулық сақтау мамандарымен мультидисциплинарлық топ құрамында өзара әрекеттесу, әрекеттерді келісу және клиникалық нәтижелерді жақсартуға бағытталған бірлескен шешімдер қабылдау

ОН9 ұлттық және халықаралық дерекқорларды, электрондық ресурстарды және цифрлық технологияларды күнделікті тәжірибеде, презентациялар дайындауда, ғылыми жобаларды жүргізуде, конференцияларға және үздіксіз кәсіби даму түрлеріне қатысуда тиімді пайдалану

ОН10 медициналық есептік-есептік құжаттаманы, клиникалық регистрлерді, медико-әлеуметтік сараптамаға арналған құжаттарды рәсімдеу және жүргізу; медициналық көмектің сапасына сараптамаға қатысу және клиникалық практиканың стандарттарының сақталуын қамтамасыз ету

ОН11 өз клиникалық шешімдерін жеткізу және дәлелді түрде қорғау, мультипрофессионалды команда құрамында диагностикалық-емдік әрекеттерді талқылау және келісу, көрсетілетін көмектің сапасын арттыру бойынша ұсыныстар енгізу

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Ересектердің амбулаториялық-емханалық травматология және ортопедиясы	Травматологиялық-ортопедиялық көмекті ұйымдастыруды, этиологияны, патогенезді, клиниканы, травматологиялық және ортопедиялық аурулардың алдын алуды, диагностикалауды және емдеуді біледі. Дифференциалды диагностика жүргізеді, консервативті және хирургиялық емдеуге көрсеткіштерді анықтайды, шұғыл көмек көрсетеді, диспансерлік бақылау жүргізеді, Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерін меңгереді, командада жұмыс істейді.
Балалардың амбулаториялық-емханалық травматология және ортопедиясы	Клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулер, дифференциалды диагностика жүргізу, амбулаториялық жағдайда балаларды қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Пәнді бітіргеннен кейін стационарды алмастыратын және амбулаториялық травматологияда диагностикалық, емдеу және профилактикалық іс-шараларды өз бетінше жүргізу үшін қажетті білім, білік және практикалық дағдыларды меңгеретін болады.
Стационардағы травматология және ортопедия,ересектер-1	Тірек-қимыл жүйесі мен қаңқа жарақаттарының негізгі патологияларын диагностикалау мен емдеудің жоғары технологиялық интервенциялық әдістері: фрагменттердің жабық репозициясы, фрагменттердің ашық репозициясы, аяқ – қолдың дислокациясын түзету, әртүрлі локализациядағы сүйек сынықтарының остеосинтезі, гипс, скотч типті бекіткіш таңғыштарды қолдану.ірі буындардың артроскопиясы, ірі буындардың эндопротезі.
Стационардағы травматология және ортопедия,ересектер-2	Аяқ сүйектерінің сынуы. Доңғалақ Сынықтары, Смит, Монтаж, Галлиаци, Бенетта. Қабырғалардың, төс сүйектерінің сынуы. Гемоторакс, пневмоторакс. Омыртқаның сынуы күрделі және асқынбаған. Жамбастың сынуы, жамбас сақинасы бұзылған және жамбас сақинасы бұзылмаған. Мылтық сынықтары. Политравма, аралас жарақат, аралас жарақат. Травматикалық шок. Бұлшықеттер мен сіңірлердің зақымдануы. Буындардағы сүйектердің шығуы. Жіктеу, клиника, диагностика, емдеу, хирургиялық араласу. Травматологиялық және ортопедиялық операцияларды жүргізу үшін пациенттерді іріктеу. Операцияға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамалары, ЖММК саласындағы ҚР және халықаралық қауымдастықтардың ұсынымдары. Тромбоэмболиялық асқынулардың алдын алу.
Стационардағы травматология және ортопедия,ересектер-3	Сколиоз, кифосколиоз. Аяқ сүйектерінің деформациясы және қысқаруы. Жалған буындар және аяқ-қол сүйектеріндегі ақаулар. Аяқ-қол буындарының контрактуралары мен анкилоздары. Сүйектің қатерсіз ісіктері және ісікке ұқсас сүйек аурулары. Остеохондропатиялар. Легг-Кальве-Пертес Ауруы. Эпифиздік, метафиздік, спондилоэпифиздік хондродисплазиялар. Жіктелуі клиника, диагностика, емдеу, хирургиялық араласу
Стационардағы травматология және ортопедия,балалар	Балалар травматологиясы бойынша дәрігердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыратын, өзінің кәсіби міндеттерін сәтті шеше алатын және клиникалық ойлауы бар, күрделі патологияға жақсы бағдарланған, сабақтас пәндер туралы терең білімі бар кәсіби қызметін жетілдіре алатын негізгі, іргелі медициналық білімнің кең және терең көлемін қалыптастыру.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Тізе және иық буынының артроскопиясы	Тізе мен иық буынының анатомиялық-физиологиялық және функционалдық ерекшеліктері. Тізе және иық буынының биомеханикасы. ҚР артроскопиялық қызметін дамыту. Тізе мен иық буынының артроскопиясына көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Диагностикалық артроскопия және операциялық. Менискус тігісі, вапоризация, туннелизация, мозаикалық хондропластика, алдыңғы КБ, артқы КБ және басқа да байлам элементтерін қалпына келтіру. Импиджмент синдромының декомпрессиясы, ротаторлық манжеттің зәкірлі бекіткіштері, еріндер, вапоризация, туннелизация, мозаикалық хондропластика, транспозиция. Операциядан кейінгі жүргізу және асқынулар.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.

Урология және андрология ересектер, балалар

Атауы: БББ “Урология және андрология ересектер, балалар”:

Бағдарлама шифры: 7R01131

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, денсаулық сақтау сын-тегеуріндеріне тез және дұрыс жауап бере алатын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған дербес қызметке дайын жоғары білікті уролог дәрігер мен андрологты даярлау.

БББ мақсаты: Әмбебап және кәсіби құзыреттілік жүйесі бар, практика мен ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану және дамыту негізінде дербес кәсіби қызметке қабілетті білікті уролог-андролог дәрігерін дайындау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Барлық жастағы науқастарда, соның ішінде жаңа туған нәрестелер мен қарттарда урологиялық және андрологиялық ауруларды диагностикалайды, емдейді және алдын алады, медициналық көмектің заманауи стандарттарын қолданады.

ОН2 Ультрадыбыстық, эндоскопиялық, рентгендік және МРТ зерттеулері, сондай-ақ несеп-жыныс жүйесінің патологиясын дәл анықтау үшін зертханалық зерттеулер сияқты озық диагностикалық әдістерді пайдаланады.

ОН3 Жарақаттануды азайту және пациенттерді оңалтуды жеделдету үшін несеп-жыныс мүшелеріне хирургиялық араласуды, соның ішінде аз инвазивті, лапароскопиялық және роботтық операцияларды орындайды.

ОН4 Бүйрек коликасы, зәр ағымының бұзылуы, жарақаттар және қабыну процестері сияқты жедел жағдайларға жедел жауап береді, бұл уақтылы және тиімді емдеуді қамтамасыз етеді.

ОН5 Созылмалы урологиялық және андрологиялық аурулары бар науқастарды басқарады, асқынуларды бақылайды, оңалту шараларын жоспарлайды және аурудың қайталануын болдырмайды.

ОН6 Профилактикалық шараларды, соның ішінде скринингтік бағдарламаларды ұйымдастырады, пациенттерге салауатты өмір салты және урологиялық аурулардың қаупін азайту бойынша кеңес береді.

ОН7 Ғылыми зерттеулерге қатысады, заманауи ғылыми дәлелдерге сүйене отырып, диагностика мен емдеудің инновациялық тәсілдерін әзірлейді және енгізеді.

ОН8 Медициналық құқықты сақтайды, Денсаулық сақтау заңнамасын басшылыққа алады, пациенттердің құқықтарын қорғайды және медициналық этика мен деонтология нормаларын ұстанады.

ОН9 Күрделі жағдайларды кешенді емдеуді қамтамасыз ету және жоғары сапалы медициналық көмекке қол жеткізу үшін байланысты мамандықтардың дәрігерлерімен (онкологтар, нефрологтар, эндокринологтар) тиімді өзара әрекеттеседі.

ОН10 Диагностика мен емдеудің тиімділігін арттыру үшін электрондық карталарды, дерекқорларды және телемедициналық технологияларды пайдалана отырып, заманауи медициналық ақпараттық жүйелермен жұмыс істейді.

ОН11 Кәсіби білім мен дағдыларды жетілдіру үшін білім беру бағдарламаларына, ғылыми конференциялар мен семинарларға қатысу арқылы үздіксіз біліктілікті арттырады.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаторлы-емханалық урология	Рационалды антибиотикалық терапия және урологиялық науқастарды консервативті емдеудің басқа әдістері. Урологиялық науқастарды диагностикалау мен емдеудің заманауи принциптері. Рентген диагностикасы, УДЗ, несеп-жыныс жүйесі ауруларының эндоскопиялық диагностикасы. Урологиялық ауруларды диагностикалау және емдеу хаттамалары. Ауруханаға дейінгі кезеңдегі урологиялық науқастарды емдеу мен диагностикалаудағы инновациялық технологиялар.
Андрология	Несеп-жыныс жолдарының, қуықасты безінің, ұрық түйнегінің, ұрық көпіршіктерінің, ұрық қосымшаларының қабыну аурулары. Ерлердегі жыныс мүшелерінің ісіктері: қуық асты безінің қатерсіз гиперплазиясы, қуық асты безінің ісігі. Сыртқы жыныс мүшелерінің ісіктері. Ерлер бедеулігі. Жыныстық дисфункция.
Балалар урологиясы	Қазақстанда балалар урологиялық қызметін ұйымдастыру. Жас ерекшеліктері. Балалардағы несеп-жыныс жүйенің ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау алгоритмі, ағымның ерекшеліктері. Балалардағы урологиядағы зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерін таңдау және оларды түсіндіру. Балалар урологиясындағы фармакологиялық терапия, хирургиялық емдеудің көрсеткіштері. Балалардағы несеп-жыныс жүйенің аурулары мен ақауларын емдеу.
Урологиядағы сәулелік, ультрадыбыстық диагностика	Урологиялық науқастарды зерттеудің компьютерлік томография, магниттік-резонанстық томография, радиоизотоптық әдістері. Рентгенологиялық зерттеу әдістері: шолу рентгенографиясы, көктамыр ішілік урография, ретроградтық пиелография, бүйрек ангиографиясы, цистография. Науқасты урорентгенологиялық зерттеу әдістеріне дайындау. Урологиядағы сәулелік зерттеу әдістері, көрсеткіштер, оларға қарсы көрсеткіштер. Зерттеу нәтижелерін түсіндіру. Урологиялық және андрологиялық науқастарды диагностикалаудың заманауи әдістері (бүйректің, қуық асты безінің және ұманың ағзаларының ультрадыбыстық диагностикасы). Несеп шығару жүйесінің аурулары кезіндегі ересектер мен әртүрлі жастағы балалардағы органдардың ауруларының ультрадыбыстық семиотикасы.
Онкоурология	ҚР-дағы онкоурологиялық қызметтің жалпы түсініктері, ауруханаға дейінгі кезеңдегі урологиядағы ісік алды және ісік ауруларын диагностикалаудың негізгі әдістері. Қатерлі ісіктердің сатылары (I-IV сатысы) бойынша және несеп-жыныс жолдарының органдарының TNM жүйесі бойынша жіктелуі. НЖЖ ісікке дейінгі және ісік ауруларын диагностикалаудың заманауи принциптері бойынша практикалық дағдылар, дәлелді медицина тұрғысынан алынған зерттеу нәтижелерін түсіндіру. Диагностиканың аспаптық әдістерін өз бетінше жүзеге асыру.
Урология	Урологиялық аурулар мен несеп-жыныс мүшелерінің ауытқуларын клиникалық, зертханалық, аспаптық диагностикалау және емдеу. Урологиялық аурулардың семиотикасы. Жедел зәр шығару, бүйрек және зәр шығару жолдарының жарақаты кезінде дәрігердің тактикасы. Урологиялық науқастарды эндоскопиялық емдеудің негізгі принциптері. Несеп тас аурулары. Гидронефротикалық трансформация, пиелонефрит. Бүйрек коликасы. Уратты литиаз. Калькулезды анурия. Перкутанды нефролитотрипсия, экстракорпоралды соққы-толқынды литотрипсия. Нефролитиаздың метафилактикасы. Қуықтың бастапқы және қайталама тастары. Литотрипсияның эндоурологиялық әдістері. Цистолитотомия. Уретра және қуықасты безінің тастары. Зәр шығару бұзылыстары (дизурия). Несепағардың аномалиясы: ахалазия, уретроцеле, эктопиялар. Қуықтың ауытқулары: экстрофия, дивертикула. Қос қуық. Қуық жыланкөзі.
Фтизиоурология	Фтизиоурология туралы түсінік. Несеп-жыныс мүшелерінің туберкулезі кезіндегі диагностиканың және диспансерлік бақылаудың дифференциалды әдістерімен танысу. Консервативті, хирургиялық емдеудің көрсеткіштерін анықтау. Клиникасы, диагностикасы, асқынулары.
Эндоурология	Варикоцеле кезіндегі лапароскопиялық операциялар. Ересектердегі іш қуысы крипторхизміндегі лапароскопиялық операциялар. Лапароскопиялық нефрэктомия, бүйрек кисталарын лапароскопиялық кесу. Лапароскопиялық уретролитотомия. Лапароскопиялық ретроперитониальды хирургия. Қуықтың лапароскопиялық реконструктивті хирургиясы. Лапароскопиялық радикалды простатэктомия. Лапароскопиялық трансвагинальды радикалды цистэктомия. Лапароскопиялық адреналэктомия. Лапароскопиялық нефролитотомия. Лапароскопиялық нефропексия.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Инфравезикальды обструкция	Зәр шығару теориясы. ТЗШЖБ жіктеу. Ұстамау және нейрогендік бұзылуларды диагностикалау мен емдеудің алгоритмдері мен стандарттарын игеру. Жедел зәр шығару кезінде медициналық көмек. Инфравезикалық обструкция кезіндегі клиникалық, зертханалық, аспаптық диагностика.
Аз инвазивті урология	Урологиялық патологияны аспаптық диагностикалау мен хирургиялық емдеудегі инновациялық технологиялар.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Жүкті әйелдердегі пиелонефрит және бүйрек тас ауруы	Жүкті әйелдердегі бүйрек патологиясының ерекшеліктері, клиникалық және зертханалық зерттеулер, дифференциалды диагностика, жүкті әйелдердегі бүйрек ауруларын қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау. НҚА сәйкес стационарлық көмекті ұйымдастыру деңгейінде зәр шығару органдары ауруларының ағымын болжау, алдын алу, диагностикалау дағдыларын, білімдерін қалыптастырады.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.
Урологиядағы эндовидеохирургиялық араласулар	Урологиялық патологияны хирургиялық емдеудің инновациялық технологиялары. Көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер.

Физикалық медицина және ересектерді, балаларды оңалту

Атауы: БББ “Физикалық медицина және оңалту (ересектер, балалар)”:

Бағдарлама шифры: 7R01132

БББ миссиясы: кәсіби құзыреттілігі бар, өз бетінше кәсіби қызметке қабілетті және дайын, озық инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, сапалы білім, қолданбалы ғылым және практика арқылы қоғамның денсаулығын жақсартуға бағдарланған өз бетінше қызмет етуге дайын жоғары білікті физикалық медицина және оңалту дәрігерін даярлау.

БББ мақсаты: Дәлелді медицина негізінде диагностика мен емдеудің заманауи әдістерін меңгерген, өз бетінше жұмыс істеуге, жасына және жынысына қарамастан халыққа медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға, практика мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға қабілетті білікті, бәсекеге қабілетті физикалық медицина және оңалту дәрігерін даярлау.

Түлектің миссиясы бөліміне:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 пациенттердің жағдайын бағалай отырып, тексеру жүргізу арқылы анамнезді жинаңыз, содан кейін оларда клиникалық симптомдар мен бұзылулар анықталады

ОН2 оңалту зерттеуінің деректерін талдауды, физикалық ақаулардың науқастың өміріне, оның функционалдық мүмкіндіктерінің деңгейіне әсерін нақты жағдайға қатысты анықтай отырып, органдардың немесе жүйелердің зақымдану дәрежесін түсіндіруді жүргізу

ОН3 оңалту диагнозын қою алгоритмін мкФ ескере отырып, дифференциалды диагностика жүргізе отырып, зерттеу деректерін жинақтай отырып, диагнозды негіздей отырып және одан әрі зерттеу жоспарын құра отырып қолдану

ОН4 дәлелді медицина қағидаттарына негізделген, пациенттің ықтимал қауіптері мен қатар жүретін ауруларын ескере отырып, кешенді және пациентке бағытталған тәсілді қамтитын қауіпсіз әрі тиімді жеке оңалту жоспарын әзірлейді.

ОН5 емдеу жоспарын тағайындайды, оны және дәлелді медицина принциптеріне негізделген терапияның тиімділігін бағалайды, физикалық медицина деңгейінде әртүрлі жүйелер мен ағзаның аурулары бар науқастарға оңалту және абилитациялық көмек көрсету

ОН6 медициналық ақпараттың құпиялылығын қамтамасыз ете отырып, медициналық құжаттаманы белгіленген тәртіппен ресімдеу

ОН7 тиімді оңалтуды тағайындау/жүргізу үшін Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау жүйесінің нормативтік-құқықтық актісі және ұйымдық өрісі шеңберінде әрекет ету

ОН8 пациенттерге және олардың заңды өкілдеріне ауру, диагностика және емдеу туралы кеңес беру, ақпараттың түсінікті болуын қамтамасыз ету, ақпараттандырылған келісім алу және шешім қабылдау процесіне тарту

ОН9 алынған ғылыми деректерді талдай отырып, зерттеу сұрақтарын құрастырады, оларды қорытындап, клиникалық практикада қолдану

ОН10 халықаралық деректер базаларын күнделікті қызметте пайдалана отырып, өздігінен оқып, көпсалалы команданың басқа мүшелерін оқытып, конференцияларға және басқа да үздіксіз кәсіби дамудың түрлеріне қатысу

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Кардиологиялық реабилитация	Пән резиденттердің жүрек-қан тамырлары аурулары бар науқастарды оңалту бойынша білімдерін қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер оңалту емтиханын жүргізу, мультидисциплинарлық топта жұмыс жасау, пациенттерге кеңес беру және оңалтудың тиімділігіне мониторинг жүргізу дағдыларын меңгереді. Пациенттің жай-күйін кешенді бағалау және оңалту іс-шараларын әзірлеу саласында құзыреттер қалыптастырылады.
Емдік дене шынықтыру (кинезиотерапия)	Пән ересектерде, балаларда және қарттарда бұлшықет қызметінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері туралы білімді қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер әртүрлі медициналық мекемелерде емдік дене шынықтыру ұйымының құзыреттерін игереді, ЕДШ құралдары мен нысандарын, соның ішінде кинезиотерапияны зерттейді. Созылмалы аурулары бар науқастарға арналған жеке бағдарламаларды әзірлеу дағдылары қалыптасады.
Емдік физикалық факторлар	Пән оңалтуда физиотерапияны ұйымдастыру және қолдану бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер ҚР клиникалық хаттамаларына сәйкес физиотерапия әдістерін, көрсетілімдері мен қарсы көрсетілімдерін, рәсімдерді жүргізу қағидаларын, сондай-ақ физиотерапияның инновациялық әдістерін меңгереді. Аурулар мен жарақаттар кезіндегі көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді анықтауда, сондай-ақ пациенттің жағдайын ескере отырып, физиотерапиялық процедураларды қолдануда құзыреттер қалыптасады.
Нейрореабилитация	Пән ми мен жұлынның, перифериялық жүйке жүйесінің аурулары кезінде оңалту білімі мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер оңалтуды тексеру әдістерін, құрастыруды және мультидисциплинарлық топта жұмыс істеуді меңгереді. Пациенттің жағдайын бағалау және неврологиялық аурулар кезінде оңалтудың тиімді әдістерін қолдану саласындағы құзыреттер дамиды.
Физикалық медицина және реабилитация негіздері	Пән әртүрлі аурулары бар науқастар мен мүгедектерді оңалту түрлері мен ерекшеліктерін қоса алғанда, оңалтудың медициналық-әлеуметтік бағыттары бойынша білім мен құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер жас, физиологиялық және әлеуметтік ерекшеліктерін ескере отырып, балаларды, жасөспірімдерді, сондай-ақ егде жастағы және қарт адамдарды оңалтуды меңгереді.
Пульмонологиялық реабилитация	Пән тыныс алу жүйесі аурулары бар, соның ішінде ковидпен байланысты пневмониямен ауыратын науқастарды оңалту бойынша білімді қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер оңалтуды тексеру әдістерін, ОЖБ құруды және пульмонологиялық бейіндегі пациенттер үшін болжамды анықтауды меңгереді. Науқасты тиімді қалпына келтіру үшін көпсалалы топта жұмыс істеу дағдылары қалыптасады.
Педиатриядағы реабилитация	Пән ҚР-да балаларға емдеу-профилактикалық және оңалту көмегін ұйымдастыру бойынша білімді қалыптастыруға бағытталған. Әр түрлі жастағы балалардағы мүгедектік патологиялары, аурулары мен жарақаттары кезінде оңалту көмегінің принциптері. Ерте жастағы патологияны диагностикалау дағдыларын қалыптастырады. Кіші және үлкен жастағы балалардың аурулары. Ішкі ағзалардың аурулары, зат алмасу аурулары кезінде балалардың ұтымды, жеке теңдестірілген және емдік тамақтануын ұйымдастыру негіздері.
Тірек-қимыл реабилитациясы	Пән резиденттерде оңалту тексерісін жүргізу, оңалту болжамын анықтау және тірек-қимыл аппараты жарақаттанған пациенттер үшін ОЖБ жасау үшін қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Пән аясында мультидисциплинарлық бригаданың жұмысына, әртүрлі бағыттағы мамандардың іс-қимылын үйлестіруге ерекше көңіл бөлінеді, бұл пациенттерді оңалтуға кешенді тәсілді қамтамасыз етеді. Резиденттер диагностика жүргізуге, емдеу мен оңалтудың заманауи әдістерін қолдануға, сондай-ақ осы әдістерді пациенттердің жасын, жағдайын және аурудың ерекшеліктерін ескере отырып, оларды қалпына келтірудің жеке бағдарламаларына біріктіруге үйретіледі.
Функционалдық диагностика	Пән халықаралық таразыларды қолдана отырып, ағзаның функционалдық жағдайын бағалаудың теориялық негіздері бойынша білімді қалыптастыруға бағытталған. Резиденттер Функционалдық диагностика әдістерін (ЭКГ, эхокардиография, стресс-эхокардиография, Холтер мониторингі) меңгереді. Ересектердегі, балалардағы және қарттардағы функционалдық жағдайларды диагностикалау және бағалау саласындағы деректерді интерпретациялау дағдылары мен құзыреттіліктері қалыптасады, бұл жеке емдеу жоспарларын жасауға мүмкіндік береді.
Эрготерапия	Пән пациенттерді оңалтуда кәсіптік терапия бойынша білімді қалыптастыруға бағытталған. Кәсіптік терапияның мақсаты мен міндеттері. Кәсіптік терапияның түрлері, әдістері. Тұрмыстық оңалту. Еңбек терапиясы, оның түрлері. Кәсіптік терапияға араласудың негізгі заманауи түрлерін жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Науқас пен мүгедектің қажеттіліктеріне сәйкес қоршаған ортаны бейімдеу. Эргономика негіздері. Балаларға, ересектерге, қарттарға арналған кәсіптік терапияның ерекшеліктері. Кәсіби терапевтік араласуларды жүргізу, пациенттің функционалдық қажеттіліктерін бағалау және қоршаған ортаны бейімдеу құзыреттері дамиды.
Таңдау компоненті (ТКБП)
COVID-19-мен байланысты пневмонияны медициналық оңалту және дәлелді медицина негіздері	Пән covid-пен байланысты пневмониядағы медициналық оңалту және дәлелді медицина негіздері туралы білімді қалыптастырады. Пациенттердің жағдайын бағалау әдістері, таразыларды қолдану, жас пен үйлесімділікті ескере отырып, оңалту бағдарламаларын әзірлеу игеріледі. Дәлелдемелер негізінде оңалту іс-шараларын негіздеуде ғылыми деректерді іздеу дағдылары мен құзыреттер қалыптастырылады.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Мануальді терапияның жұмсақ бұлшықет техникасы және биостатистика негіздері	Пән қолмен терапияның жұмсақ бұлшықет әдістері, олардың әсер ету механизмдері, көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдері туралы білімді қалыптастырады. Техниканы қауіпсіз қолдану, емдеу тиімділігін статистикалық бағалау, клиникалық деректерді талдау дағдылары игеріледі. Резиденттер параметрлік және параметрлік емес критерийлерді қолдану дағдыларын дамытады, корреляциялық талдау жүргізеді және ғылыми нәтижелерді түсіндіруде құзыреттерге ие болады.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.

Эндокринология ересектер, балалар

Атауы: БББ «Эндокринология ересектер, балалар»
Бағдарлама коды: 7R01136

БББ миссиясы: Жоғары білікті эндокринолог дәрігерін дайындау, денсаулық сақтау саласындағы шақыруларға тез әрі дұрыс жауап беруге қабілетті, заманауи инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдарлана алатын, тәуелсіз жұмыс істеуге дайын, қоғамның денсаулығын жақсартуға бағытталған сапалы білім, қолданбалы ғылым мен практиканы ұсыну.

БББ мақсаты: Эндокриндік жүйесінде патологиясы бар науқастарға (ересектер мен балаларға) мамандандырылған медициналық көмек көрсетуге, озық инновациялық технологияларды пайдалана отырып, эндокриндік аурулардың жедел және созылмалы асқынуларының бастапқы және қайталама профилактикасын жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті эндокринолог-дәрігерлерді даярлау

Түлек миссиясы:
Оқу нәтижелері:
ОН1. Эндокриндік аурулары бар пациенттерді Клиникалық, зертханалық-аспаптық тексеруді жоспарлау және жүргізу дағдыларын қолдану.

ОН 2. Клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулердің деректерін нақты клиникалық жағдайға қатысты түсіндіру
ОН 3. Қазіргі классификацияға сәйкес дифференциалды диагностика жүргізу және диагнозды тұжырымдау
ОН 4. Эндокриндік патологиясы бар пациентті шұғыл және жоспарлы емдеуге жатқызу үшін көрсеткіштерді анықтау және коморбидті ауруларды ескере отырып, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, профилактикалық іс-шаралар жүргізу

ОН 5. Медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын ресімдеу, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу
ОН 6. Пациентпен, оның айналасындағы адамдармен, әріптестерімен өзара әрекеттесу және көпсалалы кәсіби команда құрамында іс-қимылдарды үйлестіру.
ОН 7. Алынған ғылыми деректерді талдау, жинақтау, қорытындыларды жасау және нәтижелерді клиникалық практикада қолдану.
ОН 8. Күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, кәсіби оқыту іс-шараларына: конференцияларға, семинарларға, вебинарларға қатысу

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Негізгі пәндер (PDO)
Ішкі аурулар	Пән кардиология, пульмонология, нефрология, асқазан-ішек жолдарының аурулары, гематология, ревматология бөлімдері бойынша клиникалық хаттамаларға сәйкес сараланған диагностика және емдеу тағайындауды жүргізе отырып, ішкі ағзалар аурулары бар науқастарды клиникалық-зертханалық және аспаптық тексеру білімдері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Қант диабетінің асқынуы бар науқастарды басқаруда мультидисциплинарлық тәсіл. Құжаттаманы ресімдеумен медициналық көмек көрсету стандарттары.
Жоғары мамандандырылған эндокринологиялық көмек	Пән эндокриндік ауруларды диагностикалау мен емдеудің келесі жоғары технологиялық әдістері, оның ішінде инсулин сорғыларын және қант диабеті кезінде глюкозаны үздіксіз мониторингтеу жүйелерін исталяциялау, экстракорпоралдық ұрықтандыру әдістері, жынысын ауыстыру бойынша операциялар, тестикулаларды протездеу, таңдалған жынысқа сәйкес сыртқы жыныс мүшелерін түзету туралы білімдер мен дағдыларды, медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізу дағдыларын қалыптастырады.
Балалар аурулары	Пән медициналық көмек көрсетудің әртүрлі кезеңдерінде балалардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, балалардағы ауруларды диагностикалау және емдеу үшін қажетті білім мен дағдыларды, алдын алу іс-шараларын жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Науқас баламен, оның қоршаған ортасымен өзара әрекеттесу, аралас мамандар командасында жұмыс істеу, медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын ресімдеу дағдыларын қалыптастырады.
Сәулелік және радиоизотоптық диагностика	Пән тиреоидологияда, нейроэндокринологияда диагностика мен емдеудің радиациялық әдістерін пайдалану бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Пән тиімді қарым-қатынас жасау, медициналық құжаттарды жүргізу дағдыларын жетілдіреді.
Репродуктивті эндокринология, бедеулік және жүктілік.	Пән клиникалық хаттамаларға сәйкес ерлер мен әйелдерде, сондай-ақ балалар мен жасөспірімдерде эндокриндік генез бедеулігін диагностикалау, дифференциалды диагностикалау және емдеу, медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын ресімдеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Ауруларды диагностикалау әдістерінің сапасын, тиімділігі мен қауіпсіздігін талдау қабілетін дамытады. Ғылыми деректер базасын талдайды, нәтижелерін өзінің клиникалық практикасында қолданады. Өзінің кәсіби деңгейін үздіксіз арттырып отырады.
Амбулаториялық-емханалық эндокринология (ересектер)	Пән амбулаториялық бейіндегі науқастарға мамандандырылған эндокринологиялық көмек көрсету, тиісті медициналық құжаттаманы ресімдеу, эндокриндік аурулардың жедел және созылмалы асқынуларының бастапқы және қайталама алдын алу шараларын жүргізу, эндокриндік жүйенің кең таралған ауруларының (қант диабеті, эндемиялық зобты қоса алғанда, йод тапшылығы жағдайлары, гипотиреоз, функционалдық автономия және т. б.) себептері болып табылатын жағдайлардың алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Амбулаториялық-емханалық эндокринология (балалар)	Пән амбулаториялық жағдайда балаларға мамандандырылған эндокринологиялық көмек көрсету, тиісті медициналық құжаттаманы ресімдеу, эндокриндік аурулардың жедел және созылмалы асқынуларының бастапқы және қайталама алдын алу шараларын жүргізу, балалық шақта эндокриндік жүйенің жиі кездесетін ауруларының (қант диабеті, өсудің бұзылуы, эндемиялық зобты қоса алғанда, йод тапшылығы жағдайлары, гипотиреоз, функционалды автономия және т. б.) себептері болып табылатын жағдайлардың алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Стационардағы эндокринология (ересектер)	Пән әртүрлі эндокриндік патологиясы бар емдеуге жатқызылған науқастарды арнайы тексеру және емдеу, оның ішінде клиникалық хаттамаларға сәйкес өмір мен ауру анамнезін жинау, объективті тексеру, қажетті зертханалық және аспаптық тексерулерді тағайындау, дифференциалды диагностика және диагнозды тұжырымдау, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, науқастармен өзара іс-қимыл жасау, медициналық есепке алу-есеп беру құжаттарын рәсімдеу, конференцияларға қатысу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Стационардағы эндокринология (балалар)	Пән әртүрлі эндокриндік патологиясы бар емдеуге жатқызылған балалар мен жасөспірімдерді тексеру және емдеу, оның ішінде клиникалық хаттамаларға сәйкес өмір мен аурудың анамнезін жинау, объективті тексеру, баланың жасына және қажетті зертханалық және аспаптық тексерулерді тағайындау дифференциалды диагностика және диагнозды тұжырымдау, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, науқастармен өзара іс-қимыл жасау, медициналық есепке алу-есеп беру құжаттарын рәсімдеу, конференцияларға қатысу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады.
Таңдау компоненті (CVPD)
Жүкті әйелдердегі эндокриндік аурулардың ерекшеліктері және биостатистика	Пән эндокриндік аурулары бар жүкті әйелдерді клиникалық тексеруді, диагностиканы, клиникалық диагнозды тұжырымдауды, емдеуді тағайындауды, терапия тәуекелдерін бағалауды және асқынуларды болжауды қамтиды. Ықтималдықтар теориясын, статистикалық гипотезаларды тексеруді, сапалық және сандық белгілердің өзара байланысын, дисперсиялық талдауды, параметрлік және параметрлік емес критерийлерді, стандарттау әдісін, корреляциялық талдауды, деректерді ұсынудың графикалық әдістерін және медициналық-биологиялық зерттеулерді статистикалық өңдеуде компьютерлік технологияларды қолдануды қамтиды.
Қант диабеті мектебінде пациенттердің жұмысы мен оқуын ұйымдастыру принциптері. Ғылыми зерттеу әдістемесі	Пән білім мен дағдыларды дамытады Пән қант диабеті мектебінің жұмысын ұйымдастыруға, соның ішінде тамақтану, физикалық белсенділік, Аяқ Күтімі, асқынулардың алдын алу және инсулин терапиясын үйретеді. Стандартты емес жағдайларда мінез-құлық аспектілері түсініледі. Ғылымдардың жіктелуі, клиникалық, социометриялық және эконометрикалық зерттеу әдістері, Ғылыми ақпарат көздері, статистикалық деректерді өңдеу және медицинадағы пәнаралық әдістер зерттеледі.

Кардиохирургия ересектер, балалар

БББ Атауы: «Кардиохирургия ересектер, балалар»

Бағдарлама коды: 7R01130

БББ миссиясы: Жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кардиохирург (ересек, балалар) маманын дайындау, денсаулық сақтау жүйесіндегі сын-тегеуріндерге тез және дұрыс жауап бере алатын, заманауи инновациялық технологияларды қолдана алатын, күрделі клиникалық жағдайларда бағдар ұстай алатын маман дайындау.

БББ мақсаты: Кәсіби білім беру стандартының барлық талаптарына жауап беретін, талап етілетін міндетті білім көлемін, әмбебап және кәсіби құзыреттілік жүйесін меңгере алатын, практика мен ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану мен дамыту негізінде дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес кардиохирургиялық көмек көрсету бойынша дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті маман даярлау.

Түлектің Миссиясы бөлімінде:

Оқыту нәтижелері:

ОН1 : Қолданыстағы клиникалық хаттамалар мен нұсқаулықтарды ескере отырып, жүрек-қан тамырлары патологиясы бар пациентке зертханалық және аспаптық зерттеулер жүргізуге көрсеткіштерді анықтау және кешенді тексеру жоспарын жасау

ОН2: Жүрек-қан тамырлары ауруларының дифференциалды диагностикасын жүргізу және диагнозды қазіргі классификацияға сәйкес тұжырымдау

ОН3: Белгіленген диагнозды, жасты, клиникалық көріністі ескере отырып, науқасты дәрі-дәрмекпен және дәрі-дәрмексіз емдеу жоспарын жасаңыз.

ОН4: Пациенттің ықтимал қауіптері мен коморбидті ауруларды ескере отырып, дәлелді медицина принциптеріне негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдаңыз

ОН5: Жүрек-қан тамырлары аурулары бар пациенттерде дәрілік заттар мен медициналық бұйымдарды қолданудың тиімділігі мен қауіпсіздігін бақылауды жүзеге асыру.

ОН6: Клиникалық өлімді, шұғыл кардиологиялық жағдайды және төтенше жағдайды қоса алғанда, өмірге қауіп төндіретін жағдайларда негізгі жүрек-өкпе реанимациясын жүргізумен және қажетті дәрілік заттарды қолданумен шұғыл медициналық көмекті тану және көрсету.

ОН7: Медициналық құжаттаманы жүргізу және Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық заңнамасына сәйкес әрекет ету

ОН8: Жүрек-қан тамырлары ауруларының алдын алу бойынша санитарлық-ағарту жұмыстарын жүзеге асыру, өзін-өзі емдеу қаупі туралы хабардар ету, санитарлық-гигиеналық дағдыларды үйрету.

ОН9 Ақпараттың қолжетімділігін, ақпараттандырылған келісім алуды, шешім қабылдауға тартуды және эмоционалды қолдауды қамтамасыз ете отырып, пациенттерге және олардың заңды өкілдеріне ауру, диагностика және емдеу туралы кеңес беруді жүзеге асыру.

ОН10 Зерттеу мақсаттары мен сұрақтарын тұжырымдау, алынған ғылыми деректерді түсіндіру, оларды жалпылау, қорытынды жасау және нәтижелерді клиникалық тәжірибеңізге қолдану

ОН11 Күнделікті тәжірибеде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне қатысу

Дисциплинаның атауы, кредит саны	Дисциплинаның қысқаша мазмұны
Профильдік дисциплиналар (ПДО)
Ангиохирургия	Пән артериялық, веноздық және лимфа жүйелерінің ауруларын диагностикалау және емдеу дағдыларын дамыта отырып, тамырлы хирургия саласындағы білімді қалыптастырады. Алынған білімді клиникалық тәжірибеде тиімді қолдануға мүмкіндік беретін аспаптық және зертханалық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіруге ерекше назар аударылады.
Аритмология	Пән ЭКГ-да анықталған жүрек аритмиясын диагностикалау және емдеу, өмірге қауіп төндіретін аритмияларды жіктеу, қарыншалық және суправентрикулярлық аритмияның дамуын, ұстамалар кезінде шұғыл көмек көрсетуді және аритмияға қарсы препараттарды таңдауды саралайды.
Кардиохирургиядағы қарқынды терапия мәселелері	Пән кардиохирургиядағы қарқынды терапия мәселелері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Жүрек-өкпе айналымы аппаратының жұмысы. Кардиохирургиялық операциялардан кейін науқастарда операциядан кейінгі кезеңді жүргізу.
Туа біткен жүрек ақаулары	Пән туа біткен жүрек ақауларын диагностикалау мен емдеудің практикалық дағдыларын қалыптастырады, соның ішінде әртүрлі айналма және обструктивті зақымданулар. Клиникалық көріністерді зерттеу, аспаптық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру, хирургиялық емдеуге көрсеткіштерді анықтау, операциядан кейінгі басқару мен оңалтудың операциялық әдістері мен принциптерін меңгеру.
Кардиология (интервенциялық кардиология)	Пән жүрек – қан тамырлары ауруларын диагностикалау мен емдеудің интервенциялық әдістерін жүргізу, түсіндіру: коронарангиография, коронарлық артерияларды стенттеу, окклюдерлерді имплантациялау, қан айналымын қолдаудың механикалық құрылғылары бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Амбулаториялық-емханалық кардиохирургия (ересектер, балалар)	Пән кардиохирургиялық пациенттерді амбулаториялық сәтті жүргізу үшін қажетті құзыреттерді қалыптастырады. Нормативтік-құқықтық аспектілерді, қызметті ұйымдастыруды, құжаттаманы жүргізу дағдыларын, диагностика және емдеу принциптерін, диспансерлеуді, оңалтуды, жүрек ақауларын ерте диагностикалауды және жасанды клапандары мен электрокардиостимуляторлары бар пациенттерді басқаруды қамтиды
Стационардағы кардиохирургия (ересектер) – 1	Пән стационарлық кардиохирургиялық қызметті ұйымдастыруды, Клиникалық-зертханалық диагностиканы, туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақаулары, сондай-ақ жүректің ишемиялық ауруы бар пациенттерге білікті көмек көрсетуді қамтитын кешенді оқытуды қамтамасыз етеді. Дәлелді медицина, шұғыл кардиохирургия қағидаттарына, диагнозды тұжырымдау дағдыларын қалыптастыруға, емдеу жоспарын әзірлеуге және медициналық көмектің барлық деңгейлерінде оның тиімділігін бағалауға ерекше назар аударылады.
Стационардағы кардиохирургия (ересектер) – 2	Пән жүрек ауруларын хирургиялық емдеудің барлық аспектілерін, соның ішінде миокард реваскуляризациясын, жүрек жеткіліксіздігін хирургиялық емдеуді, туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын, қолқа аневризмасын, жүрек жарақаттары мен ісіктерін және жүрек трансплантациясын қамтитын кешенді оқытуды қамтамасыз етеді. Заманауи әдістер мен әдістерді, әртүрлі жас топтарындағы пациенттерді басқару ерекшеліктерін және клиникалық жағдайларды зерттеуді қамтиды.
Перфузиология және қосалқы қан айналымы	Пән кардиохирургияда қолданылатын жасанды қан айналымының заманауи әдістері мен технологияларын игеруге бағытталған. Перфузияны оңтайландыру үшін клиникалық деректерді талдауға үйрету. Жүрек-өкпе айналымының принциптерін, әдістемесін, көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін, сондай-ақ перфузия кезеңдерінің ерекшеліктерін, асқынуларды, заманауи құрылғылардың құрылымын және гемостазды басқаруды зерттеу. Жасанды қан айналымын жүргізудің практикалық дағдыларын игеру.
Таңдау компоненты (ТК)
Туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауын диагностикалау және хирургиялық емдеу	Пән туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақаулары, жүрек ақауларын диагностикалаудың әртүрлі әдістері, жүрек-өкпе айналымы әдістері, перфузия режимдері, кардиоплегияны таңдау, туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын түзетудің миниинвазивті әдістері туралы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады.
Ғылыми зерттеулер менеджменті	Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.
Денсаулық сақтаудағы статистикалық талдау	Халықтың денсаулығын талдау, медициналық араласудың тиімділігін бағалау және денсаулық сақтау саласындағы басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті деректерді өңдеу және түсіндіру әдістерін зерттеу. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: деректерді жинау және өңдеу, сипаттамалық статистика, инфекциялық статистика, болжау және модельдеу.
Жүрек трансплантациясы	Пән жүрек трансплантациясы, құқықтық аспектілер және донорларды таңдау бойынша негізгі білім мен дағдыларды қалыптастырады. ҚР-да жүрек трансплантологиясын ұйымдастыру мәселелері.
Кардиохирургиядағы ультрадыбыстық диагностика	Пән Ультрадыбыстық диагностика саласындағы теориялық білім мен практикалық дағдыларды, кардиохирургияда әртүрлі ультрадыбыстық әдістерді қолданудың жаңа жетістіктері мен перспективалары туралы ақпаратты терең зерттеу мен бағалауды қалыптастырады. Оқу барысында жедел миокард инфарктісі, миокард инфарктісі, миокард инфарктісінің асқынулары, жүрек ақаулары, қолқа патологиялары, эндокардит, кардиомиопатия, перикардит, жүрек ісіктері кезіндегі эхокардиографияның ерекшеліктері зерттеледі.

Ересектер онкологиясы

Атауы: БББ «Ересектер онкологиясы»:

Бағдарлама коды: 7R01135

БББ миссиясы: Жоғары біліктілікті дайындау

кәсіби құзыреттілігі, озық инновациялық технологияларды қолдану қабілеті, күрделі клиникалық жағдайларда шарлау және тәуелсіз кәсіби тәжірибеге қабілетті онкологтар. Олар жоғары сапалы білім мен қолданбалы ғылым арқылы қоғамдық денсаулықты жақсартуға ұмтылады.

БББ мақсаты: Практика мен ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану және дамыту негізінде әмбебап және кәсіби құзыреттер жүйесі бар, дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті онколог-дәрігерді.

Түлектер миссиясы бөлімінде:

Оқыту нәтижесі:

ОН1 Қатерлі ісіктері бар науқастарды диагностикалауға, тағайындауға және емдеуге қабілетті (ПХТ, ГТ, ТТ). Сондай – ақ диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларына сәйкес әртүрлі нозологиялардың қатерлі ісіктері бар пациенттерге хирургиялық емдеуді, оның ішінде Онкологиядағы реконструктивті-пластикалық операцияларды тағайындау және орындау.

ОН2 Онкологиялық аурулары бар пациенттерді тексеруге және медициналық құжаттаманы, Медициналық-статистикалық ақпаратты басқаруда, сондай-ақ қатерлі ісіктері бар пациенттерге медициналық сараптама жүргізуге қабілетті.

ОН3 Қатерлі ісіктері бар науқастардың ауруханаға дейінгі, госпитальдік және госпитальдан кейінгі кезеңдерінде медициналық оңалту және қалпына келтіру лечение жүргізуге қабілетті.

ОН4 Аурудың сатысын, гистологияны, иммуногистохимияны, генетикалық мутацияны, қатар жүретін ауруларды, науқастың жасын және басқа факторларды ескере отырып, әртүрлі локализациялардағы қатерлі ісіктердің неоадъювантты және адъювантты химиотерапиясын тағайындауға және жүргізуге қабілетті.

ОН5 Диагностиканың сәулелік әдістерінің деректерін түсіндіруге қабілетті (рентген, КТ, МРТ, ультрадыбыстық, ЯМ әдістері). Эндоскопиялық және зертханалық диагностикалық әдістерді де түсіндіріңіз.

ОН6 Сүт безінің, өкпенің, бауырдың, қуық асты безінің және басқа да локализацияның ісіктерінде жұқа инелі биопсия жасауға және трепанобиопсия жасауға қабілетті. Морфологиялық және иммуногистохимиялық зерттеу әдістерінің нәтижелері негізінде және жеке терапияны тағайындаңыз.

ОН7 Аурудың сатысын, гистологияны, иммуногистохимияны , қатар жүретін ауруларды, науқастың жасын және басқа факторларды ескере отырып, әртүрлі локализациялардағы қатерлі ісіктерге неоадъювантты және адъювантты сәулелік терапияны тағайындаңыз.

ОН8 ҚР Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет ете алады, онкологиялық науқастарға паллиативтік көмек және симптоматикалық терапия көрсете алады.

ОН9 Онкологиядағы шұғыл жағдайларда медициналық көмек көрсетуге және тәуекелдерді бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді емдеу әдістерін қолдануға қабілетті.

ОН10 ЭКГ, жүрек ультрадыбыстық, спирографиялық деректерді талдай алады, сондай-ақ HD бар науқастарда ( жүрек айнуы мен құсу, цитопения, фебрильді нейтропения, шырышты қабық, диарея, дерматологиялық уыттылық және т. б.) жүргізілетін ісікке қарсы дәрі-дәрмектің асқынуларының алдын алу және түзету дағдыларын меңгереді.

ОН11 Өз бетінше білім алуға және команданың басқа қатысушыларын оқытуға, үздіксіз кәсіптік оқыту мен кәсіптік дамудың барлық түрлеріне қатысуға қабілетті.

Пәннің атауы, кредиттер саны	Пәннің қысқаша мазмұны
Бейіндеу пәндері (БП)
Амбулаториялық-емханалық онкология	Модульді МСАК деңгейінде халыққа онкологиялық көмекті ұйымдастыру, қатерлі ісіктерді ерте диагностикалау үшін профилактикалық тексерулер мен скринингтік жұмыстарды ұйымдастыру қалыптастырады. Емхана жағдайында қатерлі ісіктерді диагностикалаудың заманауи әдістері. Амбулаториялық және стационарды алмастыратын жағдайларда қатерлі ісіктерді емдеу принциптері мен әдістері. Амбулаториялық жағдайда тексерудің міндетті клиникалық минимумы.
Онкологиядағы қарқынды терапия	Су-тұз алмасуының (ДСҰ) және орган жеткіліксіздігінің бұзылуын диагностикалау. Су балансын, электролиттерді, осмолярлықты түзету. Энтеральды және парентеральды тамақтану. Инфузиялық және трансфузиялық терапия.
Онкологиядағы клиникалық-зертханалық диагностика	Онкологияда қолданылатын зертханалық-диагностикалық, иммуногистохимиялық зерттеулердің негізгі әдістері. Осы зерттеулердің деректерін түсіндіру.
Онкологиядағы клиникалық иммунология	Зерттеудің негізгі иммунологиялық әдістері. ЗН диагностикасындағы ісік маркерлері. Қатерлі ісіктерді иммунотерапияның заманауи әдістерінің жіктелуі. Иммунотерапияны қолдану бойынша практикалық ұсыныстар.
Онкологиядағы сәулелік диагностика	Асқорыту жүйесі, ми, өкпе және тірек-қимыл аппаратының сәулелік диагностикасының негізгі принциптері (Рентген. УДЗ. КТ. МРТ. ПЭТ-КТ. Сцинтиграфия).
Сәулелік терапия	Сәулелік терапияның принциптері мен әдістері. Иондаушы сәулеленудің ісік жасушаларына әсер етуінің физика-химиялық механизмі. Сәулеленудің емдік әсерін қалыптастыратын биологиялық процестер. Сәулелік терапияның тиімділігін арттыратын факторлар. Сәулелік терапия әдістері: қашықтықтан, біріктірілген және жанаспалы сәулелік терапия. Жақын фокустық рентгендік терапия (BFRT).
Онкологиядағы медициналық генетика	Қатерлі ісіктердің биологиялық ерекшеліктері, онкогеннің мутациясы және оның ісік процесіндегі маңызы. Тұқым қуалайтын ісіктердің сипаттамасы. Тұқым қуалайтын сүт безі обыры. Тұқым қуалайтын тоқ ішек пен тік ішектің қатерлі ісігі. Иммунотерапияны қолдану бойынша практикалық ұсыныстар.
Стационардағы онкология	Модуль клиникалық онкологияның жалпы аспектілерін, оның заманауи мәселелерін қалыптастырады. Қатерлі ісіктерді диагностикалаудың заманауи әдістері. Қатерлі ісіктерді хирургиялық, сәулелік және химиотерапиялық емдеудің принциптері мен әдістері. Жағымсыз реакциялар және ісікке қарсы химиотерапия мен сәулелік терапияның асқынулары олардың алдын алу және емдеу.
Онкореабилитология	Химиотерапияның уытты асқынуларының алдын алу және емдеу. Тамақтану қолдауы. Инфекциялық асқынуларды, фебрильді нейтропенияны емдеу. Кардиоваскулярлық уыттылықты, гепатоуыттылықты, нефроуыттылықты түзету. Онкологиялық науқастарды оңалтуда санаторий-курорттық емдеудің рөлі.
Паллиативті онкология	Қазақстан Республикасындағы паллиативтік көмек ұйымдары. Хоспис. Мейірбикелік аурухана. Ауырсыну синдромымен ауыратын онкологиялық науқастарды анальгезиялау принциптері.
Патоморфологиялық диагностика	Онкологиялық практикадағы цитологиялық және патоморфологиялық зерттеу. Морфогенезі. Қатерлі ісік инвазиясының дәрежесі және дифференциация деңгейі. Иммуногистохимиялық зерттеу әдістері. Онкологиядағы жеке терапия.
Онкологиядағы функционалдық диагностика	Онкологиялық патологиясы бар науқастарда функционалды диагностиканың жалпы аспектілері. Онкологиялық аурулардағы жүрек-қан тамырлары, өкпе және жүйке жүйелерінің патологиялық сдысуларын диагностикалаудың заманауи әдістері. Жүрек-қантамыр жүйесінің, өкпе және жүйке жүйесінің қызметін кешенді зерттеуге негізделген аурулардың дифференциалды диагностикасы.
Таңдау компоненті (ТКБП)
Онкологиялық қырағылық. Визуалды локализация органдарының қатерлі ісігін ерте анықтау	Сүт безі мен қалқанша безінің, терінің, меланоманың, жатыр мойнының және тік ішектің қатерлі ісігі мен ауыз қуысының қатерлі ісігінің алғашқы клиникалық белгілері. Ерлер мен әйелдердің тексеру кабинеттерінің жұмысы. І, ІІ, ІІІ онконастрия туралы түсінік.
Эндоскопиялық диагностика онкологияда	Эндоскопиялық зерттеу әдістеріне көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Асқынулар, алдын алу жолдары. Асқазан-ішек жолдарының, көмей мен өкпенің ісікке дейінгі және ісік ауруларының эндоскопиялық диагностикасы.

Түсу туралы